初二走過(guò)作文

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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初二走過(guò)作文，歡迎閱讀與收藏。初二走過(guò)作文1

陽(yáng)光懶洋洋地灑下，又經(jīng)過(guò)茂密枝丫的切割，落下一地的斑駁，風(fēng)兒耐不住寂寞，也跑來(lái)湊熱鬧。發(fā)絲于是被它吹得凌亂了，掛在屋檐上的風(fēng)鈴也被攪亂了心，“鈴鈴”地發(fā)出清脆的聲響。葉子，記得嗎？這是你送的風(fēng)鈴。葉子，記得嗎？風(fēng)鈴承載著那段我們共同走過(guò)的日子……

還記得嗎，我與你一起走過(guò)的那段陽(yáng)光明媚的日子。那一天，每個(gè)人臉上都帶著些許生澀，這就是初中生活送給我們的見(jiàn)面禮——被重新組合的新的大集體。我呆呆地坐著，雙手也不知往哪放，小心翼翼地看著這個(gè)大家庭的成員們——一張張陌生的臉，掛著羞澀，沾著陌生，帶著靦腆。這時(shí)我看到了你那充滿活力的身影，笑嘻嘻地和每一個(gè)人打招呼，于是氣氛被你調(diào)動(dòng)得歡快明朗，我們也成為了朋友。在那段日子里，時(shí)光記錄了我們一同奔跑，一同瘋狂，一同歡樂(lè)的身影；我們無(wú)話不談，談人生，談理想，談女生間的秘密，成天喊著“你怎么套了我那么多話，絕交！”轉(zhuǎn)眼又膩著對(duì)方。記憶就伴著落下的秋葉，飄進(jìn)了書里。

還記得嗎，我與你一起走過(guò)的那段悲喜交加的日子。我們的成績(jī)還不錯(cuò)，可唯獨(dú)體育一落千里，所以你我相約著一起練跑步，可是本身就屬于“話癆”的我們?cè)鯐?huì)專心跑步，一半慢跑一半走，結(jié)果毫無(wú)成效，跑八百米時(shí)不僅跑在最后，還差點(diǎn)暈在殷紅的塑膠跑道上，被老師臭罵一頓，又吃力又委屈，互相抱著嚎啕大哭——結(jié)果仍然是放學(xué)后一邊說(shuō)笑一邊慢跑，笑聲回蕩在空蕩蕩的校園里。

可是不久，書中的秋葉泛黃了，校園里的笑聲被吹散了，一顆顆珍惜的心被打濕了……

還記得嗎，我與你一起走過(guò)的那段惆悵滿懷的日子。起初聽(tīng)說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我還不相信，笑著對(duì)告訴我的同學(xué)說(shuō)“怎么可能”。直到星期五的晚上，你告訴我下周一不會(huì)再來(lái)時(shí)，我慌神了，語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)著轉(zhuǎn)去哪，為什么要轉(zhuǎn)學(xué)之類的問(wèn)題，而你只是發(fā)給我要轉(zhuǎn)去的學(xué)校，就消失在了黑色頭像的背后，我只能呆呆著盯著屏幕，任眼淚一點(diǎn)點(diǎn)溢出，敲打在雪白的瓷磚上，演奏出一首離別的交響曲。第二天你留言說(shuō)你的初中不會(huì)有三年，要我記得你，我告訴你一定會(huì)，眼淚很快又躥出來(lái)。我知道，你也會(huì)。窗外滴滴嗒嗒落下的雨，是在訴說(shuō)我們不愿離別的心事嗎？

我知道，人總要學(xué)會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)，我不可能再依賴你，但，葉子，與你一起走過(guò)的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。初二走過(guò)作文2

