幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)7篇

第第頁幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)7篇幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇1）一年一度的兒童節(jié)又來了，在兒童節(jié)的前幾天，我們學(xué)校就舉行了慶祝活動(dòng)。是的，在5月28日的上午，孩子們和老師們都穿戴整齊統(tǒng)一，園內(nèi)的四處更是布置得相當(dāng)?shù)拿利?，每個(gè)角落都可以看到五顏六色的氣球，每個(gè)人的笑容都相當(dāng)?shù)臓N爛，整個(gè)園內(nèi)都布滿了笑聲。這次我們活動(dòng)的主題是“歡樂健康的成長”。隨著校園類廣播聲的響起，同學(xué)們和老師們，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛就坐?；顒?dòng)的開始是園長的發(fā)言致辭，總結(jié)了我們新學(xué)期以來的教學(xué)教育的基本情況，對家長的樂觀參與表示衷心的感謝，對幼兒園的建設(shè)與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人作出誠摯的感謝。接下來是家長代表的發(fā)言，和學(xué)生代表的發(fā)言，每個(gè)人都期望校園可以建設(shè)得更好，孩子們可以健康歡樂的成長。都發(fā)言完畢之后，全體成員都樂觀參與到嬉戲中來，進(jìn)行的第一項(xiàng)的比賽是200米接力賽，是孩子和家長共同參與的，進(jìn)行的第二項(xiàng)嬉戲是彈彈珠比賽，孩子們都玩得不亦樂乎，進(jìn)行的第三項(xiàng)是幼兒足球比賽，大班小班中班的混合比賽，場內(nèi)的同學(xué)踢得很起勁，場外的家長和孩子們氣氛也是相當(dāng)?shù)募ち?，加油聲此起彼伏。在比賽過程中得到較好名次的同學(xué)進(jìn)行額外的嘉獎(jiǎng)和獎(jiǎng)狀的頒發(fā)，全體同學(xué)六一兒童節(jié)的禮物分發(fā)。通過開展“健康歡樂成長”的這個(gè)活動(dòng)主題，讓家長走進(jìn)校園，與孩子一起參與活動(dòng)，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，及更方面的成長情況，不僅增進(jìn)了老師與家長的交流，還讓家長更加了解自己的孩子，增進(jìn)了與孩子的情感。從家長的后期反應(yīng)情況來看，家長們都相當(dāng)?shù)臐M意，這次活動(dòng)的舉辦還是相當(dāng)?shù)膭倮?。幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇2）5月31日，我作為孩子家長參與了六一文藝演出活動(dòng)。能有幸參與到幼兒園精心策劃的活動(dòng)中來，感受歡樂，共享節(jié)日的喜悅。活動(dòng)中，許多節(jié)目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂道的，是小朋友表演的草帽舞，合著歡快的節(jié)奏，孩子們揮舞著草帽，時(shí)快時(shí)慢，同時(shí)還要變化著隊(duì)形，堪稱技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。當(dāng)然，要問我最最喜愛的節(jié)目，那確定是中九班表演的“向陽花開”舞蹈啦!雖然年齡小，可是孩子們都很專心、很投入的舞動(dòng)著，舉手投足之間散發(fā)著歡樂，精彩的表演，獲得了在座家長的陣陣掌聲，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意，也能看到家長們那悄悄的贊許。這也讓我記起，昭君在六一前排練的那幾天，回家讓我找“向陽花開”音樂，自己在家跳的事情，她告訴我，“我要好好練習(xí)，中九班的小朋友要跳出最美的舞蹈!”孩子喜愛上幼兒園，樂觀進(jìn)取，這讓我做媽媽的也很欣慰。在這次活動(dòng)中，我也體會(huì)到了和孩子們在一起的歡樂，也了解到了老師的辛苦。我要感謝老師們，用自己的辛苦汗水，換來了這群歡樂、能干的寶寶!孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著爸爸媽媽們，而表現(xiàn)出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利;通過活動(dòng)，讓師生們共同感受到了幼兒園大家庭的溫暖;通過活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次六一兒童節(jié)。也期望這份歡樂能不斷連續(xù)，祝福示范幼兒園的孩子們健康歡樂、茁壯成長!幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇3）關(guān)心每個(gè)孩子的成長，急躁的對待每個(gè)孩子始終我們幼兒園的宗旨，每年的六一我們幼兒園都會(huì)舉辦一些相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子們真正的感受到六一節(jié)的美好和歡樂。今年，我們幼兒園的活動(dòng)也是舉辦的相當(dāng)?shù)木剩粌H豐富了孩子們的校園生活，還讓孩子們真正的領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的效果，接下來我將對此次的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師精心的組織。每年的六一兒童節(jié)的活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)?shù)闹匾?，這次也不例外，活動(dòng)方案的制定形成，活動(dòng)的推動(dòng)都離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持與推動(dòng)。這次的六一活動(dòng)，各個(gè)班的老師都樂觀的參與，一起出謀劃策，樂觀修改，讓整個(gè)活動(dòng)舉辦得更加的順利，系統(tǒng)上，組織上都相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)。二、舉辦的內(nèi)容豐富，形式多種多樣。每年的六一活動(dòng)，我們都會(huì)吸取去年的教訓(xùn)，總結(jié)過去，成就現(xiàn)在。今年的六一活動(dòng)也是在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推陳出新，層層遞進(jìn)。這次的活動(dòng)我們分為了三個(gè)主題“繪畫創(chuàng)作”和“激情比賽”和“最好的表演”。首先是“繪畫創(chuàng)作”這個(gè)主題同學(xué)們都自行發(fā)揮，畫出自己心中所想的“六一兒童節(jié)”。每個(gè)同學(xué)，都樂觀的參與，畫出了自己的想象。其次是“激情比賽”，有接力比賽，主要是增加同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有兩兩綁腳比賽，增加同學(xué)們的友誼和合作精神。最終是“最好的表演”在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，有彈鋼琴的，有激情的唱歌的，有美麗的舞蹈的，形式多樣，同學(xué)們都很快樂。整個(gè)活動(dòng)下來，舉辦的相當(dāng)?shù)膭倮?，給孩子們帶來了一個(gè)歡快的六一兒童節(jié)，增加了孩子們之間的友誼和團(tuán)結(jié)的精神。幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇4）今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日，為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個(gè)完整清楚的認(rèn)識，我設(shè)計(jì)了今天是我們的節(jié)日（社會(huì)活動(dòng)）、我做燈籠掛教室（手工活動(dòng)）、唱歌跳舞慶“六一”（綜合活動(dòng)）三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動(dòng)計(jì)劃。其總活動(dòng)目標(biāo)是：通過半日活動(dòng)讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日，引導(dǎo)他們樂觀參與到慶祝自己的節(jié)日的活動(dòng)中來，感受集體過節(jié)日的歡樂。在實(shí)施計(jì)劃中我留意調(diào)動(dòng)幼兒各種感官讓他們認(rèn)識自己的節(jié)日如：看節(jié)日活動(dòng)的錄象，現(xiàn)場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫忙孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上，老師一一給他們扮裝等等。通過孩子們的親身體驗(yàn)在加上老師用飽滿的情緒感染引導(dǎo)。