期末教學工作總結合集八篇

第頁共頁精選期末教學工作總結合集八篇精選期末教學工作總結合集八篇期末教學工作總結篇1學期伊始的時候，我就為期末總結寫什么犯愁。孤身一人又手無寸鐵，想在荒草叢生的土地上播種莊稼，蠻考驗人的。感謝上蒼，天無絕人之路，這個學期省教育廳部署教育平衡化驗收，各縣區(qū)學校積極迎檢，緊鑼密鼓地購置教育教學設備，我向校長申請了屢次屢遭回絕的沙盤游戲設備，這次也不請自來了。有了工具，合理地利用工具，工作開展起來就節(jié)省許多力氣。難怪教科書上說，會制造和使用工具，是人和動物的根本區(qū)別。自從咨詢室裝備了沙盤游戲和宣泄設備，工作開展起來非常順手。應該說沙盤游戲和圖畫分析^p是我的愛好，也是我的技術長項，兩年的孤殘兒童沙盤游戲志愿者經歷也為我積累了大量的經歷。在不到一個月的時間里，心理咨詢室的學生咨詢量大幅增加。這一方面得益于政務處劉主任在班主任會上做了宣傳，另一方面是做過咨詢的學生口口相傳。咨詢量上升了，工作的質量也要有保證。這段時間的沙盤游戲和宣泄器材使用，我都做了認真的記錄和總結，工作也有創(chuàng)新之處。比方，來訪的學生喜歡結伴而來，這個時候再一個一個做沙盤，時間會很緊張，學生也等不及，于是我征詢學生的意見，兩個人互相做沙盤，一個學生做記錄，一個學生做游戲。這樣的設置既有效利用有限的資，也促進了學生之間的溝通與交流。在今后的工作中，我設想著把圖畫分析^p、家庭系統(tǒng)排序交融到沙盤游戲中，增加調整性沙盤，這類似于圖畫分析^p治療中的修正畫面。工作中有長處，也有不少失誤和欠缺。原因之一是客觀條件的制約因素比擬多，我工作的心理咨詢室是集宣泄室、接待室、沙盤游戲室和心理咨詢室多種功能于一室，42平方米的空間沒有正式分割，只在中間加了兩個屏風，學生來得多了就有些擁擠。這個時候使用宣泄器材的學生就會對做沙盤游戲的學生造成影響。這個問題解決起來有困難，看來在宣傳普及、咨詢量穩(wěn)定之后要逐步建立咨詢預約制度。除了做好咨詢工作，這個學期我在個人成長方面放慢了讀書節(jié)奏。漸漸走，漸漸欣賞吧。生活就像看風景，遠遠地看見一朵花，很美，于是情不自禁走過去，并不是要奮力地“追”或者“求”，卻是自然而然地走近，這也是學習的境界，人生的境界。人到了四十歲，不可能再像年輕時候那樣動不動就想百米沖刺，畢竟身體狀況比不上年輕時候。保護身體，就是可持續(xù)利用人力資，這也是科學開展觀在學習和工作中的貫徹和應用。期末教學工作總結篇2本學期，我級語文科組在學校領導下，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點，更新老師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深化開展教學研究，充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，實在進步教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。經過一學期的努力工作，我級語文科組教學和教改研究獲得了較好的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。：1、認真做好了常規(guī)教學工作2、全級語文老師做好了備課、上課，作業(yè)修改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。3、積極配合學校做好教案和作業(yè)檢查。4、繼續(xù)抓好落實年級新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動，5位老師上好級內公開課，廖老師的展示課更是磨中完善讓人敬仰，認真使各項工作開展得有聲有色。5、期末復習能做到負責認真地出卷做卷改卷，期末復習卷和綜合卷我級是出的最快的。當全部卷子印刷完畢而增加了題型時，級內錦囊現(xiàn)象，進展課件復習級內分享，廖藹玲老師還在本來的留言條上進展擴展參加了請假條的學習，讓學生能充分地進展學習。5、級內能做到資共享，交流進取，特別是黃敏紅，劉嘉儀、廖藹玲老師，能把自己做到的練習答案等進展級內分享，這樣為全級學生復習節(jié)省了許多時間。6、積極參加和完成校內分配的競賽任務。完成國學美文朗讀表演；交通平安演講比賽；書香博客設置；讀書之星評選；書香家庭申報；小作文競賽；繪本制作；格言卡制作和每日格言的撰寫；積極參加學校格言投稿等7、期末檢查級內四率顯示出平衡并優(yōu)異，這來于全級老師的積極進取，團結努力。而且各位老師都是默默發(fā)力，爭取好成績。根底知識過關，課內閱讀顯示課堂效果良好，課外閱讀顯示出老師教予學生的閱讀根本功扎實，作文寫一件事更是游刃有余了。8、在每次的統(tǒng)一測試評改中，全級老師有先集體后個人的思想，做到了快速完成無拖拉的好現(xiàn)象。9、遇到任何任務，大家能互相討論分享，一起爭取完成，不自私自利只顧自己，遇到教學問題和難點能各抒己見。10、語文老師積極參加各項競賽，特別是廖藹玲老師的成績優(yōu)異，讓人欽佩。希望下個學年度能更加團結一致，繼續(xù)爭取全級優(yōu)化，共同前進。一個人的力量是薄弱的，多人團結的力量是宏大的。只有分工與分享才是最好的減負方法！