中班科學活動（教案）-有趣的線條

中班科學活動（教案）——有趣的線條?好玩的線條

中班科學活動好玩的線條教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，在玩線過程中，初步了解不同材質(zhì)繩子的特點，激發(fā)幼兒對生活中的各種線條產(chǎn)生愛好，能大膽與同伴溝通、表述自己在玩線過程中的發(fā)覺，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，下面是好玩的線條教案。

設(shè)計意圖

主題活動《豐富的信息》中，幼兒一起了解了古代人用繩子記信息的方法，在收集各種繩子的過程中，孩子們都拿著自己帶來的繩子爭先恐后地告知我“老師，你看我的彩色繩很美麗！”“我的是塑料繩！”“我的繩子很牢固，是麻繩！”“我?guī)淼睦K子最長，可以拔河！”……還有的小伴侶發(fā)覺彎彎曲曲的線繩可以變“看，一條蛇游來了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都來擺布自己帶來的線繩。

以后幾天，繩子成為了孩子們關(guān)注的焦點。

我發(fā)覺孩子們的眼光、話題總圍圍著線條轉(zhuǎn)，區(qū)角活動時線條也成了他們的寶。

活動目標

1、在玩線過程中，初步了解不同材質(zhì)繩子的特點，激發(fā)幼兒對生活中的各種線條產(chǎn)生愛好。

2、能大膽與同伴溝通、表述自己在玩線過程中的發(fā)覺。

3、樂觀參加線的造型活動，充分體驗制造想象的樂趣。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預(yù)備

1、孩子們收集的各種長短不一的線繩塑料繩、毛線繩、彩線、彩帶、皮筋、能彎曲變形電線，還有家長和孩子一起搓的紙繩等。

2、教具一個悠悠球、數(shù)碼照相機和電視機。

活動過程

一、幼兒探究各種各樣的線、繩，溝通、共享閱歷。

老師“這幾天，大家發(fā)覺在我們四周有很多很多的線。

你們找來了一些什么樣的線呢？我們一起去看看吧！”

1、幼兒自由溝通，向同伴介紹自己帶來的線、繩，對它們的外觀、材質(zhì)這些特點產(chǎn)生初步的印象，老師觀看指導。

2、幼兒從外觀、材質(zhì)、用途方面進一步了解繩子。

①老師玩悠悠球，幼兒比較悠悠球的繩子和自己玩過的繩子，它們在外觀、材質(zhì)方面有什么不同的特點。

②幼兒和同伴溝通自己的玩法。

③幼兒爭論繩子的其他用途。

二、引導幼兒感知線會變形的特點。

1、老師使用幻燈機，讓幼兒通過觀看感知繩子會變形的特點。

2、啟發(fā)幼兒對變形后的繩子進行聯(lián)想，引起幼兒再次玩繩的愛好。

三、幼兒自由用繩子造型，體驗繩子會變形的特點

1、老師鼓舞幼兒樂觀動手動腦，讓線變出更好玩、更美麗的圖案來，并用數(shù)碼相機拍下幼兒用線、繩造型的作品。

2、啟發(fā)幼兒與同伴溝通，敘述自己作品的內(nèi)容及操作的方法。

四、結(jié)束部分

引導幼兒在電視里相互觀賞剛才同伴的作品，體驗勝利的歡樂。

活動延長

幼兒到區(qū)域活動中連續(xù)探究、嘗試與同伴合作進行繩子造型，并依據(jù)這些圖案創(chuàng)編故事，講給大家聽。

活動反思

新《綱要》中的教育理念告知我們科學教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探究的對象。

在這個基礎(chǔ)上，老師要激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望，引導幼兒生動活潑地主動學習，重視幼兒自身的實踐過程，盡量制造條件讓幼兒通過直接閱歷來學習，使他們充分感覺到學習、探究以及與人合作、溝通的樂趣。