初中道德與法治-對外開放 大國風范教學設計學情分析教材分析課后反思

“對外開放，大國風范”教案課型：復習課學科：思想品德姓名：【學習目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立全球觀念,增強憂患意識,熱愛祖國;樹立民族自尊心和自信心,維護世界和平能力目標：提高我們搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)的能力;培養(yǎng)平等、開放、積極參與的能力與意識。知識目標：熟記改革開放的意義；當今世界的發(fā)展趨勢；中國的國際地位以及青少年該如何應對國際機遇和挑戰(zhàn)。【學習重難點】改革開放的意義、當今世界的發(fā)展趨勢、中國在國際上的地位和作用【學習過程】一.創(chuàng)設情境，出示目標涂涂課堂開課了，胡涂涂問你認識圖片中的人嗎？出示四張圖片，請同學們回答他是誰？你對他了解有多少？出示另一張照片，請同學們回答他是誰？設想一下，如果這兩個人走到一塊會有怎樣的火花產(chǎn)生呢？同學們展開想象……那我們就結(jié)合特朗普總統(tǒng)與習近平總書記走到一塊這件大事開始我們這節(jié)課的旅程。旅程很美好，但是我們是有要求的。（要求：今天同學們的身份是新聞評論員，要對你的所見、所讀和所思積極發(fā)表意見，勇敢說出你的評論，同學們加油?。┫旅婵匆幌挛覀兟贸棠繕饲楦袘B(tài)度價值觀目標：樹立全球觀念,增強憂患意識,熱愛祖國;樹立民族自尊心和自信心,積極維護世界和平。能力目標：提高我們搶抓機遇、應對挑戰(zhàn)的能力;培養(yǎng)平等、開放、積極參與的能力與意識。知識目標：熟記改革開放的意義；當今世界的發(fā)展趨勢；中國的國際地位以及青少年該如何應對國際機遇和挑戰(zhàn)。二、自主復習，形成體系要想了解“習特會晤”所拉的“家長里短”，你必須有充分的知識儲備，下面開始你的理論儲備吧！同學們自主復習第四課第二個項目“講述春天的故事”P51-56和第九課“走向世界的中國”P121-131整課的內(nèi)容。復習要求（明確這些項目所涉及的所有問題，并嘗試構(gòu)建問題之間的聯(lián)系。時間5分鐘）教師提問個別學生三、小組合作，交流展示2017年11月8日，他倆真的走到了一塊……出示圖片，展示內(nèi)容“2017年11月8日下午，應中國國家主席習近平邀請，美國總統(tǒng)唐納德·特朗普抵達北京，開始對中國進行為期三天的國事訪問?！苯Y(jié)合特朗普訪華取得的三大成就，同學們分組合作討論每個成就所體現(xiàn)的道理和觀點并發(fā)表評論。選派組內(nèi)代表起來回答（回答要求：結(jié)合材料回答問題，看看哪個小組分析的既精準又全面。評論方法：一讀、二劃、三聯(lián)想、四總結(jié)、五規(guī)范書寫）。成就一，中美關系新的起點特朗普表示，美中關系是偉大的關系，美中合作符合兩國的根本利益，對解決當今世界重大問題也十分重要。他愿繼續(xù)同習近平主席保持密切溝通，推動美中關系深入發(fā)展，促進兩國在國際事務中更加密切合作。在中國走近世界舞臺中央的關鍵時期，中美關系只要不急劇惡化，對中國來說就是戰(zhàn)略機遇。（體現(xiàn)的問題）成就二，中美找到了新合作空間雙十一就到了，中美也使出了大招，簽字簽到手軟，最后一算，竟然超過2500億美元。要知道，去年中美貿(mào)易總額也就5000多億，特朗普來三天，相當于以前干了半年。不能講絕后，但肯定是空前了。當然，這些超級大單，很多也是平時合同集中簽的結(jié)果；但這么喜慶，也難怪特朗普喜笑顏開。而且，總體還是互利共贏的。這就給中美創(chuàng)造了合作新空間，用中國領導人的話說，中美關系面臨的挑戰(zhàn)是有限的，發(fā)展的潛力是無限的。（體現(xiàn)的問題）成就三，中國開放大門越來越大特朗普來中國的結(jié)果，在經(jīng)貿(mào)上當然是一種壓力，但反過來一看，這也是逼迫中國繼續(xù)開放的一種動力。中國領導人也再次明確表態(tài)了：