整個(gè)半日活動(dòng)孩子們都是在參入性強(qiáng)樂觀性高的互動(dòng)中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動(dòng)整個(gè)過程進(jìn)行了錄象，一來給我們班積累資料，二來發(fā)到班級博客上供家長們觀看，以滿意他們因預(yù)防“手足口”病而不能親臨現(xiàn)場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看，滿意極了，紛紛在博客上留言對我們的活動(dòng)給予了極高的評價(jià)。通過本次活動(dòng)讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動(dòng)整個(gè)過程本身就具有很好的教育價(jià)值；對孩子進(jìn)行節(jié)日教育有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義；面隊(duì)特別的情況（手足口病的流行）我們只要?jiǎng)幽X筋照樣可以把家長工作做好。幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇5）六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們每一位老師查找童年的日子，在這個(gè)豐富多彩的日子里，為了讓孩子們度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們西劉橋幼兒園的園長和老師費(fèi)盡心思的，搞了一系列讓家長滿意孩子快樂的活動(dòng)。本次活動(dòng)有：親子活動(dòng)，文藝節(jié)目，早操展示等。5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng)。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長都能專心遵守嬉戲規(guī)章，競爭意識也特別激烈，最終嬉戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長和孩子之間的親情。同時(shí)也為老師和家長的溝通供應(yīng)了橋梁。5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，喧鬧非凡，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，滿園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在奇妙的歌聲中顯得非常的`精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝愿小朋友們節(jié)日歡樂，并為孩子們預(yù)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個(gè)節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結(jié)束。接下來是早操展示，孩子們在老師的帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)奏排隊(duì)、列隊(duì)、變換隊(duì)形、做操等，每個(gè)孩子表現(xiàn)的很專心，家長們都能看到自己孩子的表演，都很滿意。這值得我們很欣慰。節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在開心的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃。通過慶祝“六一”系列活動(dòng)開展，使幼兒在樂觀參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，并得到了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長、社會(huì)展示幼兒“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。同時(shí)，也使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對學(xué)前教育有了更新的認(rèn)識。幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇6）迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著開心的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時(shí)間?，F(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下。一、親子表演其樂融融在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間布滿了開心的情緒。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個(gè)班級。二、親子做操展示風(fēng)采今年的六一活動(dòng)都是圍繞著“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒有一個(gè)家長因?yàn)榇蠓蕉房s，無論老少個(gè)個(gè)都是布滿了激情，口號洪亮，整個(gè)活動(dòng)在開心的氣氛下結(jié)束了?；顒?dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。不足：在聯(lián)系家長志愿者幫忙錄像時(shí)，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。幼兒園開展六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)（精選篇7）今年我園的“六一”活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較勝利，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足。一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的機(jī)會(huì)，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動(dòng)，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4、熬煉了班級老師之間的協(xié)作能力。5、從幼兒參與小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了肯定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較飛快的進(jìn)行整理。6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)覺，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參與游園，部分家長也很支持、協(xié)作這項(xiàng)活動(dòng)的開展。7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評價(jià)。二、“六一”活動(dòng)雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：（1）對各班級活動(dòng)的全程預(yù)備工作沒有實(shí)施較為準(zhǔn)時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進(jìn)度沒有把握；對演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺效果；對各班的預(yù)賽情況沒有把握，使一些幼兒失去了參與“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì)。（2）一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用；沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整準(zhǔn)時(shí)告知食堂；對活動(dòng)場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會(huì)影響幼兒的演出；布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改進(jìn)。2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：（1）一些班級對幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒有進(jìn)行分解，即沒有依據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來制定班級的具體可行的計(jì)劃。（2）預(yù)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的老