青島電影學院輔導員考試真題2022

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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.拘役D.警告【答案】：C2.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎(chǔ)B.方向和靈魂C.核心和關(guān)鍵D.基本條件【答案】：B3.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：A4.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持協(xié)調(diào)情緒C.自我實現(xiàn)D.保持人格完整【答案】：D5.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.學業(yè)挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：A6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.日常性規(guī)定【答案】：B7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.診斷——改進功能C.導向——激勵功能D.鑒定——選拔功能【答案】：B8.高等學校以學科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科規(guī)訓C.學科特性D.學科信仰【答案】：B9.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現(xiàn)場指導B.學術(shù)報告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C11.當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學生C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D12.教師對學生的學習結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.佩奇C.費德D.切撥曼【答案】：B13.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校長辦公會B.校紀律檢查委員會C.校黨政聯(lián)席會D.校學術(shù)委員會【答案】：D14.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.自由型C.地方分權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：A15.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.學生領(lǐng)導者C.心理輔導者D.班級管理者【答案】：A16.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔D.通識教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】：B17.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.利益B.權(quán)利C.權(quán)力D.義務【答案】：D18.教師在研究中認真應用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對學生的責任B.對知識的責任C.對自己的責任D.對社會的責任【答案】：B19.為報達家長而努力學習屬于（）。A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：C20.一般說，以教學為主的?？茖W校，職務結(jié)構(gòu)呈（）。A.金字塔型結(jié)構(gòu)B.倒金字塔型結(jié)構(gòu)C.扁平型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：A21.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的整體發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的全面發(fā)展【答案】：B22.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟服務的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.文化功能B.人口功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】：C23.根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.老爺爺早晚打太極拳B.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高C.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍D.孩子開始走路【答案】：C24.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個單詞B.5-9個數(shù)字C.5-9個組塊D.5-9個字母【答案】：C25.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.工作階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：D26.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.直接強化B.自我強化C.間隔強化D.替代強化【答案】：D27.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.羞愧B.驚訝C.激動D.氣憤【答案】：A28.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.存在主義B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：A29.關(guān)于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的D.手段是脫離目的而獨立的【答案】：B30.關(guān)于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的生理發(fā)展有關(guān)B.與大學生的社會性發(fā)展有關(guān)C.與大學生的心理發(fā)展有關(guān)D.與大學生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)【答案】：D31.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質(zhì)A.公平公正B.熱愛學生C.嚴謹治學D.以身作則【答案】：A32.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.刻板效應C.首因效應D.光環(huán)效應【答案】：D33.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.想像的道德情感【答案】：C34.下面不屬于宏觀的教學設計主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學計劃B.制定各門課程的教學大綱C.確定教學目標D.制定教學成效考核的辦法【答案】：C35.愛情三角理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.霍爾C.赫洛克D.霍妮【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.角色的社會化C.行為的社會化D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD37.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD38.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強章程建設B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制C.推進政校分開、管辦分離D.建設現(xiàn)代大學制度【答案】：ABCD39.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可辨別性C.可利用性D.可組織性【答案】：ABC40.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.思維可逆性C.邏輯推理D.抽象思維【答案】：AB41.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.拷貝和使用免費軟件C.私下打開同事的電子郵箱D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：ACD42.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.堅持真理B.平等對待每一名學生C.獎罰分明D.尊重學生的人格E.秉公辦事【答案】：ACE43.不合理信念的特征有（）。A.認知偏差B.糟糕至極C.過分概括D.絕對化要求【答案】：BCD44.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.敘述研究過程C.陳述研究目的和意義D.形成研究的基本假設【答案】：ABC45.關(guān)于當代大學生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德意志水平參差不齊C.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢D.道德行為比較消極【答案】：ABCD46.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.主動接受心理健康教育D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD47.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.秉公執(zhí)法，不徇私情B.知人善任，培養(yǎng)親信C.顧全大局，服從上級D.原則至上，不計得失【答案】：AC48.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)B.對學校侵犯其人身權(quán)C.對學校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學校給予的處分不服【答案】：ABCD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的現(xiàn)象B.高等教育的問題C.高等教育的規(guī)律D.高等教育的矛盾【答案】：ABD50.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.社會功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD51.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.操作技能B.理解技能C.應用技能D.心智技能【答案】：AD52.倫理學的使命是（）。A.指導自己的學習、生活和工作B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：BCD53.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.對教師違反職業(yè)要求的