對外開放是中國的基本國策。中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。他還歡迎美國企業(yè)積極參與“一帶一路”，并承諾中國經(jīng)營環(huán)境也將更加開放、透明和規(guī)范。發(fā)展到這個階段，中國千萬不能自滿，絕對不能故步自封。明年是改革開放40周年，相信還會有大的動作。（體現(xiàn)的問題）認真思考，組織自己的語言，回答下列問題假如特朗普領著他的小兒子巴倫來到你家，你會開門相迎還是閉門謝客？假如巴倫送你一個自由女神小雕像，你會送給巴倫什么特色禮物？假如巴倫邀請你去美國，你會為此做好哪些方面的準備？四、構(gòu)建網(wǎng)絡，歸納總結(jié)針對同學們的回答，歸納總結(jié)出本節(jié)課的所有知識點問題并形成網(wǎng)絡五、類比練習，拓展創(chuàng)新1.2017年5月，在中國北京主辦“一帶一路”國際合作高峰論壇，體現(xiàn)了我國堅定不移地實行對外開放的基本國策。我國之所以堅定不移地實行對外開放是因為（）①通過開放，可以依靠發(fā)達國家的核心技術，實現(xiàn)我國科學技術的跨越式發(fā)展②面對當前國際發(fā)展的新形勢，中國必須抓住機遇，加快發(fā)展③堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合④實行對外開放是我國現(xiàn)代化建設必不可少的條件A.①②B.③④C.②④D.①③2.G20峰會給杭州帶來了打造國際化城市的重大機遇。市委市政府提出杭州要大力提升對外貿(mào)易核心競爭力，支持重點企業(yè)“走出去”。該舉措的背景有（）①經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展②世界經(jīng)濟技術的發(fā)展規(guī)律③“走出去”是杭州發(fā)展的根本基點④對外開放是我國的基本國策A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.聊城的紡織、機電產(chǎn)品、化學制品、農(nóng)產(chǎn)品和鋼鐵板材早已進入中亞、東南亞等地區(qū)；聊城的愛心送到了“一帶一路”沿線的大涼山；作為中歐專列的重要一環(huán)，臨清逐步成為青島至新疆乃至歐亞等國際運輸干線的中轉(zhuǎn)站。你從中讀出的信息是（）①聊城市堅持對外開放的基本國策，積極融入“一帶一路”戰(zhàn)略②聊城市抓住機遇，順應經(jīng)濟全球化的世界發(fā)展趨勢③不斷“走出去”是聊城市強市富民的根本途徑④建設命運共同體，必須堅持合作共贏，共同發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.2017年5月14-15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，來自130多個國家和地區(qū)的約1500名各界貴賓作為正式代表出席。這次論壇是我國首次以“一帶一路”建設為主題舉辦的最高規(guī)格的國際論壇，也是繼G20杭州峰會之后，再次就共同構(gòu)建人類命運共同體做出的中國貢獻。這說明（）①和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題②經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯③中國樹立了一個負責任的大國形象，成為世界發(fā)展的主導者④對外開放是我國社會發(fā)展的直接動力A.①②B.①②④C.③④D.①③④5.閱讀下列材料，回答問題。

當前，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，“人類向何處去”成為時代之問。習近平總書記在十九大報告中呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界?？梢哉f，習近平總書記關于構(gòu)建人類命運共同體的思想為改善全球治理提供了中國方案。

具體來說，包括五個方面的內(nèi)容：

（1）各國要相互尊重、平等協(xié)商，堅決摒棄冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治，走對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。

（2）要堅持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，統(tǒng)籌應對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。

（3）要同舟共濟，促進貿(mào)易和投資自由化便利化，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。

