在校大學生每月消費情況調(diào)查報告_第1頁
在校大學生每月消費情況調(diào)查報告_第2頁
在校大學生每月消費情況調(diào)查報告_第3頁
在校大學生每月消費情況調(diào)查報告_第4頁
在校大學生每月消費情況調(diào)查報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁在校大學生每月消費情況調(diào)查報告

在校高校生每月消費狀況調(diào)查報告1

一、調(diào)查目的

為了了解長沙高校生的消費狀況、結(jié)構(gòu)及消費觀念,呈現(xiàn)高校生的消費文化現(xiàn)狀,我們特作此調(diào)查,旨在引導(dǎo)高校生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費觀念,以便于高校生更好的消費理財,做一個理性的消費者。

二、調(diào)查對象

長沙各高校的'在校高校生,主要以湖南商學院、湖南師范高校、湖南高校、涉外經(jīng)濟學院、湖南財專為主。

三、調(diào)查項目及問卷

此次調(diào)查內(nèi)容主要有長沙高校生消費經(jīng)濟來源、消費支出狀況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。

調(diào)查項目采納問卷形式見附一,100份。

四、調(diào)查方式及方法

以問卷調(diào)查為主,輔之以訪談法。問卷調(diào)查采用抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。

1簡約隨機抽樣。

網(wǎng)上問卷調(diào)查主要在問道和問卷星兩個網(wǎng)絡(luò)調(diào)查平臺發(fā)放數(shù)據(jù)主要用于做修正值。

2分層抽樣。

首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、一般高校及民辦高校假設(shè)干所,對選中的高校再按學院或班級進行分層抽樣。

五、調(diào)查數(shù)據(jù)處理

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理工作,在組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行,由本小組成員分類統(tǒng)計,最末統(tǒng)一匯總。

六、調(diào)查進度安排

本次調(diào)查從**年*月*日開始,歷時四周,分三階段進行:

第一、預(yù)備階段。4月28日—5月2日,進行小組爭論,落實調(diào)查經(jīng)費,設(shè)計調(diào)查方案,問卷設(shè)計及打印等。

第二、調(diào)查、數(shù)據(jù)處理階段。5月3日—5月10日,主要任務(wù)是調(diào)查問卷發(fā)放,調(diào)查問卷收回,數(shù)據(jù)處理,數(shù)據(jù)質(zhì)量評估,得出調(diào)查結(jié)果。

第三、資料整理和總結(jié)階段。5月10日—5月23日,主要是整理調(diào)查資料,進行分析討論,編印調(diào)查資料,制作PPT,全面總結(jié)調(diào)查工作,完成調(diào)查報告。

七、調(diào)查的組織分工

調(diào)查小組共5人,依據(jù)個人專長分工,制定分工明細表見附二。

八、調(diào)查經(jīng)費預(yù)算

本著節(jié)省、合理、充分利用資源的原那么,經(jīng)費預(yù)算狀況如下:

問卷樣本制作、修訂、打印:5元2、復(fù)印調(diào)查問卷100份:10元3、其它費用交通、通訊:10元??傆?5元。

九、調(diào)查效果猜測

經(jīng)過以上工作安排及全體調(diào)查人員的集體聰慧和努力,應(yīng)能達到預(yù)訂的調(diào)查目的。

備注:由于調(diào)查條件及水平有限,調(diào)查比例相對較小,且在項目設(shè)計、人數(shù)安排、總數(shù)量等方面存在很多問題,敬請見諒。

在校高校生每月消費狀況調(diào)查報告2

調(diào)查目的:

在我國,隨著經(jīng)濟的進展和科技的進步,高校生的消費支出逐年增加,且增幅越來越大,高校生已成為不容忽視的非常消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費狀況及消費心理,分析同學的消費構(gòu)成,引導(dǎo)樹立正確的消費觀念,養(yǎng)成良好的消費習慣。

調(diào)查對象:

在校高校生

調(diào)查內(nèi)容:

同學收支狀況,學習支出狀況,一是消費狀況,電子通訊狀況,電子通訊消費狀況,消費觀念。

調(diào)查方法:

采納問卷調(diào)查形式,針對在校高校生可能涌現(xiàn)的消費現(xiàn)象設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容,并對調(diào)查的結(jié)果進行分析。

調(diào)查結(jié)果與分析:

1、月消費總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來自農(nóng)村,城市占比重較小,高校生總體的月消費額主要集中在400元~500元和500元~800元這一幅度,少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費技能與一般同學差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺,高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成高校生消費高的一個緣由,這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購買學習資料的錢。在校高校生每學期購買學習資料的錢,10元以下的占415%,10元~50元占495%,50元~100元占6%,100元以上占3%??梢姼咝I匠YI書的并不多,除了一部分考研、考各種資格證的同學外,一般不買教科書以外的`書。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中,對手機的擁有率為100%,MP3運用率70%以上,調(diào)查發(fā)覺,大部分同學每月的手機費用集中在30元~80元,也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大略在30%左右,根據(jù)學校網(wǎng)費預(yù)算,每月收取網(wǎng)費20元,沒有電腦的同學每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。