一根根竹子隨風(fēng)搖擺，枯黃的竹葉上下飄飛，輕輕落在地上，像一張毛絨地毯，走在上面，沙沙沙，沙沙沙。這好象是這片竹林的訴說(shuō)。

風(fēng)拂竹葉，片片翻飛。如我的思緒，又一頁(yè)頁(yè)地翻起。

小時(shí)候，我常到外婆家去，而那片小竹林也成了我的樂(lè)園?；蛘擢?dú)往，或和小伙拌們一起。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那片竹林也是她小時(shí)候的樂(lè)園，她們“噌噌”爬上竹竿頂端，從這根竹子蕩到那根竹子上，還有的一手抓住一根竹竿在中間翻跟斗。我雖然很向往這樣卻總是做不到，即使如此，那片竹林還是給了我許多快樂(lè)。

我們?cè)诶锩嫱诤緶洗蛘?，看著高高的鳥(niǎo)窩羨慕一會(huì)兒，或是爬到那棵大樹(shù)上摘果子，紅紅的果子遲得我滿嘴發(fā)紫?？鞓?lè)的時(shí)候，你是我的樂(lè)園，當(dāng)我折出第一架紙飛機(jī)時(shí)，我興奮地跑來(lái)放飛，看著飛機(jī)在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后跌到了地上，你好像被我逗笑了，那些竹子笑得前仰后合，于是，我也忘了剛才的失落，也笑了。難過(guò)時(shí)，我也會(huì)來(lái)到你的身邊，這時(shí)你好像一個(gè)朋友敞開(kāi)胸懷接納我，聽(tīng)我訴說(shuō)我的委屈。

夏天的午后，我還會(huì)和外婆搬兩個(gè)躺椅，外婆一邊扇扇子，一邊給我講故事，外婆的故事不是特別精彩，但那時(shí)的我總是百聽(tīng)不厭。于是，伴隨著外婆輕柔的話語(yǔ)聲和頭頂上唧唧的鳥(niǎo)叫聲，我就酣然入睡了。

后來(lái)，我上了小學(xué)，不能常去外婆家。但我遇到困難時(shí)，就來(lái)到竹林盡頭的一棵老樹(shù)旁，爬上去，坐在樹(shù)杈上，這棵樹(shù)生長(zhǎng)在邊緣，它下方的土不斷垮塌，它的身子就不斷往下傾斜，直到最后，它已經(jīng)橫了過(guò)來(lái)，但是，它沒(méi)有放棄，為了不掉下去，它努力把根向更深處扎去，牢牢把土抓住。于是它就成了一棵不尋常的樹(shù)，一棵堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。于是我明白了遇到困難不能放棄，應(yīng)勇敢地與困難作斗爭(zhēng)，勝利最終會(huì)屬于我。

感謝你，竹林，是你給了我無(wú)窮的快樂(lè)。

感謝你，竹林，是你在我委屈時(shí)給我安慰。

感謝你，竹林，是你給了我啟迪，讓我克服了種種困難。

可是，當(dāng)有一天，我再來(lái)到外婆家，想再次看看你，卻發(fā)現(xiàn)，偌大的竹林里，只剩下幾根瘦弱的竹竿。風(fēng)再起，那幾片枯黃的竹片，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、落地，顯出了無(wú)盡滄涼。童年的樂(lè)園，你在哪里？后來(lái)我才得知，是環(huán)境日益惡化，竹子沒(méi)有了以前的生活環(huán)境，慢慢便枯死了。想著這一切，我的心中就無(wú)限悲涼。

很多人都知道，沒(méi)有父母就沒(méi)有自己，沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界將是一片孤獨(dú)與黑暗，可是我們還應(yīng)該知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有花草樹(shù)木就沒(méi)有美麗與快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切時(shí)，我們不應(yīng)該心懷感恩，不應(yīng)該好好保護(hù)它們嗎？

那從前的竹林雖然沒(méi)了，它卻被我封存心中。風(fēng)又起，心中的那片竹林又開(kāi)始搖擺，沙沙沙。它會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起，走過(guò)。初二走過(guò)作文3

今年的秋天似乎格外寒冷，有著肅殺的冷風(fēng)，令人窒息，有著漫長(zhǎng)的細(xì)雨，令人絕望。今天也不例外。我打著一把傘匆匆忙忙地買了一碗粉就準(zhǔn)備和你一起去學(xué)校上課。端著粉，我才發(fā)現(xiàn)一只手同時(shí)使用筷子和傘是那么困難。我艱難地吃著粉，你看了一眼，二話不說(shuō)就把我的傘拿了過(guò)去，用另一只手幫我打著。

