初中音樂(lè)-我和你教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【教學(xué)設(shè)計(jì)】我和你_音樂(lè)_初中_.doc年級(jí)學(xué)科：8年級(jí)

／音樂(lè)教材章節(jié)：

人音2011課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜）八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)

一．教學(xué)目標(biāo)1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。2.能夠積極參與課堂上的各種音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲通常像這樣的世界級(jí)的體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)，每屆都會(huì)有它的主題曲，老師為大家準(zhǔn)備了三段歷年奧運(yùn)會(huì)的主題曲的片段，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，一起來(lái)感受。(ppt)1988漢城奧運(yùn)會(huì)《handinhand》(手牽手)

1996亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)《Reach》(登峰造極)

2000悉尼奧運(yùn)會(huì)《TheFlame》(圣火)

師：同學(xué)們，通過(guò)聆聽(tīng)你們發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題曲通常有什么共同的特點(diǎn)呢？生：……小結(jié)：音樂(lè)高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂(lè)中能感受到世界的和諧、體育更高更強(qiáng)的精神與力量。二、新課學(xué)習(xí)1.聆聽(tīng)《我和你》師：接著我們要一起走進(jìn)的是2008北京奧運(yùn)主題曲，由我國(guó)歌手劉歡和英國(guó)歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》?！段液湍恪酚兄?dú)特的氣質(zhì)，一起靜靜地聆聽(tīng)吧！(ppt)師：歌曲欣賞完了，請(qǐng)思考一下，如果用一個(gè)詞或一句話描述你聽(tīng)完歌曲《我和你》的感覺(jué)？你會(huì)想到什么？小結(jié)：《我和你》沒(méi)有之前大多數(shù)奧運(yùn)主題曲那樣的激情和昂揚(yáng)，取而代之的是極其簡(jiǎn)單寧?kù)o的旋律；這首歌詞曲異常簡(jiǎn)單樸實(shí)、速度舒緩，唱出了家的感覺(jué)，極其優(yōu)美，觸動(dòng)人心。2.介紹《我和你》的創(chuàng)作背景(ppt)師：在北京奧運(yùn)會(huì)的籌備期，組委會(huì)共收到來(lái)自全世界近九萬(wàn)首奧運(yùn)歌曲，其中不乏那種激情熱烈，高度符合奧運(yùn)盛會(huì)和體育精神的優(yōu)秀作品，還有很多是世界著名的音樂(lè)家和樂(lè)隊(duì)專門(mén)為北京奧運(yùn)會(huì)精心創(chuàng)作、演唱的。那么，是什么原因使這首詞曲極其簡(jiǎn)單平實(shí)的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下與這首歌相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵人物吧!看看他們是怎么說(shuō)的！陳其鋼

奧運(yùn)開(kāi)幕式音樂(lè)“總設(shè)計(jì)”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數(shù)奧運(yùn)歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》一開(kāi)始并不是主題曲，而是為國(guó)旗入場(chǎng)寫(xiě)的，當(dāng)有了《我和你》這個(gè)旋律之后，整個(gè)導(dǎo)演組覺(jué)得它非常符合整個(gè)開(kāi)幕式的感覺(jué)，就把它作為主題曲的候選曲目。張藝謀

奧運(yùn)開(kāi)幕式的總導(dǎo)演：一個(gè)特別的時(shí)間我們突然聽(tīng)到了這首歌，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很美，這首歌很走心，走的很平實(shí)。奧組委用了數(shù)年的時(shí)間征集了幾萬(wàn)首歌曲，但是并沒(méi)有收到滿意的作品。當(dāng)時(shí)許多的作品都是以漢城奧運(yùn)會(huì)的《手拉手》為模板而創(chuàng)作的，這和導(dǎo)演組平和、溫暖的創(chuàng)作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時(shí)間里，我再次拾回這首歌重聽(tīng)的時(shí)候，感覺(jué)再也找不到比這個(gè)更合適的了。劉歡

