二年級下冊英語教學(xué)設(shè)計- Unit 2 Weather Lesson 2 -人教（新起點(diǎn)）

二年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit2WeatherLesson2-人教（新起點(diǎn)）課程背景該教學(xué)設(shè)計適用于二年級下冊英語課程，教材為人教版（新起點(diǎn)）英語二年級下冊，Unit2WeatherLesson2。本課程旨在幫助學(xué)生掌握天氣狀況的英文表達(dá)，以及與天氣相關(guān)的日常用語。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解并運(yùn)用以下單詞：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy。學(xué)生能夠用英文描述不同的天氣狀況。學(xué)生能夠了解與天氣相關(guān)的日常用語。教學(xué)重點(diǎn)天氣單詞的認(rèn)讀和拼寫。用英文描述天氣狀況。日常用語的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對于天氣的變化多樣性的理解和應(yīng)對能力。學(xué)生在表達(dá)或交流天氣狀況時的自信和準(zhǔn)確性。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先，教師通過播放一段有關(guān)天氣預(yù)報的視頻來導(dǎo)入本課程的主題。教師可提問學(xué)生想知道不同的天氣狀況，花哪些手段來獲得這些信息，如：看電視、上網(wǎng)等等。選取一名學(xué)生，讓他/她回答以上問題。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)然后，教師向?qū)W生介紹新的天氣詞匯：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy，并在黑板/白板上書寫這些單詞，讓學(xué)生模仿教師念出這些單詞。接著，教師播放一段關(guān)于不同天氣狀況的視頻，讓學(xué)生觀看并理解。針對視頻內(nèi)容進(jìn)行講解，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考以下問題：What’stheweatherlike?Whatcanyousee?Howdoyoufeel？通過教師的演示，讓學(xué)生以家庭為主題，組成小組，談?wù)撘幌庐?dāng)前天氣的變化，描述天氣情況，用英文表達(dá)個人感受，進(jìn)行小組展示。教師可用圖片或其他形式引導(dǎo)學(xué)生描述天氣情況，并再次讓學(xué)生模仿英文表達(dá)。練習(xí)環(huán)節(jié)根據(jù)教師的提示，學(xué)生分組，模仿課本中的對話，練習(xí)對話英文表達(dá)。（如下所示）A:What’stheweatherlikeinBeijing?B:It’ssunny.A:What’stheweatherlikeinShanghai?B:It’srainy.繼續(xù)練習(xí)表達(dá)天氣的詞匯，讓學(xué)生在小組合作中互相檢查和糾正。讓學(xué)生模仿英文練習(xí)本課日常用語，并在小組匯報中進(jìn)行分享和小結(jié)。結(jié)束環(huán)節(jié)讓學(xué)生總結(jié)本課程所學(xué)的天氣狀況表達(dá)單詞和日常用語。讓學(xué)生評論本次課程，并指導(dǎo)學(xué)生針對性鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)。課后作業(yè)復(fù)習(xí)本課發(fā)音單詞；科學(xué)地觀察規(guī)律性變化的天氣狀況，并以書面和口頭形式進(jìn)行英文表達(dá)。教學(xué)評估考試測驗(yàn)學(xué)生掌握的天氣單詞及其意思。分組展示，考核學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的熟悉程度。課后作業(yè)，考核