2022年白城醫(yī)學高等?？茖W校輔導員招聘考試真題

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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.教育部D.學校舉辦者【答案】：A2.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.警告C.通知家長D.談心談話【答案】：A3.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.省教育廳C.學校D.、學院【答案】：A4.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】：C5.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師獎勵C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C6.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】：B7.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.行動研究C.敘事研究D.質(zhì)的研究【答案】：A8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.教學效率C.師生關系D.文化傳播【答案】：A9.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：C10.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.實踐性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D11.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C12.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.心理發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：B13.當一個教師經(jīng)常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注自我感受階段D.關注情境階段【答案】：A14.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.改革創(chuàng)新D.全面發(fā)展【答案】：B15.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.新手型C.專家型D.熟手型【答案】：D16.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.從眾B.間接同化C.環(huán)境對心理的感染D.直接同化【答案】：A17.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.動作記憶B.情境記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：C18.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.紐厄爾【答案】：D19.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C20.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.講授法B.多媒體教學法C.案例教學法D.討論法【答案】：D21.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展水平B.社會人口數(shù)量和結構C.社會政治經(jīng)濟制度D.社會文化傳統(tǒng)【答案】：C22.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A23.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.學校教育與社會教育相結合C.知識分子與工人農(nóng)民相結合D.普通教育與職業(yè)教育相結合【答案】：A24.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的B.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型C.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用D.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主【答案】：C25.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20～40B.1～2C.70～80D.60～70【答案】：A26.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造B.創(chuàng)造性C.獨創(chuàng)性D.創(chuàng)新性【答案】：B27.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、合法C.合情、不合理、不合法D.合情、合理、不合法【答案】：A28.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色信念D.角色實踐【答案】：B29.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究對象的特殊性B.資料來源的多元化C.實施方法的綜合性D.研究結果的普適性【答案】：D30.教師職業(yè)不屬于（）A.普通職業(yè)范疇B.第三產(chǎn)業(yè)C.腦力勞動D.專門職業(yè)范疇【答案】：A31.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.科學研究職能C.終身學習職能D.社會服務職能【答案】：D32.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.動機理論B.干擾理論C.同化理論D.衰退理論【答案】：C33.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.精神激勵B.行為強化激勵C.物質(zhì)激勵D.環(huán)境激勵【答案】：B34.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.教學與研究相結合B.自由聽講C.教師強調(diào)講授法D.自由講學【答案】：C35.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.道德弱化趨向B.自我中心趨向C.盲目攀比趨向D.重利價值趨向【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有穩(wěn)定性C.有好壞之分D.具有獨特性【答案】：ABD37.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.思維可逆性C.守恒性D.邏輯推理【答案】：BC38.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.社會歷史條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD39.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.注意階段B.復制階段C.保持階段D.動機階段【答案】：ABCD40.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.成效滯后性B.工作神圣性C.勞動創(chuàng)造性D.角色多樣性E.發(fā)展?jié)u進性【答案】：ABCD41.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】：ABCD42.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的多樣性B.職業(yè)榮譽的強制性C.職業(yè)榮譽的階級性D.職業(yè)榮譽的激勵性【答案】：ACD43.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD44.個性心理特征包括（）。A.性格B.注意C.氣質(zhì)D.能力【答案】：ACD45.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.減輕外在壓力C.社會奉獻愛心D.避免學生認知絕對化E.建立良好的人際關系F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF46.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.社會主義榮辱觀B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.愛國主義為核心的民族精神D.馬克思主義理論【答案】：ABC47.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.教學工作關系是師生關系的基礎B.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關系也不能有效維持D.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系【答案】：ABCD48.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領，適時“跳槽”B.以薪酬為出發(fā)點和落腳點C.提高職業(yè)技能D.強化職業(yè)責任【答案】：CD49.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.生成性因素C.組織性因素D.專業(yè)性因素【答案】：ACD50.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.與教育管理者的關系【答案】：ABCD51.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.鉆研業(yè)務，推陳出新B.優(yōu)質(zhì)服務，熱情周到C.精益求精，技藝精湛D.文明安全，講究衛(wèi)生【答