期末教學工作總結篇3時間過得真快，一轉眼，這學期就即將完畢了，在本學期的各項教學工作中，我努力擺正自己的位置，勤于耕耘，一切以學生為中心，踏實地完成了各項教學任務。為了以后的工作更上一個新的臺階，為了孩子們更加安康地成長，我特將本學期的工作加以回憶，總結如下：一、堅持育人第一，全面地關注孩子的開展。孩子們來到學校，不僅僅是要他們課本上的知識，更重要的是讓他們學會做人。因此，我經常利用讀報堂，語文課對學生進展思想教育。我班的李豪楠、蘆昊陽等同學脾氣倔強，總是因為一點雞毛蒜皮的小事和其他同學斤斤計較，糾纏不清，我就借機給同學們講一些小故事，讓大家學習故事中主人公的寬宏大量，再在表揚一些班里那些心胸寬廣的同學，堅持下來，他們的脾氣收斂了許多，也懂得去尊重別人，這為班級的管理也奠定了根底。二“偏愛”后進生和特殊家庭的孩子我班有幾個離異家庭的孩子，這些孩子的脾氣較乖僻，我就常找他們談心，告訴他們大人的事讓他們自己處理，小孩子管不了，也不要有包袱，應該知道自己的任務就是學習，不要讓大人再為自己操心，通過屢次交流和溝通，這些同學都能把思想轉移到學習上。三、重視每一節(jié)主題班會課，充分讓更多的學生得到鍛煉班會是教育學生思想觀念的最好途徑，所以我很重視每周的主題班會課。每節(jié)班會課都由學生自己主持、召開。而且每次都會換不同的主持人，這讓平時時機較少的同學也上臺展示自己的才華，同學們都很積極，豐富多彩的主題班會不僅加強了班級的凝聚力，而且也培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的人才。四、擅長捕捉每一個學生的閃光點，鼓勵孩子們上進。所話說：“金無足赤，人無完人?！痹賰?yōu)秀的學生也有他們缺乏的地方，話又說回來，再差的學生也有自身的優(yōu)點。我班的王杞瑞就是一個很好的例子，入班時，他成績很不好，但通過觀察，我覺得他不是一個笨孩子，只是學習習慣很不好，于是我就在他身上找閃光點，發(fā)現(xiàn)他背書時，只要注意力集中，就能快速背下來，于是我就抓住這一點，不停地表揚他，讓他產生積極的情感，從而以點帶面，促使他全面開展。五、緊抓常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的習慣。1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。上課該怎樣聽講，怎樣發(fā)言，都讓學生們學成規(guī)矩。對于會聽講、會學習的孩子加大表揚力度，從而去影響那些習慣不好的同學。2、培養(yǎng)學生的紀律觀念，例進餐廳，回教室，進教室參加各項活動，都要求學生會站隊，對于那些愛動愛跑的同學，派班干部專門盯住，假如在站隊過程中，亂跑了，就懲罰他們重新回到原點，走回去，并且要走兩趟，這樣長期下來，同學們都學會了站隊。3、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。這也是我長期以來常抓不懈的工作，通過寫字課的練習，再運用到平時的作業(yè)中，這樣循序漸進，大局部的孩子在字體上都有了很大的進步。六、虛心請教有經歷的老師。在教學中，我有疑必問，在各章的學習上，都積極征求其他老師的意見，學習他們好的方法，扎實自己的根本功。在管理方面，我也常請老老師傳授經歷，找到合適自己班級的一套管理方法，使工作進展得更加順利。本學期的工作已經告一段落，在不斷地成長中，我自身還存在很多問題，需加以改良。1、雖然大局部同學的字體有了很大程度的進步，但是，還有個別同學的字體還不能令家長滿意，仍需加大力度去指引，去影響。2、遇事還不夠有耐心，對于一些常犯錯的同學，還要多用點心去感化他們。通過總結反思，在往后的工作中，我會繼續(xù)進步自己各方面才能，把工作做得更細致，更有效，更出色。期末教學工作總結篇4轉眼間又到了學期完畢的日子，一學年即將過去，回憶過去的一學年，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：一、教學工作方面：在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按新課標的要求，結合新課程的理念和學生身心開展的規(guī)律制訂行之有效的教學方案，從學生已掌握的知識技能出發(fā)，結合學?，F(xiàn)有的情況，充分挖掘課程資，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并安康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根底。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉“安康第一”的思想。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進展思想教育。培養(yǎng)學生的紀律性、集體榮譽感、英勇頑強的精神等。二、兩操工作。在開學初我用了四個星期的時間對初三的學生進展標準常規(guī)教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到體育課的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重鍛煉、自覺鍛煉、堅持鍛煉、認真鍛煉的良好習慣。