主題曲的男演唱者：這首歌不錯(cuò)，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運(yùn)主題曲，歌詞非常簡(jiǎn)單，曲子也很上口，讓人心里很感動(dòng)，也讓人感受到世界大同、人類和平。小結(jié)：中國(guó)在很多年前就在申辦奧運(yùn)，一直等到2008年才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達(dá)中國(guó)人民用寬廣的胸懷來(lái)迎接世界各國(guó)的人們。3.師范唱師：接下來(lái)請(qǐng)大家聽(tīng)老師彈唱一遍《我和你》，會(huì)唱的同學(xué)可以輕聲的跟著音樂(lè)哼一哼，同時(shí)注意老師的每一個(gè)換氣口和強(qiáng)弱的變化。4.生試唱第一次師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。(生試唱)師：同學(xué)們，這首歌曲演唱起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)難度嗎？生：……師：《我和你》雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，瑯瑯上口，可想要把它唱好并不容易。關(guān)于這首歌的演唱，演唱者莎拉·布萊曼有話要說(shuō)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：莎拉·布萊曼：這首歌的旋律是很簡(jiǎn)單的，相信在這屆奧運(yùn)會(huì)之后，很多人都會(huì)隨口就能哼唱出來(lái)。但想要把它唱好，還是要經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練。因?yàn)闅庀⒌目刂茖?duì)于這首歌曲很重要。(師指導(dǎo)學(xué)生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩(wěn)。)5.生試唱第二次(莎版)師：相信莎拉·布萊曼的感受對(duì)大家的演唱有所幫助，請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。6.欣賞常石磊版師：大家知道了，為了更好地表現(xiàn)出這首歌的寧?kù)o簡(jiǎn)單的氣質(zhì)，我們的演唱要最大限度地輕盈、柔和，就像天使的聲音一樣純凈。下面該輪到同學(xué)們來(lái)演唱了。注意眼睛看老師的手勢(shì)，控制好氣息，有表情地演唱。

師：通過(guò)演唱，同學(xué)們肯定都感受到了這首歌曲的動(dòng)人之處。下面我想請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，想像我們來(lái)到寬敞的戶外，把心放在天地間，不用鋼琴伴奏，就用我們純凈美妙的歌聲來(lái)演繹。三、拓展師：不同的演唱形式，不同的處理，歌曲的呈現(xiàn)就會(huì)大不相同。同學(xué)們，你們知道黑人音樂(lè)嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)R&B嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？聽(tīng)老師唱唱R&B版本的《我和你》，就知道R&B這種風(fēng)格是什么味道了，你們肯定是很熟悉它。教師范唱，學(xué)生學(xué)唱。四、課堂小結(jié)師：音樂(lè)是沒(méi)有邊境的，希望在下一次的音樂(lè)創(chuàng)造中有你的參與。

【學(xué)情分析】我和你_音樂(lè)_初中_年級(jí)學(xué)科：8年級(jí)

／音樂(lè)教材章節(jié)：

人音2011課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜）八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯歌曲《我和你》音樂(lè)活動(dòng)孩子們很感興趣，主要是奧運(yùn)會(huì)在北京的成功召開(kāi)，已深入人心，深深印在孩子們的腦海之中。利用課件向?qū)W生介紹奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)面，勾起學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的回憶，許多學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的記憶已經(jīng)模糊，通過(guò)課件和歌曲可以很好的勾起他們的回憶，他們馬上就可以哼唱出歌曲，在中學(xué)中段音樂(lè)課中，如何讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中理解音樂(lè)知識(shí)獲得各種音樂(lè)表現(xiàn)能力，這就是很多教師困惑的問(wèn)題。在這節(jié)課中，我通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的欣賞了解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)生在參與音樂(lè)活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)和探究音樂(lè)的興趣，在體驗(yàn)中感悟音樂(lè)，并且我嘗試由淺入深通過(guò)學(xué)生實(shí)踐和情感體驗(yàn)的方法，提高了學(xué)生的審美情趣。【效果分析】我和你_音樂(lè)_初中_年級(jí)學(xué)科：8年級(jí)

