高三物理教學(xué)工作總結(jié)

高三物理教學(xué)工作總結(jié)在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組及年級(jí)組的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，高三物理組圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研等工作。一學(xué)期以來，全組教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校年級(jí)組、科組的要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，取得了一些成績(jī)，基本按照計(jì)劃實(shí)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生水平的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。今年的物理試題整體平穩(wěn)，難度適當(dāng)，沒有偏、難、怪題出現(xiàn)。更加注重物理模型，注重從物體的遷移水平上實(shí)行考查，基本知識(shí)和模型來源于課本，考查方式來源于生活，既符合考綱要求，又能很好地考查學(xué)生的審題和分析水平，同時(shí)，突出考查物理學(xué)的主干知識(shí)。選修部分都是常見、常練的基礎(chǔ)題目，學(xué)生只要合理地分配好時(shí)間，正常發(fā)揮就能夠取得理想的成績(jī)。試題體現(xiàn)了重視教材在教學(xué)中的地位，高中物理教學(xué)或復(fù)習(xí)都不要拋開課本，沉湎于題海之中。二、我們的做法1、及早規(guī)劃，制定出合適目標(biāo)高三工作重心就是復(fù)習(xí)備考，工作中要狠抓兩個(gè)要點(diǎn)：一是抓基礎(chǔ)，二是抓規(guī)范，高三的一切工作將圍繞這個(gè)個(gè)中心兩個(gè)要點(diǎn)實(shí)行。夯實(shí)基礎(chǔ)就能確保學(xué)生的得分水平上臺(tái)階，強(qiáng)化規(guī)范，就能保證學(xué)生在細(xì)節(jié)上不出差錯(cuò)，在應(yīng)試水平上有較大提升。2、把握方向、注重水平研究近五年的高考試題，特別是課改區(qū)的高考試題，從中能夠了解到新課程背景下的高考命題趨勢(shì)，把握高考復(fù)習(xí)方向,突破重點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行有效復(fù)習(xí)，提升復(fù)習(xí)效率。研究近五年的高考試卷難易水準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是課改區(qū)的高考試卷，從中能夠了解到容易題、中檔題、較大難度題的比例，從而把握高考復(fù)習(xí)的主攻方向。4、歸納總結(jié)提升水平因?yàn)楦呖嘉锢碓囶}數(shù)量有限，不可能覆蓋高中的全部?jī)?nèi)容，但核心內(nèi)容、主干知識(shí)一定會(huì)考。所以，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的水平考查會(huì)持續(xù)翻新變化，比如今年以理解水平的形式考查，明年可能以推理水平或綜合分析水平的形式考查，或以不同的情景或不同的角度設(shè)問考查。所以，在高考物理總復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要在透徹理解單元知識(shí)的基礎(chǔ)上，在老師的指導(dǎo)下，通過自己的領(lǐng)悟，抓住主干知識(shí)，通過比較、歸納聯(lián)系教材不同地方出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)實(shí)行梳理、提煉、整合，形成自己完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。使知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上高度系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，明確重點(diǎn)并且力爭(zhēng)達(dá)到準(zhǔn)確熟練記憶。這樣才能提升準(zhǔn)確使用知識(shí)解決問題的效率，有效地提升答題速度，提升解題能5、方法的提煉物理方法是應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的途徑，對(duì)形成綜合水平來說方法和知識(shí)一樣重要。在在復(fù)習(xí)中要提煉物理方法，同樣也能形成體系。物理研究物質(zhì)世界的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的最一般規(guī)律，所以，它有一些思想和方法也是最一般并且?guī)в衅毡橐饬x的，我們稱其為“通性通法”。也有一些是在特殊情況下所使用的簡(jiǎn)潔方法，我們稱其為“特殊的方法”。新課程區(qū)高考物理試題測(cè)重于“通性通法”的考查同時(shí)也考查某些“特殊方法”.要明確哪些是一般的普遍適用的方法即“通性通法”，哪些是特殊的方法即“特殊的方法”，什么情況下才能使用，如何使用它們。綜合水平的考試題，能夠是在相結(jié)合的物理知識(shí)點(diǎn)上展開，也能夠是在相結(jié)合的研究方法上展開。5、實(shí)驗(yàn)水平的提升(1)一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項(xiàng)和讀數(shù)是高考的熱點(diǎn)。(2)以結(jié)合基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本實(shí)驗(yàn)的思想方法、數(shù)據(jù)處理誤差分析為主的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)逐漸成為增長(zhǎng)點(diǎn)，能體現(xiàn)新課程思想。(3)以考察物理模型、物理規(guī)律為主的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是難點(diǎn)也是高考的發(fā)展的方向。(4)電學(xué)實(shí)驗(yàn)相來是高考實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)，命題新、方法活、內(nèi)用豐富，源于課本又有創(chuàng)新三、我們的體會(huì)嚴(yán)格服從并執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按排，教學(xué)才有保障，成績(jī)才有進(jìn)步。１、搞好教研增強(qiáng)“兩綱”的研究。即對(duì)考試大綱和教學(xué)大綱的研究，把握好教學(xué)基調(diào)，命題基調(diào)。２、增強(qiáng)對(duì)高考題的研究歷年試題整體研究-------找共性試題重點(diǎn)研究--------找趨勢(shì)試題對(duì)比--------找變化試題分類研究-------找差別外省試題--------找新意，找動(dòng)態(tài)新模擬題的研究------找策略３、向教研要質(zhì)量每位老師認(rèn)真實(shí)踐“備---講---改---考----輔-----研”教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量，向計(jì)劃要成績(jī)，向問題要對(duì)策。４、狠抓滾動(dòng)練習(xí)，周考。①把握命試題關(guān)②把握學(xué)生層次③把握批改關(guān)④把握評(píng)講關(guān)５、堅(jiān)持三講三不講原則學(xué)生不講就會(huì)的不講；講也不會(huì)的不講；超綱的不講。講基礎(chǔ)知識(shí)；講方法；講技巧。６、在選修上，聽取老師和絕大部分學(xué)生意見，大膽取舍，為高考復(fù)習(xí)贏得充足的時(shí)間。實(shí)踐證明：2015年高考試題我們可以說：思路正確，命中率高，取得較好的高考成績(jī)。四、我們的反思