甘肅省武威市第六中學(xué)2018-2019高一物理上學(xué)期第三次學(xué)段考試試題

甘肅省武威市第六中學(xué)2018-2019學(xué)年高一物理上學(xué)期第三次學(xué)段考試試題一、選擇題（每小題4分，共48分，在每小題給出的四個選項中，第1—8小題只有一項符合題目要求，第9—12小題有多項符合題目要求，全部選對得4分，選對但不全得2分，有錯選的得0分）1．關(guān)于速度、速度變化、加速度三者的關(guān)系下列說法正確的是（）A.速度變化越大，加速度越大 B.速度變化得越快，加速度越大2．某人用繩子將一桶水從井內(nèi)向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（）A.只有在桶勻速上升的過程中，繩子對桶的拉力才等于桶對繩子的拉力B.不管桶勻速上升還是加速上升，繩子對桶的拉力都等于桶對繩子的拉力C.不管桶勻速上升還是加速上升，繩子對桶的拉力都大于桶的重力D.只要桶能上升，人對繩子的拉力就大于桶對繩子的拉力3．做直線運動的物體在t1、t3兩時刻對應(yīng)的速度如下圖所示,下列結(jié)論正確的是()1、t3兩時刻的速度相同2時刻速度和加速度均為零1、t3兩時刻的加速度大小相等,方向相反2=2t1,則可以求出物體的初速度為8m/s4．目前正進(jìn)行火車大提速，從北京到上海只需7小時就能到達(dá)。有一列火車正做勻加速直線運動，從某時刻開始計時，第一分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)火車前進(jìn)了180m，第二分鐘內(nèi)，發(fā)現(xiàn)火車前進(jìn)了360m。則火車的加速度為（）A.m/s2B./s2 C.36m/s2 D.180m/s5．建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料。質(zhì)量為70kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20kg的建筑材料以1m/s2的加速度向上加速拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為(g=10m/s2)（）A.510N B.480N C.890N D.920N6．如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，力F作用在物體C上后，各物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么以下說法正確的是（）D.A、B、C三個物體組成的整體所受摩擦力為零7．如圖所示，光滑水平面上有一質(zhì)量m=1kg的滑塊以一定的初速度v0向右運動，t=0時受到一水平向左、大小為5N的外力F的作用，滑塊在第1s內(nèi)和前3s內(nèi)通過的位移相等，取水平向右為正方向，則下列判斷正確的是（）A.滑塊在前3s內(nèi)的平均速度=7.5m/sB.滑塊在前3s內(nèi)的平均速率為2.5m/sC.滑塊在前4s內(nèi)的平均速度為零D.滑塊在第3s內(nèi)的平均速度'=2.5m/s8．如圖所示，光滑水平面上，水平恒力F拉小車和木塊做加速運動，小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，它們共同加速度為a，木塊與小車間的動摩擦因數(shù)為μ。則在運動過程中()B.木塊受到的合力為F-μmgC.木塊受到的摩擦力為μmg 9．把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法中哪些是正確的（）A.木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球B.木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的10．某同學(xué)騎自行車由靜止沿直線去學(xué)校,已知他在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)、第4s內(nèi)通過的位移分別為1m、2m、3m、4m,則（）A.他第4s末的瞬時速度大小為4m/s B.他第2s內(nèi)的平均速度大小為2m/sC.他4s內(nèi)的平均速度大小為2.5m/s D.他第1s末的速度為1m/s11．如圖所示,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ,在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球,小車靜止,下列關(guān)于斜桿對小球的彈力的判斷中,正確的是（）A.大小為mg,方向沿斜桿向上B.大小為mg,方向垂直斜桿向上C.大小為mg,方向豎直向上12．用相同材料做成的A、B兩木塊的初速度大小之比為2∶3，它們以相同的加速度在同一粗糙水平面上沿直線滑行直至停止，則它們滑行的（）A.時間之比為1∶1B.時間之比為2∶3C.距離之比為4∶9D.距離之比為2∶3二、實驗題（共2題每空2分共12分）．(2)在做完實驗后,某同學(xué)將其實驗操作過程進(jìn)行了回顧,并在筆記本上記下如下幾條體會,你認(rèn)為他的體會中正確的是（）B.用兩只彈簧測力計拉繩套時,兩測力計的示數(shù)要相同1、F2方向不變,而大小各增加1N,則合力的方向也不變,大小也增加1ND.用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F與用一只彈簧測力計拉時拉力的圖示F'不完全重合,在誤差允許的范圍內(nèi),可以說明“力的平行四邊形定則”成立14．某同學(xué)在探究加速度a與合力F及質(zhì)量M的關(guān)系時,按照以下步驟操作:B.按照如圖所示裝置把實驗器材安裝好,把裝有砝碼的小盤用細(xì)繩懸掛在小車上C.平衡摩擦力:在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，讓小車開始下滑D.小盤通過細(xì)繩繞過滑輪系于小車上,先接通電源后放開小車,取下紙帶,編號碼(1)以上操作步驟中有問題或錯誤的是（）(2)本實驗中(選填“需要”或“不需要”)砝碼和小盤的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M的條件。(3)如果改進(jìn)此實驗,在小車的左端與繩子接觸的地方添加一個拉力傳感器,(選填“需要”或“不需要”)砝碼和小盤的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M的條件。(4)用改進(jìn)實驗后得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與拉力傳感器的示數(shù)F的關(guān)系圖象,與改進(jìn)實驗相符合的是。三、計算題（共3題，共40分）15．（14分）某高速公路上—輛小車以25m/s的速度在該路段緊急剎車，滑行距離為。(汽車剎車過程可認(rèn)為做勻減速直線運動)(1)求該小車剎車時加速度大??；(2)求該小車剎車過程中所用的時間為多少？16.（14分）一質(zhì)量為QUOTE的木塊靜止放在水平地面上的，在水平方向受到F=10NQUOTE的拉力作用，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為QUOTE，g取QUOTE，求：(1)木塊的加速度a的大?。?2)木塊在QUOTE內(nèi)的平均速度v的大??；(3)若拉力F在QUOTE時撤去，木塊在撤去F后還能滑行的位移x的大小。17．（12分）如圖所示，質(zhì)量為M＝1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量為m＝的小滑塊(可視為質(zhì)點)以v0＝3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板向前滑動。已知滑塊與木板上表面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，重力加速度g取10m/s2，木板足夠長。求：(1)滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力f的大小和方向；(2)滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面加速度a1的大小；(3)滑塊與木板A達(dá)到的共同速度v的大小。武威六中2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期高一物理答案二、填空題（每空2分，共12分）13.(1)B(2)D14.(1)BC(2)需要(3)不需要

(4)A

三、計算題（共3題，共40分）15.（14分）(1)5m/s2；(2)【解析】(1)該小車剎車時加速度大小為5m/s2(2)小車在剎車中所用時間tvt解得：t=5s（其他算法也正確）16.（14分）(1)；(2)；(3)【解析】本題考查了牛頓第二定律和運動學(xué)公式等知識點，考查了理解和應(yīng)用能力。(1)摩擦力根據(jù)牛頓第二定律有

(可以兩式合并得3分)解得：(2)根據(jù)運動學(xué)公式有由平均速度公式有(3)撤去F后，加速度的大小由速度位移公式得：17.（12分）(1)f，方向水平向右；(2)1m/s2；(3)v=1m/s【解析】本題考查牛頓第二定律、運動學(xué)公式的知識，