初中語(yǔ)文病句修改方法及總結(jié)

關(guān)于初中語(yǔ)文病句修改方法及總結(jié)第1頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、成分殘缺

（一）、缺少主語(yǔ)原因：亂用介詞1、在這篇文章里，熱情的歌頌了新風(fēng)尚。2、通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理。1、在這篇文章里，熱情的歌頌了新風(fēng)尚。2、通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理。第2頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）、缺少謂語(yǔ)：

原因：狀語(yǔ)較長(zhǎng)，省略了謂語(yǔ)中心語(yǔ)1、中國(guó)人民正在為努力建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。在句末加上“而努力”。第3頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三（三）缺少賓語(yǔ)：

原因：定語(yǔ)被誤用為賓語(yǔ)1、我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。在文末加上“的號(hào)召”。2、出生在農(nóng)民家庭的他，從小就養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)。在文末加上“的好習(xí)慣”第4頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、搭配不當(dāng)：（一）、主謂搭配不當(dāng)：1、人民的生活水平正在不斷地改善?！案纳啤备臑椤疤岣摺?、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)的愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我耳邊回響。“笑容”改為“笑聲”注意：并列短語(yǔ)中常有搭配不當(dāng)。第5頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）動(dòng)賓搭配不當(dāng)：1、清明節(jié)前后，我校派了800人次，參加郊外的植樹(shù)活動(dòng)?！叭舜巍备臑椤叭恕?、一部分人端正了學(xué)習(xí)目的?！澳康摹备臑椤皯B(tài)度”第6頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三（三）主賓搭配不當(dāng)：1、職工提到的問(wèn)題，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持?！爸С帧备臑椤按饛?fù)”2、只靠卡壓，而不做思想工作，不解決實(shí)際問(wèn)題的的人，是一種極不負(fù)責(zé)的態(tài)度。“態(tài)度”改為“人”第7頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三（四）修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)1、在通往機(jī)場(chǎng)的兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的群眾?！叭罕姟备臑椤叭恕?、你只要稍微深思一下就會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題。“深思”改為“思考”3、他的感情表現(xiàn)的很豐滿?！柏S滿”改為“豐富”第8頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、語(yǔ)序不合理：1、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。通過(guò)檢查，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。2、我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀洗劫圓明園的歷史。“燒毀洗劫”改為“洗劫并燒毀”第9頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、聞一多先生，是卓越的學(xué)者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，英勇的革命烈士。4、王先生親切地走到我跟前，向我說(shuō)：“要當(dāng)心！”“親切地”移到“說(shuō)”字前面第10頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、不合邏輯：（一）前后矛盾Eg：同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。“基本上”和“都”任意去掉一個(gè)（二）多次否定引起混亂Eg：塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團(tuán)的人不皺眉頭呢？去掉后一個(gè)“不”字第11頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三eg、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時(shí)多鍛煉。后半句改為“關(guān)鍵在于平時(shí)是否多鍛煉”或者：卻掉“否”字注意：若前半句有肯定、否定連用，那么后半句也一定要有肯定、否定的連用。第12頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三五、重復(fù)累贅：1、通過(guò)宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了歧途。去掉“走上了歧途”2、最近，有偽造的假人民幣流入市場(chǎng)，嚴(yán)重?cái)_亂國(guó)家的貨幣流通。偽造的假人民幣重復(fù)。第13頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三六、句式雜糅記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。第14頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三解題策略：

一讀二提三改四查一讀：借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的地方。二提：主干提取，對(duì)于較復(fù)雜的語(yǔ)句，要提取主干，即把句子主語(yǔ)的中心語(yǔ)，謂語(yǔ)的中心語(yǔ)，賓語(yǔ)的中心語(yǔ)找出來(lái)，簡(jiǎn)化成短句，從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）第15頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三三改：運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行增、刪、調(diào)、換四查：進(jìn)行復(fù)查，（是否通順，有無(wú)新語(yǔ)病）。第16頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三大顯身手:1、讀書(shū)不但可以提升自我，而且能夠增長(zhǎng)知識(shí)?！疤嵘晕摇焙汀霸鲩L(zhǎng)知識(shí)”位置相交換2、讓書(shū)香溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落和生活，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。去掉“和生活”第17頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、在沿江8市26所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課?！伴_(kāi)辦”改為“開(kāi)設(shè)”4、這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強(qiáng)”，也可去掉“的意識(shí)”第18頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三5、在所有的超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料袋有償使用。在“使用”后加“制度”6、還需要進(jìn)一步生產(chǎn)和研發(fā)相關(guān)替代品。把“生產(chǎn)和研發(fā)”改為“研發(fā)和生產(chǎn)”第19頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三特別注意：1、“有無(wú)”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。2、易重復(fù)的詞語(yǔ)“目的是為了”“約…左右”“更加變本加厲”“讓它任其自然”第20頁(yè)，講稿共22頁(yè)，2023年5月2日，星期三忍俊不禁地笑起來(lái)從心里發(fā)自