小學(xué)數(shù)學(xué)-角的認識教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

角的初步認識我學(xué)會了嗎

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊頂點邊邊一個角有1個頂點，2條直的邊。角的初步認識

知道角的各部分名稱會用三角板判斷一個角是不是直角會畫角和直角數(shù)角1、下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？一、認識角2、數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個角？()個角()個角()個角561()個角3二、數(shù)角這里有幾個角呢？銳角直角鈍角比直角小的角是銳角90度的角是直角比直角大的角是鈍角三、區(qū)分角

＜＜按照角把角從小到大排列

銳角直角鈍角3.把下面的角按照從大到小的順序排列。(4)(3)（2）1___>___>___>___4123四、畫角銳角直角鈍角∟利用三角板來畫直角4、畫一畫，從給出的三個點出發(fā)，畫三個角。分別畫一個直角，一個比直角大的角，一個比直角小的角。1、判斷圖中有8個直角（1）（2）12圖1角大（3）一個正方形直角的個數(shù)與一個長方形中直角個數(shù)一樣（4）圖中一共有4個角√×√×（5）角的大小與它的兩條邊長短無關(guān)，與角開口大小有關(guān)√

2.填空（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。（2）銳角比直角（），鈍角比直角（）。（3）我們的紅領(lǐng)巾上有（）個角，其中有（）個銳角，有（）個鈍角。12小大321（4）長方形和正方形都有（）個角，他們都是（）角。4直3、畫一畫1、用尺子在下圖中各畫一條線段，使它多兩個角，有幾種畫法。2、在下面的每個圖內(nèi)各畫一條線段，讓它增加2個直角、3個直角、4個直角。12345

4、一張長方形的紙有4個角，用剪刀剪一刀，剪去

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