合理運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的技術動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、標準、優(yōu)美。在體育課上講解少而精。因為學生經過一個暑假，對體育課活動練習不感興趣，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經常出現(xiàn)的錯誤。另外，在體育教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，上課的效果與質量，在很短的時間內有了很大的進步。保證了學生以安康的身體進展學習、生活。三、在教學過程中還存在著一些問題，如今總結如下：1、備課方面對學生理解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識缺乏，在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學資傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比擬單一。3、課堂上對于以下能教學才能要還有所進步：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩討論，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經歷，多向其他老師請教，多和學生進展交流，在理論中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的開展作出我應有的奉獻。為學生的安康打好根底。期末教學工作總結篇5一年來，我校在教育局的正確領導和關心下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，學校本著“辦標準加特色學校，育合格加特長人才”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，認真履行校長職責、堅持依法治教、以德治校，經過與全校師生的共同努力，學校在推進新課程改革、促進學生開展、進步教育教學質量和老師素質方面獲得了一定的成績，校長學期末工作總結。下面，我就20cc至20xx學年度校長工作總結如下：全面貫徹黨的教育方針。以進步學生的全面素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，全面貫徹全關于推進素質教育精神，面向全體學生，正確處理全面開展與個性潛能挖掘的關系，以新的教育觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效控制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的開展。2。學校有明確的三風建立目的，經過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。做到學期有工作方案、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結。3。學校積極舉辦公開課，經常深化課堂聽課，堅持組織參加校級教研活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。老師管理經過縣教科局的培訓教育，本校已初步建立了一支政治素質較好，業(yè)務程度較高的老師隊伍，工作總結《校長學期末工作總結》。學校通過施行師表工程，加強師德教育、法制教育，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有老師體罰和變相體罰學生等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。體育衛(wèi)生工作學校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，上好安康教育課，開展安康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，認真開展甲腺防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。課外宣傳工作我校堅持課堂教學和課外活動相結合的原那么，開展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的才能，如，我們在餐廳內設置了榮耀榜、課外活動欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動照〔如學生課外活動照，師生地震演練照等〕以及個別學生的書法，繪畫，手工等作品展。管理和效勞學校非常重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如老師值日制度，平安保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氣氛濃。食堂人員樹立效勞育人思想，保證師生的中餐供給和學生的飲水，師生較滿意，一年中無責任事故發(fā)生。