三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－《Lesson 10 Red,Yellow,Blue,Green》｜冀教版

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－《Lesson10Red,Yellow,Blue,Green》｜冀教版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能正確使用顏色單詞red、yellow、blue、green。學(xué)生能聽(tīng)懂、朗讀基本短語(yǔ)“redcar”、“yellowbus”、“blueplane”、“greentrain”。學(xué)生能理解并運(yùn)用基本句型“Hehasa…”和“Shehasa…”。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀英語(yǔ)的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和動(dòng)手實(shí)踐的意識(shí)。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和發(fā)現(xiàn)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀(guān)向上、積極參與的態(tài)度。2.教學(xué)重難點(diǎn)2.1重點(diǎn)學(xué)生能正確使用顏色單詞red、yellow、blue、green。學(xué)生能理解并運(yùn)用基本句型“Hehasa…”和“Shehasa…”。2.2難點(diǎn)學(xué)生能聽(tīng)懂、朗讀基本短語(yǔ)“redcar”、“yellowbus”、“blueplane”、“greentrain”。3.教學(xué)過(guò)程3.1教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備英語(yǔ)圖片卡片和學(xué)生手工紙。教師備課時(shí)熟悉教材內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。3.2教學(xué)環(huán)節(jié)3.2.1Warming-up教師用圖片卡片介紹基本顏色red、yellow、blue、green。教師鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的顏色。3.2.2Presentation教師將圖片卡片貼在黑板上，用基本句型“Hehasa…”和“Shehasa…”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀。教師用圖片和故事講解基本句型“Hehasa…”和“Shehasa…”的使用方法。教師講解短語(yǔ)“redcar”、“yellowbus”、“blueplane”、“greentrain”的含義。3.2.3Practice學(xué)生在教師引導(dǎo)下用手工紙和彩筆制作一幅畫(huà)，畫(huà)中包括四種顏色和相應(yīng)的車(chē)輛。學(xué)生自由運(yùn)用基本句型“Hehasa…”和“Shehasa…”向同學(xué)展示自己的畫(huà)作。3.2.4Extension教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并描述教室中各種顏色的物品。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論各自喜歡的顏色和喜歡的物品。3.3教學(xué)總結(jié)教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)到的單詞、短語(yǔ)和句型。教師鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常生活中。4.教學(xué)評(píng)價(jià)4.1學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容理解程度。學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)參與程度。4.2教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中是否做到了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中是否做到了因材施教。教