企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力分享會(huì)A

1企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力分享會(huì)TA66歡迎大家！2惠智公司簡(jiǎn)介教練技術(shù)簡(jiǎn)介企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)：形式及內(nèi)容體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及練習(xí)分組討論及報(bào)讀今晚流程3一批資深的專業(yè)教練和管理顧問(wèn)創(chuàng)辦的人文機(jī)構(gòu)專門(mén)以企業(yè)教練開(kāi)發(fā)人力資源的管理顧問(wèn)公司是一家推行教練文化的專業(yè)公司業(yè)務(wù)遍及全國(guó)惠智國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)4服務(wù)范圍素質(zhì)提升工作坊書(shū)籍、期刊超強(qiáng)凝聚力團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)惠智CT2惠智CT1

惠智TA高效溝通工作坊卓越領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)

惠智CP教練論壇戰(zhàn)士游戲

惠智核能領(lǐng)導(dǎo)力及企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)其他夫妻課程惠智企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練架構(gòu)CPTACT1CT2教練能力領(lǐng)導(dǎo)力6770年代全面質(zhì)量管理(TQM)承諾與學(xué)習(xí)高品質(zhì)教練型領(lǐng)導(dǎo)(Coaching)激勵(lì)與激發(fā)創(chuàng)造新知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)管理(MBO)踏入二十一世紀(jì)80-90年代命令與控制管理的發(fā)展趨勢(shì)8什么是教練技術(shù)(Coaching)?教練關(guān)系(Coaching)是教練(Coach)與自愿被教練者(Coachee)，在人格深層次的信念、價(jià)值觀和愿景方面相互聯(lián)結(jié)的一種協(xié)作伙伴關(guān)系。通過(guò)一個(gè)持續(xù)的流程，“挖掘、目標(biāo)設(shè)定、明確行動(dòng)步驟”，實(shí)現(xiàn)卓越的成果。教練也是知識(shí)的載體，是“專注于發(fā)展人的潛能”的一種技術(shù)和形式。教練是教練與被教練者彼此共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。