學校設施今年，我校得到了黨委、政府的支持，學校修建了學生宿舍和學生餐廳，為我校下學年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學校的工作，以“事業(yè)第一、學校第一”為座右銘，時時處處以身作那么，帶著學校班子成員和全體老師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷進步思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原那么，顧全大局。當然，我還存在許多缺點和缺乏：在平時的學校管理工作中，常常忙于事務性工作，缺乏對學校工作的深化考慮，理論的學習和進步還不夠，使自己的工作程度進步不夠快；對干部、老師的思想工作還不夠深化，談工作多、談思想少，對老師關心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學方面，本學期因學校修建工作，自身的教學工作安排不夠，在教學上沒有獲得滿意的成績；這些缺點我將在今后的工作中努力克制，也懇請領導和同志們繼續(xù)給予監(jiān)視、幫助和支持。期末教學工作總結篇6本學期，本人擔任高二年級1.2兩個班的政治科任老師。一個學期就要完畢了，為了更好地做好今后的事務，總結經歷、汲取教訓，本人特就這學期的事務小結如下：從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學事務有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的事務獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學事務作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓事務更上一層樓.一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學事務。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。作為科任老師，能認真制定方案，寫教學詳細教案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和過關課，并能經常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中思想政治新課程標準》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。二、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良事務。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學。培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。四、認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導事務，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺事務。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化事務時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質教育。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學事務中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。七、狠抓學風。我所教的1.2兩班，學生比擬重視該科，上課的時候比擬認真，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了進步同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，理解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事，進步他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們;一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。通過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較少，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高。在以后的教學事務中，要不斷總結經歷，力求進步自己的教學程度，向老師要時間、向課堂要質量、向學生要效果，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!期末教學工作總結篇7本學期，根據(jù)學校的教學工作安排我擔任了高二、七班、高二、八班醫(yī)學專業(yè)的《英語》教育教學工作。