《模具數(shù)控加工技術(shù)》課教學(xué)初探_第1頁(yè)
《模具數(shù)控加工技術(shù)》課教學(xué)初探_第2頁(yè)
《模具數(shù)控加工技術(shù)》課教學(xué)初探_第3頁(yè)
《模具數(shù)控加工技術(shù)》課教學(xué)初探_第4頁(yè)
《模具數(shù)控加工技術(shù)》課教學(xué)初探_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《模具數(shù)控加工技術(shù)》課教學(xué)初探

《模具數(shù)控加工技術(shù)》是“模具設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)的一門主干專業(yè)課程,其培養(yǎng)目標(biāo)是為模具制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的數(shù)控加工人員。該課程的具體教學(xué)要求是:使學(xué)生了解數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識(shí),具備正確編制數(shù)控加工程序的能力和應(yīng)用數(shù)控加工機(jī)床加工模具零件的基本技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),在知識(shí)方面,使學(xué)生基本掌握程序設(shè)計(jì)的的基本知識(shí);初步掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機(jī)床的用途、組成和工作原理。在能力培養(yǎng)方面,使學(xué)生掌握數(shù)控車床和數(shù)控銑床的編程方法和操作技能;初步掌握加工中心的編程方法;了解自動(dòng)編程方法。

一、教學(xué)組織與教學(xué)過(guò)程

模具數(shù)控加工技術(shù)包含編程方法和操作技能兩大內(nèi)容,所以,要求教師既能講授教材中的基本理論、基本原理及程序編制的方法,又能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的操作。設(shè)備、數(shù)控系統(tǒng)及教材的選定必須緊扣“中等職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案”對(duì)該課程的基本要求,其次還要考慮設(shè)備、數(shù)控系統(tǒng)及教材之間的相互配套,有鑒于此,在以上幾個(gè)方面我們都是按照HNC數(shù)控系統(tǒng)進(jìn)行配置來(lái)組織教學(xué)的。該課程總學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí),講授36學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)24學(xué)時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中,我們始終貫穿編程和操作這條主線,整個(gè)教學(xué)過(guò)程也分為兩個(gè)模塊進(jìn)行。

1、課堂教學(xué)

主要介紹基本概念、數(shù)控編程基礎(chǔ)知識(shí)及數(shù)控加工基本原理,為學(xué)生學(xué)好數(shù)控加工技術(shù)打好理論基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,既結(jié)合教材的課件光盤及HNC-21T和HNC-21M培訓(xùn)軟件,同時(shí)又自制一些與生產(chǎn)實(shí)際緊密相聯(lián)的教學(xué)課件,利用多媒體視頻教學(xué)手段,采取講解、演示、討論等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣和積極性,化抽象為具體、化枯燥乏味為生動(dòng)直觀,從而達(dá)到既給學(xué)生詳細(xì)講授該課程基本的理論知識(shí),又培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)零件圖確定被加工件的加工工藝過(guò)程和編制加工程序的能力。如:在學(xué)習(xí)刀具半徑補(bǔ)償指令G41(G42)時(shí),首先給學(xué)生詳細(xì)講解刀具半徑補(bǔ)償指令的概念和作用;然后,讓他們分別觀察在同一個(gè)零件輪廓的程序中,有無(wú)刀補(bǔ)指令刀具的運(yùn)動(dòng)軌跡,這一知識(shí)的教學(xué),既有講解,又有多媒體課件動(dòng)畫(huà)演示,再加上對(duì)實(shí)際零件的加工。學(xué)生自己通過(guò)對(duì)比后,對(duì)刀具半徑補(bǔ)償?shù)母拍畹睦斫饩透鼮樯羁塘恕?/p>

2、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)操作教學(xué)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的是讓學(xué)生熟悉和掌握實(shí)際編程和操作,這也是該課程的重點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生就業(yè)后其工作能力如何就體現(xiàn)在實(shí)際操作方面。實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)授課地點(diǎn)安排在計(jì)算機(jī)機(jī)房和數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心,在討論不同類型的機(jī)床編程和操作時(shí),安排不同的實(shí)訓(xùn)操作內(nèi)容。