—國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)InternationalCoachingFederation9教練是一門(mén)通過(guò)完善心智模式來(lái)發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。教練通過(guò)一系列有方向性、有策略性的過(guò)程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)。什么是企業(yè)教練?10教練攤的方逐向挖掘策潛能遭發(fā)現(xiàn)木可能當(dāng)性P=p-iPerformance=potential-interference表現(xiàn)=潛能-干擾11一面吐鏡子反映植被教滑練者用的爆心態(tài)陳、行農(nóng)為和柴實(shí)況催化昌劑提升趙個(gè)人隊(duì)的表濕現(xiàn)加速剪企業(yè)稼的發(fā)匠展指南牢針協(xié)助把被教鄙練者陷清晰漏方向艙，傾更有賣(mài)效、供快捷仿達(dá)成僚目標(biāo)“教練”如……12以人層為本亡的管蹲理技贏術(shù)激發(fā)典創(chuàng)新創(chuàng)的能潔力建立梳團(tuán)結(jié)鉆的團(tuán)緒隊(duì)提升勻企業(yè)艷生產(chǎn)巧力教練常技術(shù)13企業(yè)子教練貓是21世紀(jì)攜現(xiàn)代妙企業(yè)汽管理山的一亞道曙遺光。--辰-《哈佛赴商業(yè)徹評(píng)論》14“退休居之后伏，我功只想窄靜靜魚(yú)地做汗回一確名企烘業(yè)教電練?！保偈澜缣愕谝籆E渡O杰克韋爾壺奇15創(chuàng)意抖領(lǐng)袖設(shè)中心積的報(bào)鎖告提問(wèn)供據(jù)美鉗國(guó)調(diào)餅查顯逝示，展在所茅有運(yùn)廚用“教練”的公拿司，挑其中小有77惜%的主貿(mào)管認(rèn)筍為，嗚采取牢有系聰統(tǒng)的“教練”能夠橋減低疾員工河流失撿率及售改善蕩整體惱表現(xiàn)16歐洲《公眾挪人事則管理》提供『公眾丸人事旅管理』發(fā)表綁一項(xiàng)改報(bào)告掌關(guān)于艙只用盼培訓(xùn)離及采疼取培粱訓(xùn)連艘同“教練”之比氣較：培訓(xùn)欠能增手加22希.4剝%的生歉產(chǎn)力培訓(xùn)寫(xiě)連同“教練”能增投加88花%的生主產(chǎn)力1702040608010瘡0生產(chǎn)舊力提悄高率未經(jīng)擠培訓(xùn)火的公旱司經(jīng)過(guò)餃培訓(xùn)忽的公發(fā)司經(jīng)過(guò)球培訓(xùn)炸加教肉練的度公司22破.4藥%88喪%0%18IB景M寶潔麥當(dāng)呢勞波音棄飛機(jī)惠普昂公司BP英國(guó)雷石油補(bǔ)公司英國(guó)努航空愛(ài)立截信西門(mén)稼子bp石油積極索參與耳教練恢型管孟理的派國(guó)際榨性企尼業(yè)19企業(yè)虎教練慮在國(guó)往內(nèi)影爭(zhēng)響日臣益深槐入中國(guó)石油CPTACT1CT2教練能力領(lǐng)導(dǎo)力成為甘教練筒型領(lǐng)示導(dǎo)者勸的訓(xùn)印練方養(yǎng)向（知船行合鐵一）21體驗(yàn)巨式訓(xùn)摧練+教育交培訓(xùn)+終身火修煉CT楊1、CT蹲2、TACP、核喬能助教另、教距練、助教衰團(tuán)長(zhǎng)鬧、總教呈練22惠智慨一階鐮段（《企業(yè)守教練申型領(lǐng)檢導(dǎo)》研討串會(huì)一痕階段唱）學(xué)習(xí)聯(lián)方式60祖%體驗(yàn)20剖%分享20屢%主題盛探討2324體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)活動(dòng)及互動(dòng)個(gè)人獨(dú)特體驗(yàn)全情顫投入麗才可獲得最俯大價(jià)值循序漸進(jìn)的體驗(yàn)歡式學(xué)唉習(xí)體系通過(guò)感受惠不同償?shù)男袨?、情緒，從而發(fā)掘并掌握層更有征效的益待人處事能凈力25惠智然一階則段主留題：發(fā)現(xiàn)京自我B.我不困知道A.我知道我知道我不奶知道我不宿知道我沒(méi)節(jié)有意鍛識(shí)到鹽我不多知道一階符段不傲探討缸：一階悠段探隱討：×√262728用4條首澇尾相郊連的漂直線廈連起9點(diǎn)3132成果33行為成果34信念行為成果35信念行為成果傳統(tǒng)交管理著手普處36信念行為成果其它沉管理著手悶處37信念行為成果其它顏管理著手擁處企業(yè)嗚教練著手慣處381、構(gòu)推建企仿業(yè)共提同愿厘景，護(hù)增強(qiáng)野凝聚宇力2、提理高員棚工敬檔業(yè)度腰和忠械誠(chéng)度3、提致升人筋際溝聞通能閑力、嚼降低劈燕溝通贈(zèng)成本4、提逐升執(zhí)奧行力眠和時(shí)探間管扔理效果能5、提偉供高暫品質(zhì)黃的服位務(wù)，樹(shù)滿足芝客戶像要求6、提危升企艇業(yè)市炊場(chǎng)競(jìng)皇爭(zhēng)力7、成紐奉為一徹名具利有影框響力秤的教符練型腎領(lǐng)導(dǎo)《企業(yè)宏教練舊型領(lǐng)柔導(dǎo)》研討據(jù)會(huì)的癥價(jià)值雜：惠智AC茅CP訓(xùn)練鬼系統(tǒng)惠智CP惠智峰二階緊段惠智驗(yàn)一階透段惠智TA39《企業(yè)威教練歲型領(lǐng)魯導(dǎo)》研討竄會(huì)惠智一階段CT便1第78期20莖13年4月07日(星期日)4月08日(星期一)4月09日(星期二)4月10日(星期三)前瞻4月11日(星期穿四)惠智一階段CT器1第79期20蝕13年5月16日(星期四)5月17日(星期五)5月18日(星期六)5月19日(星期日)前瞻5月20日(星期允一)地點(diǎn):廣州企業(yè)鋒教練逢型管援理理燒論（C