“不用了，我自己打著吧?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系，你好好吃粉?！?/p>

雨還在不停地下著，不大，但卻像針般堅(jiān)硬、鋒利，路旁的小草也畏縮成一團(tuán)，想要找個(gè)地方躲避，卻無(wú)處藏身。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，讓人不禁把頭埋得更低。你還在幫我打著傘，我悄悄瞄了你一眼，雨傘朝我的方向微微傾斜，冰冷的雨水從你一小塊衣角慢慢滑落，而你卻沒(méi)有在意。我愣了一會(huì)兒，不想讓你繼續(xù)替我打傘，所以開(kāi)始狼吞虎咽，很快就把粉吃完了。你知道嗎？就是這樣一把小小的傘，撐起了我心中一片溫暖的晴天。

與你一起走過(guò)的日子，其實(shí)一直都很溫暖。因?yàn)椋慨?dāng)我失落、傷心、落淚時(shí)，你都會(huì)毫不猶豫地走到我身邊，給我一個(gè)擁抱。

記得八年級(jí)時(shí)的一次考試，我的歷史考得很差，而你的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很理想。我被歷史老師單獨(dú)請(qǐng)到了辦公室，老師和我談了很久，我強(qiáng)忍著不讓淚水從眼眶溜出?？蓜偝鲛k公室門，我就看到你，你說(shuō)你擔(dān)心我會(huì)一個(gè)人難過(guò)，就在這兒等我。最終，我還是沒(méi)能忍住，眼淚在抬頭的一瞬間大顆大顆地滾出來(lái)。我們緊緊地抱在一起，如同兩只飛翔于高空的鳥(niǎo)兒，在受傷后互相依靠，互相安慰，互相鼓勵(lì)。那一刻，整個(gè)世界都是無(wú)聲的寂靜，一股暖流同時(shí)注入我們的心中，并在身體內(nèi)擴(kuò)散。

我們從小一起長(zhǎng)大，彼此都十分了解，你懂得我的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，我深知你的驕傲與自強(qiáng)。有時(shí)，僅僅只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便能知道對(duì)方的想法。雖然我們經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至吵得人仰馬翻，鬧得幾天都不愉快。但很快我們又會(huì)相視一笑和好如初。也許，這才是真正的友誼—不是在一起后一直不吵架，而是吵了架還能一直在一起。

有人曾說(shuō)過(guò)“時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝?！泵恳惶煳覀兌荚诔砷L(zhǎng)、蛻變。不知道未來(lái)的你和未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子呢，十年、二十年之后，我們究竟會(huì)是怎樣呢？我想不出答案。但我始終知道，與你一起走過(guò)的日子將會(huì)成為記憶中最美的片段，生命中最好的章節(jié)。初二走過(guò)作文4

倚靠在窗邊，望著窗對(duì)面的一只只小鳥(niǎo)在屋頂上排成一片，隨著風(fēng)的呼嘯，一批又一批的飛走。我望著那一片片就在我頭頂只有一臂之距卻看其如此遙遠(yuǎn)的鳥(niǎo)兒，不禁心中由得一酸。我打開(kāi)窗，繼續(xù)觀望著……

