企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力分享會A

1企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力分享會TA66歡迎大家！2惠智公司簡介教練技術(shù)簡介企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力研討會：形式及內(nèi)容體驗式學(xué)習(xí)及練習(xí)分組討論及報讀今晚流程3一批資深的專業(yè)教練和管理顧問創(chuàng)辦的人文機構(gòu)專門以企業(yè)教練開發(fā)人力資源的管理顧問公司是一家推行教練文化的專業(yè)公司業(yè)務(wù)遍及全國惠智國際訓(xùn)練機構(gòu)4服務(wù)范圍素質(zhì)提升工作坊書籍、期刊超強凝聚力團隊訓(xùn)練營惠智CT2惠智CT1

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惠智核能領(lǐng)導(dǎo)力及企業(yè)管理團隊建設(shè)其他夫妻課程惠智企業(yè)教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練架構(gòu)CPTACT1CT2教練能力領(lǐng)導(dǎo)力6770年代全面質(zhì)量管理(TQM)承諾與學(xué)習(xí)高品質(zhì)教練型領(lǐng)導(dǎo)(Coaching)激勵與激發(fā)創(chuàng)造新知識標(biāo)準化目標(biāo)管理(MBO)踏入二十一世紀80-90年代命令與控制管理的發(fā)展趨勢8什么是教練技術(shù)(Coaching)?教練關(guān)系(Coaching)是教練(Coach)與自愿被教練者(Coachee)，在人格深層次的信念、價值觀和愿景方面相互聯(lián)結(jié)的一種協(xié)作伙伴關(guān)系。通過一個持續(xù)的流程，“挖掘、目標(biāo)設(shè)定、明確行動步驟”，實現(xiàn)卓越的成果。教練也是知識的載體，是“專注于發(fā)展人的潛能”的一種技術(shù)和形式。教練是教練與被教練者彼此共同發(fā)展的互動過程。

—國際教練聯(lián)合會InternationalCoachingFederation9教練是一門通過完善心智模式來發(fā)揮潛能、提升效率的管理技術(shù)。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達到目標(biāo)。什么是企業(yè)教練?10教練攤的方逐向挖掘策潛能遭發(fā)現(xiàn)木可能當(dāng)性P=p-iPerformance=potential-interference表現(xiàn)=潛能-干擾11一面吐鏡子反映植被教滑練者用的爆心態(tài)陳、行農(nóng)為和柴實況催化昌劑提升趙個人隊的表濕現(xiàn)加速剪企業(yè)稼的發(fā)匠展指南牢針協(xié)助把被教鄙練者陷清晰漏方向艙，傾更有賣效、供快捷仿達成僚目標(biāo)“教練”如……12以人層為本亡的管蹲理技贏術(shù)激發(fā)典創(chuàng)新創(chuàng)的能潔力建立梳團結(jié)鉆的團緒隊提升勻企業(yè)艷生產(chǎn)巧力教練常技術(shù)13企業(yè)子教練貓是21世紀攜現(xiàn)代妙企業(yè)汽管理山的一亞道曙遺光。--辰-《哈佛赴商業(yè)徹評論》14“退休居之后伏，我功只想窄靜靜魚地做汗回一確名企烘業(yè)教電練?！保偈澜缣愕谝籆E渡O杰克韋爾壺奇15創(chuàng)意抖領(lǐng)袖設(shè)中心積的報鎖告提問供據(jù)美鉗國調(diào)餅查顯逝示，展在所茅有運廚用“教練”的公拿司，挑其中小有77惜%的主貿(mào)管認筍為，嗚采取牢有系聰統(tǒng)的“教練”能夠橋減低疾員工河流失撿率及售改善蕩整體惱表現(xiàn)16歐洲《公眾挪人事則管理》提供『公眾丸人事旅管理』發(fā)表綁一項改報告掌關(guān)于艙只用盼培訓(xùn)離及采疼取培粱訓(xùn)連艘同“教練”之比氣較：培訓(xùn)欠能增手加22希.4剝%的生歉產(chǎn)力培訓(xùn)寫連同“教練”能增投加88花%的生主產(chǎn)力1702040608010瘡0生產(chǎn)舊力提悄高率未經(jīng)擠培訓(xùn)火的公旱司經(jīng)過餃培訓(xùn)忽的公發(fā)司經(jīng)過球培訓(xùn)炸加教肉練的度公司22破.4藥%88喪%0%18IB景M寶潔麥當(dāng)呢勞波音棄飛機惠普昂公司BP英國雷石油補公司英國努航空愛立截信西門稼子bp石油積極索參與耳教練恢型管孟理的派國際榨性企尼業(yè)19企業(yè)虎教練慮在國往內(nèi)影爭響日臣益深槐入中國石油CPTACT1CT2教練能力領(lǐng)導(dǎo)力成為甘教練筒型領(lǐng)示導(dǎo)者勸的訓(xùn)印練方養(yǎng)向（知船行合鐵一）21體驗巨式訓(xùn)摧練+教育交培訓(xùn)+終身火修煉CT楊1、CT蹲2、TACP、核喬能助教另、教距練、助教衰團長鬧、總教呈練22惠智慨一階鐮段（《企業(yè)守教練申型領(lǐng)檢導(dǎo)》研討串會一痕階段唱）學(xué)習(xí)聯(lián)方式60祖%體驗20剖%分享20屢%主題盛探討2324體驗式學(xué)習(xí)的特點活動及互動個人獨特體驗全情顫投入麗才可獲得最俯大價值循序漸進的體驗歡式學(xué)唉習(xí)體系通過感受惠不同償?shù)男袨?、情緒，從而發(fā)掘并掌握層更有征效的益待人處事能凈力25惠智然一階則段主留題：發(fā)現(xiàn)京自我B.我不困知道A.我知道我知道我不奶知道我不宿知道我沒節(jié)有意鍛識到鹽我不多知道一階符段不傲探討缸：一階悠段探隱討：×√262728用4條首澇尾相郊連的漂直線廈連起9點3132成果33行為成果34信念行為成果35信念行為成果傳統(tǒng)交管理著手普處36信念行為成果其它沉管理著手悶處37信念行為成果其它顏管理著手擁處企業(yè)嗚教練著手慣處381、構(gòu)推建企仿業(yè)共提同愿厘景，護增強野凝聚宇力2、提理高員棚工敬檔業(yè)度腰和忠械誠度3、提致升人筋際溝聞通能閑力、嚼降低劈燕溝通贈成本4、提逐升執(zhí)奧行力眠和時探間管扔理效果能5、提偉供高暫品質(zhì)黃的服位務(wù)，樹滿足芝客戶像要求6、提危升企艇業(yè)市炊場競皇爭力7、成紐奉為一徹名具利有影框響力秤的教符練型腎領(lǐng)導(dǎo)《企業(yè)宏教練舊型領(lǐng)柔導(dǎo)》研討據(jù)會的癥價值雜：惠智AC茅CP訓(xùn)練鬼系統(tǒng)惠智CP惠智峰二階緊段惠智驗一階透段惠智TA39《企業(yè)威教練歲型領(lǐng)魯導(dǎo)》研討竄會惠智一階段CT便1第78期20莖13年4月07日(星期日)4月08日(星期一)4月09日(星期二)4月10日(星期三)前瞻4月11日(星期穿四)惠智一階段CT器1第79期20蝕13年5月16日(星期四)5月17日(星期五)5月18日(星期六)5月19日(星期日)前瞻5月20日(星期允一)地點:廣州企業(yè)鋒教練逢型管援理理燒論（C