5、當手中有余錢時ZUI情愿選擇的消費項目。吃喝,旅游,穿著裝扮占比重,30%選擇儲蓄,5%選擇買書,1%選擇其他??梢娒褚允碁樘?,吃喝還是主流。愛美之心人皆有之,高校生們也重視自己的穿著裝扮,追求時尚成為部分同學的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大,男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購買衣物,生活用品方面,品牌意識有所加強,更多的同學情愿購買品牌較好的用品,特別是女生對衣飾化妝品方面。這也說明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要,但是不能盲目的只相信品牌,我們要結(jié)合自身的狀況,以自身的需求為主,以質(zhì)量為主。

7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺,高校生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數(shù)比一般同學多出十個百分點。而有些同學對于外出兼職比一般同學有更熱切的期望,也會付出更多的努力。家庭月收入方面,高校生家庭月收入整體上以1000元~4000元居多,而有些同學的家庭月收入以800元~20**元居多,有8%還是月收入在1000元以下。

分析結(jié)果:調(diào)查發(fā)覺目前高校生消費狀況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征:一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高,表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的改變二是高校生群體內(nèi)部的消費狀況存在明顯差異。

高校生的消費構(gòu)成跟與社會進展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至,高校生外出聚餐、請伙伴吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多,儼然高校生圈子也成了一個小社會,高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式,進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受,可見,高校生作為社會上一個活躍的群體,雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會,但消費意識上卻早已和社會進展同步。

理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面,而娛樂方面的支出不算多。由此可見,高校生還是清晰知道自身的使命還是以學習知識為主,而不會沉迷于玩樂。由于消費技能有限,高校生消費時都會較為謹慎,盡量精挑細選,不會一味求貴,或者只著重廉價的價格而不著重質(zhì)量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

消費呈現(xiàn)向多元化進展。高校生在實現(xiàn)溫飽的同時,也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店,為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點??梢姡咝I南M取向漸漸向多元化進展。

合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中,極少數(shù)的高校生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于學校中的消費大潮,而缺乏了肯定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)覺,大多數(shù)高校生都感覺錢不夠花,有很多的東西需要購買,只有少數(shù)的同學能夠有肯定的積蓄。

對策與建議

針對高校生中存在的不合理消費,提出如下建議:合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成,加強理財意識。做好開支計劃,掌握自己的消費,養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。留意克服攀比心理,不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費心態(tài),著重精神消費,養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機,學會利用許多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給,不至于開學第一月就成為“月光族”。

假如自己是掌握不住花錢欲的人,出門前依據(jù)當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強,學會合理利用銀行卡,相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”,這會引起高消費,不適合同學的實際。

在校高校生每月消費狀況調(diào)查報告3

隨著社會經(jīng)濟的縱深進展,高校生作為社會中的一個非常的消費群體,其消費觀念的塑造和培育徑直地影響其世界觀的形成與進展,進而影響其一生的品德行為。因此,關(guān)注高校生消費狀況,把握高校生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向,培育和提高"財商",就成為高校的重要課題。

一、當代高校生消費新概念

1、消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代

隨著社會經(jīng)濟的飛躍進展,社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變,使人們的生活方式更趨方便快捷。當代高校生是青年人中的佼佼者,有著開放的思想意識,從不落后于時代的進展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)覺,作為非常的消費群體,當代高校生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。很多高校生都有學校ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等,"刷卡"時代使高校生的消費行為瀟瀟灑灑,用某些同學的話來說,就是"卡一刷,錢就花"。

2、消費多元化傾向

21世紀是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代,步入這一時代的高校生們不再滿意于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活,盡管書籍仍是主要的消費對象,但已不是首選的,更不是的消費項目。高校生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,手機、旅游、電腦、影音娛樂是高校生的消費熱點。調(diào)查中,當問及"在經(jīng)濟條件許可狀況下,ZUI想做的事情是什么"時,大部分同學選擇了"旅游",其次是"買電腦",反映出高校生具有想走出學校、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3、理性消費是主流

價格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解,在購買商品時,高校生們首先考慮的`因素是價格和質(zhì)量。這是由于中國的高校生與國外的不同,其經(jīng)濟來源主要是

父母的資助,自己兼職掙錢的不多,每月可支配的錢是固定的,大約在300—800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費技能有限,高校生們在花錢時往往非常謹慎,力求"花得值",因此會盡量搜尋那些價廉物美的商品。

無論是在校內(nèi)還是校外,當今高校生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍,談戀愛等諸多因素的影響,不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們更會著重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不肯定買,但質(zhì)量顯著是特別重要的內(nèi)容。

4、追求時尚和是不老的話題

高校生站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是共同特點。ZUI突出的消費就是運用手機。當代高校生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調(diào)查說明同學手機擁有率不低于40

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論