（4）要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。

（5）要堅持環(huán)境友好，合作應對氣候變化，保護好人類賴以生存的地球家園。習總書記提出構(gòu)建人類命運共同體，有何意義？六、歸納總結(jié)，反思提升1.請同學們回想一下這節(jié)課我們所學到的知識以及所學到的答題思路，請將自己的總結(jié)寫在下面。2.開展“我做十九大宣傳員”活動，請同學們搜集“習近平新時代中國特色社會主義思想”的相關信息，下節(jié)課各小組展開競賽，看哪個小組的宣傳員最優(yōu)秀。“對外開放，大國風范”教材分析“對外開放，大國風范”這節(jié)課共包括三個項目的內(nèi)容：“講述春天的故事”“在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上”、“在競爭中和平發(fā)展”。第一個項目是講述春天的故事，十一屆三中全會以后，我國無論是農(nóng)村還是城市都發(fā)生了翻天覆地的變化，關鍵在于改革開放，改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強國之路。實行改革開放的戰(zhàn)略決策是建設有中國特色社會主義必不可少的一部分。通過對本條目的學習使學生了解掌握我國改革開放的必要性，正確處理好改革與開放之間的關系，堅持科學發(fā)展觀、幫助樹立可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新的思想意識并付諸行動，學好本目內(nèi)容將會為以后的學習打下牢固的理論基礎。因此，本條目在九年級思想品德課中具有不容忽視的重要地位。第二個項目是在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上，該項目主要講了兩個層次，第一個層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發(fā)展是當今時代的主題，二是經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。然后，從當今世界的發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家?guī)淼臋C遇和挑戰(zhàn)，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰(zhàn)，從而進一步體會世界發(fā)展的趨勢。第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。第三個項目是在競爭中和平發(fā)展，該項目主要講了兩個層次，第一層次“抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)”主要講了兩個問題。一是從經(jīng)濟全球化、世界格局多極化、國際科技形式、我國國內(nèi)形勢四個方面說明我國存在的機遇與挑戰(zhàn)。在此基礎上，從國家角度和青少年角度引導學生理解我國應如何應對機遇和挑戰(zhàn)。第二個層次“開放的中國期盼著我”主要從兩個層面，引導學生把握日益開放的中國對青少年提出哪些要求。一是從意識層面，要引導學生培養(yǎng)全球意識，用世界的眼光看問題，養(yǎng)成關注國家利益的習慣與觀念；培養(yǎng)平等意識與參與意識。二是從行動層面，要引導學生多關注國際形勢，關心國家大事；多參加與外國學生的交流活動，多學習外來先進文化與我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

“對外開放，大國風范”學情分析1.認知心理特征九年級學生感知覺有了一定發(fā)展，想象力比較豐富，處于形象思維向抽象思維過渡的時期。他們自我意識明確，自主、獨立，具有較強的求知欲和探索精神，大部分學生勤于思考、敢于表達。但是他們的注意力水平有限，邏輯思維能力較弱。2.已有知識和能力儲備九年級學生通過之前思想品德課的學習，思維能力有所提高，已經(jīng)對對外開放和當今世界的發(fā)展趨勢有了較深入的了解，對中國在當今世界上的地位也有了很大認識，對相關知識的儲備比較豐富。3.個性化學習策略由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和思維發(fā)展方面的差異，導致他們的學習習慣不盡相同。因此本節(jié)課的教學設計和課堂教學，應充分考慮到班級的差異和學生的個體差異，同時充分調(diào)動每個學生的學習積極性，采用小組合作討論，情景假設等方法讓每個學生對本節(jié)課的學習產(chǎn)生興趣。4.學生易出現(xiàn)的問題及解決辦法九年級學生對本節(jié)課所涉及到的知識點都能記熟并理解，但在利用知識點進行解題上還欠缺方法，為解決這一問題，本節(jié)課的教學設計將聚焦解題方法和思路的講解，把解題的金鑰匙交給學生，為學生中考增加砝碼?！皩ν忾_放，大國風范”效果分析1.在教學目標達成上：本節(jié)課的三維目標明確，在教學過程中，不僅注重知識的傳授和方法的指導，同時注重同學們思想情感的提升。自主獨立學習階段，同學們基本掌握的本節(jié)課的知識；通過小組討論和教師的點撥，同學們掌握了解答思想品德課材料分析題的方法；通過最后一個情景題的討論，同學們角色轉(zhuǎn)換，情感得到升華，自覺樹立起平等、開放、參與的合作意識，同時注重中華文化的傳承與發(fā)展。2.在教學效果的滿意度方面：本節(jié)課上，同學們輕松上課，積極回答問題，積極合作討論問題，參與度高；通過同學們對問題的回答，基本上都能掌握本節(jié)課的知識點，同時能充分利用老師教授的方法進行解題。通過小組合作討論，所有同學都能積極發(fā)表自己的意見，參與度高。最后一個情景題的出現(xiàn)：特朗普總統(tǒng)的兒子巴倫來到你家，你該怎么做？同學們發(fā)散思維，情感得到提升。3.在達標檢測方面：選用的達標檢測題都是2017年的中考題，難度稍大。但是同學們都能選出正確答案，同時對于錯誤選項都能獨立自主予以修正和解釋。最后的材料分析題是選用最新時政熱點，在問題設計上，有點難度，所以同學們回答起來不是很容易。但通過老師的講解，同學們都可以按照思路解答出來。“對外開放，大國風范”評測練習1.2017年5月，在中國北京主辦“一帶一路”國際合作高峰論壇，體現(xiàn)了我國堅定不移地實行對外開放的基本國策。我國之所以堅定不移地實行對外開放是因為①通過開放，可以依靠發(fā)達國家的核心技術，實現(xiàn)我國科學技術的跨越式發(fā)展②面對當前國際發(fā)展的新形勢，中國必須抓住機遇，加快發(fā)展③堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合④實行對外開放是我國現(xiàn)代化建設必不可少的條件A.①②B.③④C.②④D.①③2.G20峰會給杭州帶來了打造國際化城市的重大機遇。市委市政府提出杭州要大力提升對外貿(mào)易核心競爭力，支持重點企業(yè)“走出去”。該舉措的背景有①經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展②世界經(jīng)濟技術的發(fā)展規(guī)律③“走出去”是杭州發(fā)展的根本基點④對外開放是我國的基本國策A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.聊城的紡織、機電產(chǎn)品、化學制品、農(nóng)產(chǎn)品和鋼鐵板材早已進入中亞、東南亞等地區(qū)；聊城的愛心送到了“一帶一路”沿線的大涼山；作為中歐專列的重要一環(huán)，臨清逐步成為青島至新疆乃至歐亞等國際運輸干線的中轉(zhuǎn)站。你從中讀出的信息是①聊城市堅持對外開放的基本國策，積極融入“一帶一路”戰(zhàn)略②聊城市抓住機遇，順應經(jīng)濟全球化的世界發(fā)展趨勢③不斷“走出去”是聊城市強市富民的根本途徑④建設命運共同體，必須堅持合作共贏，共同發(fā)展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.2017年5月14-15日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，來自130多個國家和地區(qū)的約1500名各界貴賓作為正式代表出席。這次論壇是我國首次以“一帶一路”建設為主題舉辦的最高規(guī)格的國際論壇，也是繼G20杭州峰會之后，再次就共同構(gòu)建人類命運共同體做出的中國貢獻。這說明①和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題②經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯③中國樹立了一個負責任的大國形象，成為世界發(fā)展的主導者④對外開放是我國社會發(fā)展的直接動力A.①②B.①②④C.③④D.①③④5.閱讀下列材料，回答問題。

