語文開學(xué)第一課課件 部編版語文七年級上冊

走進語文魅力無窮最美的語文

歡迎

最好的你們！不可小覷者也！語文，語文是什么第一章第二章為什么要學(xué)語文第三章目錄語文印象大揭秘第一部分語文印象大揭秘大家好呀！我是陪伴了大家七年了的語文課程，也是陪伴了大家13/14/15年的語文呀！今天我想聽一聽，大家都是怎么看我的呀？壹貳叁學(xué)文言文干什么？平時誰這樣說話呀？名著真的好難讀啊，外國人的名字好難記啊，這都誰是誰呀？語文真的好多背的啊，背的我是眼也花，頭也疼，嘴也麻?。〔挪皇悄?！我明明有趣、有用、有內(nèi)涵！第二部分語文是什么1語吾敘說我，自己伯牙與鐘子期的傾心交談；孔明舌戰(zhàn)群儒的據(jù)理力爭。1文黃帝之史倉頡見鳥獸蹄迒（háng，獸跡）之跡，知分理之可相別異也。初造書契（文字）。依類象形，故謂之文。凝練雋永的唐詩宋詞；溫暖動人的抒情散文；高潮迭起、動人心弦的小說……文章；文采1平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上的話叫書面語言。語就是口頭語，文就是書面語。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。

——葉圣陶第三部分為什么要學(xué)語文個人情志的抒發(fā)與表達——吃“炙子”的鐵條之間有小縫，下面的柴煙火氣可以從縫隙中透上來，不但整個“炙子”受火均勻，而且使烤著的肉帶柴木清香；上面的湯鹵肉屑又可填入縫中，增加了烤炙的焦香。個人情志的抒發(fā)與表達——吃昆明楊梅名火炭梅，極大極甜，顏色黑紫，正如熾炭。賣楊梅的苗族女孩常用鮮綠的樹葉襯著，炎炎熠熠，數(shù)十步外，攝人眼目。個人情志的抒發(fā)與表達——吃這東西只宜供佛，人不能吃，因為太好吃了！個人情志的抒發(fā)與表達——玩應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎?！畎住肚迤綐贰ぎ嬏贸科稹凡恢焐险l橫笛，吹落瓊花滿世間?！獏浅巍对佈吩鹿饨?，一派空明互回蕩?！樯餍小吨星镆苟赐ズυ赂琛穳羧虢蠠熕罚斜M江南，不與離人遇?！處椎馈兜麘倩ā羧虢蠠熕贰酚麑⑿氖赂冬幥?。

知音少，弦斷有誰聽。

——岳飛《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》

個人情志的抒發(fā)與表達——人生心事予詩云：“漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍（竹筍別名）。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中。”與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案。

元豐二年正月二十日，與可沒于陳州。是歲七月七日，予在湖州曝書畫，見此竹，廢卷而哭失聲。

——蘇軾《文與可畫筼筜（yúndāng）谷偃（yǎn）竹記》

春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。

——孟郊《登科后》

待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

——黃巢《不第后賦菊》

我們放下手里的掃帚抹布，并肩坐在講臺桌子上，腿在半空中晃來晃去，右手邊是窗外潤澤如水墨畫的夕陽，邊緣曖昧，虛虛實實，美得很假。

后來我無數(shù)次想起當年這個場景。我一直懷疑是不是我的記憶出現(xiàn)了什么差錯。

那個聯(lián)歡會結(jié)束的黃昏，那么長，又那么短，那么安靜，又那么喧