師范一附小教師職業(yè)道德規(guī)范考核方案

師范一附小教師職業(yè)道德規(guī)范考核方案一、考核目的為了提高師范一附小教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師的行為舉止，營造良好的教育教學工作氛圍，特制定本考核方案。二、考核時間每年定于11月份進行。三、考核內(nèi)容1.教師業(yè)務(wù)水平掌握教育教學相關(guān)法律法規(guī)及政策，了解教育教學最新動態(tài)，是否不斷學習教育教學新知識并運用到實際工作中；能夠根據(jù)不同年齡、學科、性別的學生特點制定合理的教育教學方案，合理使用教育教學工具并達到預期效果，是否根據(jù)學情進行教育教學指導；能夠承擔教育教學、科研、教研、語言交際、文化素質(zhì)教育等各項工作。2.教師日常行為是否遵守學校和教育行政部門的法律法規(guī)和有關(guān)制度，是否認真執(zhí)行教育教學工作的規(guī)定；是否遵守社會道德規(guī)范，關(guān)心和熱愛學生，維護學生合法權(quán)益，是否愛崗敬業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)；是否團結(jié)同事，忠誠守信，是否在團隊中發(fā)揮主動作用、促進團隊協(xié)作。3.教師外表形象是否符合國家和學校關(guān)于教師儀表的要求；是否注意個人衛(wèi)生，保持良好的工作和生活習慣；是否堅持健康的生活方式，做到不吸煙、喝酒等不良習慣；四、考核方式將通過“上課聽講、教育教學觀摩、學科組織活動、思想品德教育活動、信息交流學習、業(yè)務(wù)學習考試、綜合素質(zhì)評定”等七個方面來考核。具體考核內(nèi)容如下：1.上課聽講對于中小學教師，上課是最為重要的教育教學環(huán)節(jié)，也是考核教師教學質(zhì)量的重要途徑之一，須通過以下方式進行考核：考核人員隨機抽查考察聽課教師的教學內(nèi)容，包括所講知識點、教學方法、教學手段、教學效果等；考核人員對教師的授課能力、語言表達能力、邏輯思維能力等方面進行評估。2.教育教學觀摩觀摩是觀察、認識、學習教育教學中各種教育教學實踐活動及其過程和效果，采取保密方式進行，須通過以下方式進行考核：考核人員加入教學觀摩小組，對觀摩教師進行綜合評估；對觀摩教師的教學特點、教育教學模式、教學實踐活動進行評估。3.學科組織活動學科組織活動是指教師為了提高學科教學質(zhì)量，加強學科研究和教學動態(tài)交流而開展的工作，須通過以下方式進行考核：考核人員對學科組織活動成效進行評估，包括學科活動的規(guī)模、參與人數(shù)、成果水平等；對學科組織活動的開展模式、方案編制、成果推廣等進行評估。4.思想品德教育活動思想品德教育活動是指教師開展的涉及學生德育、心理健康、安全教育等方面的教育活動，須通過以下方式進行考核：考核人員對教師開展思想品德教育活動的設(shè)計、實施、達成成果等方面進行評估；對教師在思想品德教育活動中所起的作用、影響力等方面進行評估。5.信息交流學習現(xiàn)代化教學手段和教育管理的推行需要教師時刻了解最新的信息，在考核過程中應該考慮教師信息交流和學習的情況，須通過以下方式進行考核：考核人員對教師信息交流、學習、使用情況進行評估；對教師在信息交流、學習中所起的作用和貢獻等方面進行評估。6.業(yè)務(wù)學習考試業(yè)務(wù)學習考試是考核教師是否具有職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和新知識的檢驗手段之一，須通過以下方式進行考核：考核人員安排教師參加有關(guān)教育教學政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識方面的考試；對教師在業(yè)務(wù)學習和考試中的管理能力、業(yè)務(wù)水平和學習成績等方面進行評估。7.綜合素質(zhì)評定綜合素質(zhì)評定是綜合考慮教師個人工作成績、作風、品德、業(yè)務(wù)水平、心理素質(zhì)、衛(wèi)生情況等方面考察，須通過以下方式進行考核：考核人員就教師在各方面的表現(xiàn)進行系統(tǒng)評估，并給出相應的考核結(jié)果；對考核結(jié)果的得分進行加權(quán)計算，制定合理的評估方案，以綜合素質(zhì)評定為依據(jù)進行綜合考核。五、考核結(jié)果評定本次考核滿分100分，總分各項考核分值的權(quán)重比例為上課聽講20%、教育教學觀摩20%、學科組織活動10%、思想品德教育活動15%、信息交流學習10%、業(yè)務(wù)學習考試10%、綜合素質(zhì)評定15%；具體考核成績按照優(yōu)秀、良好、合格、不合格進行分類評分，并公示；對于考核不合格人員，將進行整改和再培訓，考核時間為次年1月份。六、總結(jié)本考核方案的