數(shù)控車床和數(shù)控銑床的編程操作是在計(jì)算機(jī)機(jī)房完成的,我們采用的是HNC-21T和HNC-21M數(shù)控培訓(xùn)軟件。每次上機(jī)前,理論教學(xué)教師和實(shí)訓(xùn)教師共同商討,確定好相應(yīng)課題后,給學(xué)生指定要加工的零件圖,要求學(xué)生按照零件圖當(dāng)場(chǎng)完成程序編制和程序校驗(yàn),使教學(xué)內(nèi)容具體化。在編程過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生邊做、邊學(xué)、邊問(wèn),大部分同學(xué)都能按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。完成了程序編制和程序校驗(yàn),說(shuō)明所編程序無(wú)誤,隨即保存。數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心控制機(jī)床的計(jì)算機(jī)可以共享該程序,學(xué)生在進(jìn)行車、銑面板操作和加工練習(xí)時(shí),可以調(diào)用自己編的程序來(lái)加工。

數(shù)控車和數(shù)控銑加工練習(xí)在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行,在給學(xué)生介紹清楚機(jī)床的各種基本操作方法后,數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心為學(xué)生準(zhǔn)備好被加工零件的毛坯,其加工程序是學(xué)生本人通過(guò)上述方式在計(jì)算機(jī)機(jī)房編制和校驗(yàn)無(wú)誤的程序,學(xué)生自己按零件圖的加工要求進(jìn)行加工。通過(guò)這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,不僅大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,而且增強(qiáng)了該課程的應(yīng)用性和實(shí)用性,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),同時(shí)也提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果。

加工中心的加工練習(xí)是通過(guò)數(shù)控仿真加工教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行的。該系統(tǒng)可以在計(jì)算機(jī)上建立起一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、具有三維真實(shí)感的數(shù)控加工環(huán)境和多元化的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生可以在此環(huán)境下學(xué)習(xí)和掌握從工藝分析、加工準(zhǔn)備、毛坯裝夾、對(duì)刀、編程到加工的全過(guò)程的操作技能。

線切割機(jī)床的操作我們是在DK7732B-CG數(shù)控線切割機(jī)床上完成,該機(jī)床配置的是YH自動(dòng)編程系統(tǒng),所以在給學(xué)生介紹編程方法時(shí),除了討論常用的3B、4B格式和ISO代碼編程外,重點(diǎn)介紹的是YH系統(tǒng)。學(xué)生在進(jìn)行線切割機(jī)床加工練習(xí)時(shí)采用的也是YH系統(tǒng)。實(shí)際操作是通過(guò)加工模具零件完成的。我們通過(guò)多方聯(lián)系,經(jīng)常在當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)找回一些需要進(jìn)行線切割加工的模具零件,按圖紙要求,在老師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己完成編程和加工操作。通過(guò)這樣的教學(xué)方式,學(xué)生一方面掌握了線切割機(jī)床的編程和操作,另一方面也加深了對(duì)模具生產(chǎn)工藝過(guò)程的了解,取得了事半功倍的教學(xué)效果。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與效果分析

在該課程幾年的教學(xué)實(shí)踐中,我們不斷地摸索和改進(jìn)教學(xué)組織及其教學(xué)過(guò)程,使該課程的教學(xué)獲得比較好的效果,同時(shí)也積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn),可供借鑒:

(1)本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,必須從實(shí)際應(yīng)用出發(fā),結(jié)合實(shí)例講述編程的工藝方法,讓學(xué)生在認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)努力實(shí)踐,并在實(shí)踐中加深理解,鞏固其學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

(2)為使學(xué)生掌握各類數(shù)控加工機(jī)床的加工程序編制及操作方法等重點(diǎn)內(nèi)容,必須通過(guò)習(xí)題、實(shí)驗(yàn)去體會(huì)和驗(yàn)證編程技巧。本課程要求具備足夠的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,如:數(shù)控車床、模擬編程器、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機(jī)床、微型機(jī)及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論