還記得那個(gè)夏天，我來(lái)到了鄉(xiāng)下與我最好的朋友在一起嬉鬧、玩耍。我們來(lái)到了小溪邊，溪流叮叮咚咚地打著節(jié)拍。我洞悉這水中的一切。“你在看什么啊。我也要看?！彼吡诉^(guò)來(lái)，用那本已不屬于他的年齡的童真好奇的眼神看著我示意的那個(gè)方向?！笆裁窗。蛶字恍◆~小蝦有什么好看的，還不如回家看看電視，那多爽?！彼查g，童真的眼神消失殆盡，他嘟囔著的走到一邊去了?！昂冒?，的確很無(wú)聊?！蔽覠o(wú)奈地沖他笑了笑，便溜走了?！罢咀?，你要去哪玩！我也要去！等等我?！辈灰粫?huì)兒，我便跑得氣喘吁吁，“哈，被我抓住了吧！”他得意洋洋地咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“這天氣好熱啊，我們?nèi)ベI冰棒吧！”接著，他便夸張的做了要熱死人一樣的感覺(jué)。“好啊，看看我們誰(shuí)先到賣冰棒的小店。Ready？GO！”我們樂(lè)此不疲地跑著，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地?！翱?，我贏了！”隨即他比了一個(gè)勝利的動(dòng)作。用僅有的幾元買到了冰棒，拆開(kāi)包裝紙，一股冰爽的感覺(jué)向臉襲來(lái)?！昂盟?！”他感嘆道，給人一種他很享受的感覺(jué)。冰棒不會(huì)兒就沒(méi)了，融化在我們的肚中冰棒的涼爽撲滅了夏日的炎熱。我們一起走在回家的路上，他突然蹦跳著跑到了前面去，我隨即跟了上去“嘿，等等我，你……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就不見(jiàn)了，我的天吶！他去哪了？我還想和他繼續(xù)玩哩。我小聲的嘀咕著，當(dāng)我走到一個(gè)拐角處，忽然跳出了一個(gè)黑色的影子，“喂！”我的身子不禁一顫，“嚇?biāo)牢?！你嚇我干什么？！”突然”“嘻嘻，誰(shuí)讓你剛剛溜走過(guò)一次，這是懲罰?！苯又至镒吡?，“站住別跑！”我大吼道。到了上學(xué)之際我又回了去，回到我的家。又來(lái)到了鄉(xiāng)下，地方還是那個(gè)老地方，但，時(shí)間在不停的轉(zhuǎn)換。我倚靠在長(zhǎng)椅上仰望著天空，天空湛藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩，我不知不覺(jué)地沉浸在這單色調(diào)的光陰里……“你在想什么呢？”他大大咧咧的叫了一聲，我回過(guò)神來(lái)，笑道：“沒(méi)什么?！卑?，這個(gè)上午真是單調(diào)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。沉默的青煙，吞噬了我們?！澳氵€會(huì)回來(lái)么?！蔽夷窨粗鞍?，別說(shuō)得好像我要死了一樣?。∥視?huì)回來(lái)的，一定，一定！”他說(shuō)道。他還是那么嬉皮笑臉的。

不久，他離開(kāi)了這里，去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。回想起我們一起玩耍的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我的淚水漫出了眼眶……那根已下肚冰棒，那充滿童真的眼神，那一聲驚嚇都仿佛還在昨天。昨日的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛走，可總有一天還會(huì)飛回來(lái)。在世界的那個(gè)角落，我們還能再遇見(jiàn)嗎？

現(xiàn)在，你還好嗎？初二走過(guò)作文5

倚在池壁上，思緒千千萬(wàn)萬(wàn)：是歷經(jīng)坎坷之后的頓悟;是永不言棄游過(guò)泳池的自豪;是抵達(dá)終點(diǎn)內(nèi)心的雀躍。我終于邁過(guò)游泳這道“坎”了。

要游泳考核了，我站在泳池邊，瑟瑟發(fā)顫。周圍嘈雜的聲音一字一頓地涌入耳畔：“就50米，很簡(jiǎn)單的”“不可能有人不過(guò)啊”……我感到大腦也在微微打顫了，手不自覺(jué)地抓緊池壁，想到昨天還沒(méi)完全掌握換氣，眼皮頓時(shí)搭耷下去，世界靜了下來(lái)，只有“怦怦”“怦怦”心跳的聲音。

考前教練給了我們一次單獨(dú)練習(xí)的機(jī)會(huì)，我呆愣在原地，視線中的同學(xué)個(gè)個(gè)如魚般暢快地在水中傲游，挫敗感吞噬著我的自信，我感到不安極了。