／音樂(lè)教材章節(jié)：

人音2011課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜）八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯《我和你》效果分析從內(nèi)容上來(lái)講，老師帶給學(xué)生的不僅是一首單純的歌，帶給學(xué)生的是奧運(yùn)會(huì)音樂(lè)文化。如，欣賞歷屆奧運(yùn)主題曲；探討奧運(yùn)會(huì)主題曲的音樂(lè)特點(diǎn)特點(diǎn)；介紹《我和你》創(chuàng)作背景，等等。帶給學(xué)生的還有鮮為人知的與歌曲有關(guān)的故事，如，奧運(yùn)開(kāi)幕式音樂(lè)“總設(shè)計(jì)”、《我和你》的詞曲作者陳其鋼對(duì)歌曲來(lái)源的介紹；奧運(yùn)開(kāi)幕式的總導(dǎo)演張藝謀講了獲取歌曲的經(jīng)歷；主題曲的男演唱者劉歡對(duì)歌曲的評(píng)價(jià)；還有作曲家陳其鋼導(dǎo)演張藝謀為歌曲定演唱者所起的爭(zhēng)執(zhí)，等等。這些內(nèi)容的加入，拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富了學(xué)生的情感，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為歌曲的學(xué)唱和表現(xiàn)做了很好的鋪墊。

從教法上來(lái)講，老師不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌曲的演唱，更重要的是讓學(xué)生充分感受到了音樂(lè)的表現(xiàn)魅力，享受了整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。教學(xué)的展開(kāi)，沒(méi)有常規(guī)的識(shí)讀樂(lè)譜，朗讀歌詞，聽(tīng)唱歌曲，而是讓學(xué)生充分聆聽(tīng)欣賞歌曲，欣賞劉歡和莎拉·布萊曼的原汁源味的演唱，欣賞教師聲情并茂的演唱，讓學(xué)生感受歌曲的藝術(shù)魅力。同時(shí)，老師又充分利用學(xué)生熟悉歌曲的基礎(chǔ)，從進(jìn)入歌曲學(xué)唱就指導(dǎo)學(xué)生如何用心、用情、用氣、用聲“唱好”歌曲，哪怕是第一遍的試唱，都要求唱出歌曲美的意境。如，學(xué)生第一遍試唱，在解決唱準(zhǔn)的同時(shí)，要求學(xué)生能做到輕聲高位演唱；學(xué)生第二遍試唱時(shí)，要求用輕柔的聲音學(xué)唱，做到氣息連貫；無(wú)伴奏演唱，要求學(xué)生能有表情的背唱。整個(gè)歌曲學(xué)唱過(guò)程就是不斷追求更高藝術(shù)表現(xiàn)的過(guò)程，就是讓學(xué)生享受音樂(lè)美的過(guò)程。【教材分析】我和你_音樂(lè)_初中_年級(jí)學(xué)科：8年級(jí)

／音樂(lè)教材章節(jié)：

人音2011課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜）八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯

教材分析《我和你》

教材分析《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一課《生命之杯》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。整堂課通過(guò)學(xué)唱和音樂(lè)欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)。【評(píng)測(cè)練習(xí)】我和你_音樂(lè)_初中_.doc年級(jí)學(xué)科：8年級(jí)

／音樂(lè)教材章節(jié)：

人音2011課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜）八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯我和你》評(píng)測(cè)練習(xí)《我和你》情緒？《我和你》帶給你的感受？【課后反思】我和你_音樂(lè)_初中_年級(jí)學(xué)科：8年級(jí)

／音樂(lè)教材章節(jié)：

人音2011課標(biāo)版（簡(jiǎn)譜）八年級(jí)下冊(cè)

第一單元生命之杯《我和你》教學(xué)反思一節(jié)課下來(lái)，感觸頗多，有驚喜，有激動(dòng)，有遺憾，有不足，上課之前，認(rèn)為孩子們對(duì)于歌曲《我和你》可能學(xué)起來(lái)有些吃力，畢竟這是一首高難度的成人歌曲。沒(méi)想到，課堂上孩子們對(duì)這首歌曲很感興趣，而且有一部分孩子們已經(jīng)會(huì)唱了，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，孩子們很快學(xué)會(huì)了演唱。歌曲《我和你》音樂(lè)活動(dòng)孩子們很感興趣，主要是奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開(kāi)，已經(jīng)深入人心，深深印在孩子們的腦海之中了，但我對(duì)歌曲的處理不夠細(xì)致，音樂(lè)基本功有待提高這是我在今后課堂中需要努力。在這節(jié)課中我以歌唱歌曲的情感為主，學(xué)唱歌曲為輔，通過(guò)一步一步的誘導(dǎo)，學(xué)生基本上都能唱出歌曲的感情，聲音也比之前好很多，但是