光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1.了解光合作用的原料和產(chǎn)物，認識光合作用的實質(zhì)。2.運用實驗法獨立設計并完成“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究活動。3.舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

比利時科學家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個著名的實驗，他把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆灌。5年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量無機鹽外，還吸收了大量的水。水是合成柳樹體內(nèi)有機物的原料。想一想，他是否忽略了其他因素？五年后提示：柳樹都與那些物質(zhì)有接觸？光合作用利用二氧化碳作為原料請同學們自學相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合P62圖3-32思考：普利斯特利的實驗說明了什么？普利斯特利的著名實驗思考一：為什么蠟燭會熄滅，小白鼠會死亡？因為鐘罩內(nèi)空氣中的少量氧氣很快就被蠟燭燃燒和小白鼠呼吸消耗完了。思考二：為什么蠟燭沒有熄滅，小白鼠正常活著？太陽植物光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，補充了鐘罩內(nèi)因蠟燭燃燒、小白鼠呼吸而消耗的氧氣。思考三：蠟燭燃燒、動物呼吸都會產(chǎn)生二氧化碳，那么，瓶中二氧化碳氣體會越來越多嗎？不會。因為蠟燭燃燒和小白鼠呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，正是植物進行光合作用的原料。綠色植物小白鼠（或蠟燭）吸收二氧化碳蠟燭燃燒和動物呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。產(chǎn)生二氧化碳產(chǎn)生氧氣消耗氧氣光合作用呼吸作用（或燃燒）思考四：鐘罩內(nèi)的小白鼠與植物是怎樣的關(guān)系呢？實驗提示清水能吸收二氧化碳氣體的氫氧化鈉溶液接下來該怎樣實驗？

……光合作用吸收二氧化碳實驗海爾蒙特實驗說明：水是植物光合作用的原料。你能根據(jù)

P63提示，設計實驗證明：

二氧化碳是植物光合作用必需的原料嗎？乙甲1、從實驗裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認為哪個裝置中葉片不變藍？2、光合作用和二氧化碳有無關(guān)系？二氧化碳是光合作用的原料

討論3、該實驗中哪是實驗組，哪是對照組？乙是對照組，甲是實驗組甲光合作用還能產(chǎn)生氧氣請同學們自學相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合“演示實驗”思考：光合作用產(chǎn)生了什么氣體？注意觀察1.實驗裝置中的金魚藻

是否放出了氣泡？放出了氣泡。2.實驗裝置中快熄滅的衛(wèi)生香伸進管口后是否復燃？快熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻產(chǎn)生的氣體，重新燃燒起來，說明釋放的氣體是氧氣。12演示實驗:提示：氧氣有助燃的作用！光合作用產(chǎn)生氧氣光合作用的實質(zhì)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量(化學能)的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的表達式：原料產(chǎn)物二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體(儲存著能量)條件場所光合作用包括：物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)換兩個過程。光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用請同學們自學課本65頁相關(guān)內(nèi)容，舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。1、哪一種產(chǎn)量高？為什么？(從利用光合作用角度分析）。三、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用(A)(C)(B)合理密植：充分利用光照、提高產(chǎn)量合理密植：可以讓作物的葉片充分地接受光照，茁壯成長。種植過?。阂蜃魑餂]有充分利用單位面積上的光照而造成浪費；種植過密：因植株葉片互相遮擋而影響植物的光合作用。合理密植3、給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳，以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量的方法，被稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。具體操作方法⑴增施有機肥；⑵直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳；（3）點蜂窩煤爐。2、合理灌溉：可以滿足作物對水的要求。輪作是指前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內(nèi)種植不同作物的復種方式。4、其它應用，如間作、套種和輪作一般把幾種作物同時期播種的叫間作，不同時期播種的叫套種。間種套種水稻蠶豆輪種觀察：植物的葉鑲嵌現(xiàn)象葉在莖上的排列方式（互生、對生、輪生）盡管不同，但是相鄰兩節(jié)上的葉總是不重疊，形成了鑲嵌排列，這就是葉鑲嵌。葉的這種排列方式，能夠更多地接受陽光。葉鑲嵌與其主要生理功能——光合作用是相適應的。課堂小結(jié)：1、光合作用的場所、原料、條件、產(chǎn)物2、光合作用的反應式3、光合作用實質(zhì)4、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。光葉綠體光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用利用水作為原料光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用——合理密植；合理灌溉；溫室通風換氣；人工施氣肥等。葉鑲嵌現(xiàn)象。光合作用還能產(chǎn)生氧氣普利斯特利的實驗光合作用的過程：二氧化碳

+水

有機物

+氧氣光能葉綠體（儲存著能量）探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？光合作用利用二氧化碳作為原料海爾蒙特實驗1．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．擴大居住面積C．美化環(huán)境 D．多植草坪多種樹cDB練一練5、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣4、下列哪一項不是光合作用的意義（）A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源DA6．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用（）7．有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能（）8．綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸?。ǎ?．植物體的所有活細胞都能進行光合作用（）10．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）11．植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）√×××√×1.光合作用的本質(zhì)是()A.合成有機物，釋放能量B.合成有機物，貯存能量C.分解有機物，釋放能量D.分解有機物，貯存能量B2.溫室栽培農(nóng)作物時，有經(jīng)驗的人們通過改變一些環(huán)境條件來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列適合溫室改變的條件是()A.光照強度B.溫度C.二氧化碳含量D.氮氣含量C3．辨別真假水草：如圖所示的兩個金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，請你觀察辨認哪個是真，哪個是假，并說說你的理由。

（1）甲缸的水草是_____的，

理由是_________________。

（2）乙缸的水草是_____的，

理由是___________________。假缸中沒有氣泡產(chǎn)生真缸中有氣泡產(chǎn)生練習1、判斷（1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）（2）植物的每個細胞都能進行光合作用。（）（3）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量全部釋放出來。（）（4）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，