當前，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，“人類向何處去”成為時代之問。習近平總書記在十九大報告中呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。可以說，習近平總書記關于構(gòu)建人類命運共同體的思想為改善全球治理提供了中國方案。

具體來說，包括五個方面的內(nèi)容：

（1）各國要相互尊重、平等協(xié)商，堅決摒棄冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治，走對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。

（2）要堅持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，統(tǒng)籌應對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。

（3）要同舟共濟，促進貿(mào)易和投資自由化便利化，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。

（4）要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。

（5）要堅持環(huán)境友好，合作應對氣候變化，保護好人類賴以生存的地球家園。習總書記提出構(gòu)建人類命運共同體，有何意義？“對外開放，大國風范”課后反思一、教學設計反思：本節(jié)課以習近平總書記和特朗普總統(tǒng)會晤這一具體事件為線索，展開本節(jié)課的教學，包括的總體環(huán)節(jié)是創(chuàng)設情境，出示目標—自主學習，形成體系—小組合作，交流展示—構(gòu)建網(wǎng)絡，形成體系—類比練習，拓展創(chuàng)新—歸納總結(jié)，反思提升。先讓同學們自主復習，然后借助重點問題進行知識的運用，然后形成網(wǎng)絡系統(tǒng)，最后借助練習題鞏固同學們所學知識點并適當進行思維拓展。但由于時間關系，在安排學生自主學習時沒有具體到每個問題內(nèi)容的背誦，而只是背誦的知識網(wǎng)絡。教學過程反思：教學過程中，整體來說比較順暢，同學們也漸漸進入角色，對于自己新聞評論員的身份，積極發(fā)表自己的意見。但是課堂上，同學們有些隨意，在組織語言回答問題上也有些隨意。但我認為比較好的一個環(huán)節(jié)是小組合作，交流展示。全班共6個小組，相鄰兩個小組共同商討一個問題，形成競爭。而且在問題的設置上，理論聯(lián)系實際，既增強了學生的理解力和解決問題的能力，也增強了同學們的合作和競爭意識，效果較好，同學們也順理成章的掌握了知識和方法。二、存在問題反思：首先，是老師自己的語言有些隨意，語速太快，有些時候同學們還沒有聽清楚就過了。其次，設計的教學環(huán)節(jié)內(nèi)容太多，時間把握不太好，最后一環(huán)節(jié)同學們的反思沒有進行，三、改進措施：1.教學設計要更加嚴密，更加科學。2.實行彈性教學，合理把握教學時間。對于每個環(huán)節(jié)的用時上要更加合理。3.不斷提高自身素質(zhì)，加強學習，提高自己的語言表達能力，多讀、多寫、多練?！皩ν忾_放，大國風范”課標分析《思想品德課程標