教練高大的身軀忽的擋住眾人，我抬頭望了望他嚴(yán)肅的臉，然后又緩緩低下頭，默不作聲?！斑€沒(méi)學(xué)會(huì)換氣，所以在這悶悶不樂(lè)?”耳邊傳來(lái)教練親切地聲音，我點(diǎn)點(diǎn)頭，始終不敢往上看。

“這沒(méi)事，你練得太少了，他們很多人是“二戰(zhàn)”的，正是沒(méi)有通過(guò)才要再戰(zhàn)，學(xué)了十幾天，再加把勁，來(lái)來(lái)來(lái)，多練練。”

我被教練推向前面，我抬頭，看著他彎彎的笑顏，心中的膽怯竟真的少了幾分，回想當(dāng)初，心越發(fā)堅(jiān)定：“就是，你不試試，怎么知道會(huì)不會(huì)成功!”陰霾被驅(qū)散，溫暖在空氣中發(fā)醇，我做好姿態(tài)，蹬離了池壁，幾秒后，該換氣了，我稍稍頓了頓，努力回憶動(dòng)作，終于涌出了水面，但僅僅這一下，就費(fèi)了我很大的力氣，雙手又不住地發(fā)軟，是慌張，是恐懼。

“別停下，你明白你可以抵達(dá)終點(diǎn)的，別停下”，隔著池水，我清晰地聽(tīng)到了教練的叫喊聲，心又一怔：“我可以做到的”。

奇跡般的我又浮出了水面，于是抓住池壁的一隅，出水轉(zhuǎn)身向教練驚呼：“我真的可以”!

正式考，我沒(méi)猶豫，沒(méi)退縮，忽地竄入水中，血液在頸間和身體內(nèi)澎湃地流動(dòng)著，仿佛皮膚就要被撐開(kāi)，我雙手抱水，雙腿有節(jié)奏地張合伸展，換氣均勻，花白的池底與透明泛起波瀾的池水相互交錯(cuò)，雜揉在我的泳鏡前，不知是池水浸到了眼眶中還是激動(dòng)流下的淚水，瞳孔濕潤(rùn)，百感交集，我終于觸到了終點(diǎn)的池壁。這一刻，我頓悟：不勇敢搏搏，你永遠(yuǎn)不知道成功或許就在前方，或許只是50米的距離。

胸腔中的喜悅、自豪、酸楚一并涌了上來(lái)，在向四周泛濫，我望著池的另一頭，望著曾經(jīng)的自己微微一笑：“啊，成功了，終于?！?/p>

屠格涅夫曾說(shuō)：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”。不經(jīng)歷迷茫、困苦、堅(jiān)持、努力，又怎么會(huì)擁有屬于自己的幸福呢?只有走過(guò)，才會(huì)明白。初二走過(guò)作文6

當(dāng)人們突破了一道道難關(guān)后，才明白之前的錯(cuò)誤和解決的方法。

——題記

我從小喜歡羽毛球，只要有羽毛球比賽，我每場(chǎng)必看。因?yàn)闊釔?ài)，從四年級(jí)開(kāi)始我正式學(xué)習(xí)羽毛球，也同樣因?yàn)闊釔?ài)，我比同齡的孩子更快地掌握了羽毛球的技術(shù)，練就了扎實(shí)的基本功。初級(jí)班教練欣慰地升我進(jìn)入高級(jí)班，可誰(shuí)想到，我和那個(gè)人的“斗爭(zhēng)”也拉開(kāi)了帷幕……

剛進(jìn)高級(jí)班沒(méi)多久便換了教練，新教練姓張，高高的個(gè)子。過(guò)了一段時(shí)間，同班的學(xué)員們私下討論不太喜歡張教練，因?yàn)樗黄堁孕?，?duì)我們要求非常非常嚴(yán)格。其實(shí)，我也不是很喜歡張教練，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他不怎么喜歡小孩，除了正常授課，課下時(shí)間他從不和我們?cè)谝黄穑n上更是不和我們說(shuō)笑。好在我這個(gè)人適應(yīng)能力強(qiáng)，跟之前的教練相處又不久，談不上排斥，我只需遵守課上紀(jì)律，盡量不引起他的注意就好。

