中班社會(huì)教案：小狗小貓會(huì)傷人

中班社會(huì)教案：小狗小貓會(huì)傷人一、教材綱要本篇教案旨在讓中班兒童了解小狗小貓也有可能傷人，并掌握防止動(dòng)物傷人的方法。知識(shí)目標(biāo)能夠正確地認(rèn)識(shí)“小狗小貓也會(huì)傷人”的事實(shí)。掌握避免被動(dòng)物傷害的方法，如不招惹動(dòng)物、不靠近陌生動(dòng)物等。培養(yǎng)正確的對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，體會(huì)“以愛(ài)之名”保護(hù)動(dòng)物的重要性。能力目標(biāo)能夠正確運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，自我保護(hù)。能夠向身邊的人宣傳如何正確對(duì)待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。情感目標(biāo)培養(yǎng)兒童的責(zé)任感和關(guān)心他人的情感。培養(yǎng)兒童對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和尊重，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要性。二、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入師生互動(dòng)老師向?qū)W生提問(wèn)：“你們有寵物嗎？你們會(huì)怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？”引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)寵物的愛(ài)護(hù)方式，引導(dǎo)他們建立正確的動(dòng)物愛(ài)護(hù)觀念。讀繪本讀繪本《小狗小貓會(huì)傷人》（作者：李維）,此繪本可供老師下載并使用。2.正文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小狗小貓也會(huì)傷人：老師與學(xué)生討論：雖然小狗小貓很可愛(ài)，但我們需要認(rèn)識(shí)到它們也有能力傷人。展示小狗小貓傷人的實(shí)例視頻，讓學(xué)生有直觀的了解。學(xué)習(xí)如何防止被動(dòng)物傷害：手把手地教學(xué)生如何正確對(duì)待陌生動(dòng)物，比如不碰它們、不靠近它們等，以及如何避免與自己寵物互相傷害等。組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬如何正確對(duì)待陌生動(dòng)物和寵物。學(xué)習(xí)如何保護(hù)小狗小貓，以愛(ài)之名保護(hù)動(dòng)物：與學(xué)生討論，如何保護(hù)小狗小貓，例如不追逐它們、不用暴力對(duì)待它們等。讓學(xué)生畫(huà)出自己心中理想中的小狗小貓，展示善待小動(dòng)物的態(tài)度。3.知識(shí)鞏固與拓展模仿游戲引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物，例如用手勢(shì)模擬小狗跳跳、小貓爬爬等。在游戲過(guò)程中，加入鞏固知識(shí)的小細(xì)節(jié)，如模仿小狗小貓對(duì)人熱情的舔耳朵、以及用角色扮演的形式練習(xí)如何正確對(duì)待寵物和陌生動(dòng)物等。分組討論把班級(jí)分成小組，讓學(xué)生討論如何防止動(dòng)物傷人，并分享每組的想法。幫助學(xué)生理解多種方法并培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物正確的態(tài)度。課堂小結(jié)老師與學(xué)生共同回顧課堂內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)掌握到的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，并探討下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、課后作業(yè)家庭教育活動(dòng)讓學(xué)生回家就此話題與家長(zhǎng)談?wù)摚私饧议L(zhǎng)對(duì)此的看法。家長(zhǎng)和孩子共同思考家中小狗小貓?jiān)诩抑械陌踩珕?wèn)題，并想一些方式讓家中的寵物更加安全。完成繪本閱讀筆記讓學(xué)生在家中復(fù)習(xí)繪本《小狗小貓會(huì)傷人》讓學(xué)生完成繪本閱讀筆記，記錄自己對(duì)動(dòng)物的感受和學(xué)到的防止動(dòng)物傷人的方法等。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和完成課堂作業(yè)的