根據(jù)新課程教學改革的要求，并結合開學初制定的教學工作方案，經過一學期的努力工作以及與學生的默契配合，根本上圓滿完成了本學期的英語教學工作。在即將過去一學期的教學工作中，有得有失，為了以后的教學工作更加完善，特總結如下：一、這學期所教的兩個班級共有學生69人，二年八班為結合辦學班共有學生28人，二年七班為醫(yī)學考學班有學生41人。整體上看兩個班三分之二學生的英語根底不是特別的好，大約十幾個學生個別學生根底一般，有近十人比擬優(yōu)秀。兩個班級大局部學生在課上都能跟著講課的節(jié)奏和思路認真聽講，個別學生上課注意力不集中，偶然有睡覺或玩手機現(xiàn)象。經過學校對玩手機現(xiàn)象重點治理后課上根本上沒有玩手機等違紀現(xiàn)象了。二、基于新課程標準改革的思路，在日常的授課中充分表達以老師為主導、學生為主體的新教學理念。在課堂上盡量發(fā)揮學生的主觀能動性，平時上課期間將學生分成假設干興趣小組，課上注重學生之間間的討論和合作，通過優(yōu)秀學生的傳幫帶作用使所有學生共同學習、進步。經過一學期的教學理論，成績比擬好的學生的聽說讀寫才能在原有根底上都有一定的提升，形成扎實的根本功并具備一定的素質。學困生逐步樹立起英語學習的興趣，掌握了根本的單詞認讀拼寫才能，可以做到理解每篇課文的根本大意，按時完成作業(yè)及練習。但是，局部學生缺乏學習主動性，學習上沒有后勁。特別是學困生，自主學習才能不強積極性不是非常高。三、在學生行為習慣養(yǎng)成方面針對不同學生制定不同的目的，主要目的是教學學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，進步自主學習才能。對于學優(yōu)生平時在完成日常的教學任務外，適當?shù)脑黾右恍┱n外的知識，注重知識的拓展。針對這幾名根底特別差的學生，平時日常教學中注意培養(yǎng)他們的學習興趣，催促他們按時完成作業(yè)及練習，以此來逐步進步英語學習程度。在日常教學中，在教材的講解方面除了完成課本要求的教學任務外，平時注意講練結合，及時講解完成相配套的練習冊。通過每單元課文后的LanguageStudy、GrammarFocus、Listening、Reading﹠Speaking等練習，來夯實學生英語根底，注重階段內知識的考察和消化。在日常的教學工作中也注意認真鉆研教材，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，適當?shù)难a充資料并進展拓展。四、針對班級里不同學生英語學習的根底，平時在日常教學中除了完成規(guī)定的教學任務外，根據(jù)不同學生的學習根底因材施教，采取不同的教學方法安排不同的教學任務。對于學優(yōu)生來說注意引導學生拓展學習內容，平時加強對學生進展學習目的'性教育，讓學生輕松、愉快地學，高質量完成學習任務。注重聽說讀寫各方面才能的進步。合理使用教材每個板快，注重早浸透，不斷積累。根據(jù)學生學習的實際情況，分層布置作業(yè)和學習任務，防止優(yōu)生在學習上吃不飽的現(xiàn)象，鼓勵優(yōu)生多進展課外學習。通過這種分層教學的形式，保證了學優(yōu)生都能吃的飽，課本知識理解的也比擬透徹，掌握的比擬扎實。同時通過課外知識的補充和學習，聽說讀寫各方面在原有根底上都有一定的進步和提升，整個英語學習的程度和才能也上了一個臺階。五、對于學困生針對每位學生的英語根底分析^p造成落后的主要原因，然后根據(jù)每個學生的實際在平時教學中有針對性的采取不同的方法措施。首先，培養(yǎng)他們英語學習的興趣，通過課上采取多種形式和手段積極調動他們的積極性。另外，強化學困生的聽課意識，課堂上鼓勵學困生勇于開口，不怕出錯，努力用英語來表達自己的意思。上課期間有意識地提醒他們把注意力集中在學習的內容上面，加強學生專心聽講、勤于考慮、積極動腦的意識，同時要求他們學會做筆記并反復練習，解決遺忘率的問題。對于上課期間實在學不下去的同學規(guī)定每節(jié)課記多少單詞或是抄寫課文，以此來催促他們學習。課下要求他們獨立完成作業(yè)。一學期下來，絕大局部學困生都掌握了根本的單詞認讀拼寫才能，可以做到理解每篇課文的根本大意，按時完成作業(yè)及練習。六、對于自身平時業(yè)務素質和綜合才能方面，在日常的教學中努力搞好業(yè)務學習，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新形式。課前認真?zhèn)湔n、鉆研教材;課上運用多種教法詳實準確的將知識傳授給學生;課后精講精練，針對不同的教學內容有針對性的設計相關的練習進展訓練。關注學生的學習情感、注重過程評價、促進學生開展，真正將教學內容和德育內容浸透到學生學習中。另外，平時多聽老老師的公開課，多向他們請教，積極參加學校組織的聽評課活動。認真撰寫教案，隨時注意自身業(yè)務學習和綜合才能的進步。七、本學期根據(jù)學校的教學工作安排積極參加了聽評課活動，另外自己也認真準備精心籌劃，本著向其他老老師學習的目的，上了一堂公開課。通過自己授課以及其他老老師中肯的指導和評價從中發(fā)現(xiàn)了自己在業(yè)務方面的缺乏，同時自己也從中學到了許多。另外，積極聽其他老師講課，并認真學習老老師在業(yè)務方面、課堂授課以及個方面的才能，以此來改良自己在教學方面的缺乏，進步自身的業(yè)務素質和專業(yè)