沒(méi)想到，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。

那天下課，我自己在場(chǎng)邊顛球，本想緩解疲勞玩兒一下，沒(méi)想到張教練卻突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這顛的是什么球？顛球要把胳膊伸直。還有你那揮拍，根本就不標(biāo)準(zhǔn)，你這樣將來(lái)還怎么打球？最基本的姿勢(shì)都掌握不好……”說(shuō)我兩句也就算了，他居然還到我媽那里告了我一狀，導(dǎo)致又被我媽訓(xùn)了一頓！我這個(gè)惱啊，窩了一肚子火沒(méi)處撒，只好拿球拍和球出氣。

張教練看出我不高興，下課以后，他單獨(dú)留下我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你氣我告訴你媽，可你姿勢(shì)不對(duì)還不許我說(shuō)了？不對(duì)就改過(guò)來(lái)，沒(méi)什么大不了的。學(xué)什么都有一個(gè)過(guò)程，遇到挫折和困難很正常，就看你能不能走過(guò)去。走過(guò)去了，不止現(xiàn)在，對(duì)你未來(lái)都會(huì)有很大地影響……”

我知道教練是為我好，可我心里還是生氣，我下定決心要讓他刮目相看。

接下來(lái)每次揮拍訓(xùn)練我都拼命練習(xí)，任憑誰(shuí)叫我去休息，我都不過(guò)去。我就是要練，練給那個(gè)人看！然而，事與愿違，一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所獲，不但球技沒(méi)有進(jìn)步，反而把基本功還給練丟了。我很迷茫，難道我練錯(cuò)了？我主動(dòng)找到張教練，希望他能指一條明路給我。張教練看了我一會(huì)兒后，說(shuō)：“這一個(gè)月，你都是在機(jī)械地練習(xí)，你只是靠蠻力把球揮遠(yuǎn)，這樣的球技沒(méi)有靈魂，只是邯鄲學(xué)步而已。”然后，他又指了指心臟的位置，繼續(xù)說(shuō)，“用這里來(lái)練習(xí)，用這里體會(huì)那天我跟你說(shuō)的話?！甭?tīng)了張教練的話后，我明白了他的良苦用心，也明白了打球的精髓。

走過(guò)，讓我明白了許多。走過(guò)了這道坎，不僅是球技上的飛躍，也是我成長(zhǎng)的一個(gè)飛躍。初二走過(guò)作文7

朋友，在你絕望的時(shí)候，他會(huì)給你希望，就像你在沙漠里絕望的時(shí)候，看到了清泉；我的朋友，她會(huì)在你失落的時(shí)候給你幸福，就像你在雨中失落的時(shí)候看到彩虹；我的朋友，他會(huì)在你失敗的時(shí)候給你鼓勵(lì)，就像冬日里一縷陽(yáng)光照耀在你身上；老友記.

朋友是一個(gè)老生常談的話題，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)何地，我們都需要朋友的支持、鼓勵(lì)和幫助。

在我的初中生活中，我也有一個(gè)很好的朋友。每天都形影不離，仿佛總有說(shuō)不完的話，說(shuō)不完的心。有一次中午放學(xué)，天陰得好像要下雨。她總是猶豫要不要去食堂吃飯。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，她決定回家吃飯。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)橛袀€(gè)人陪我回家不會(huì)太無(wú)聊。

然而，就在路上，天空又開(kāi)始下雨了。她抱怨：“我就知道會(huì)在食堂吃飯。如果我在食堂吃飯，就不會(huì)下雨?！彼S口抱怨的一句話深深地印在了我的心里。為了每天陪她上學(xué)，我每天都要走一條坑坑洼洼的路，但我還是沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覀兒脦滋鞗](méi)怎么談這件事了。

這種情況一直維持到上了一節(jié)體育課。

在一次體育課上，老師說(shuō)要量800米，我很難過(guò)。我在運(yùn)動(dòng)方面總是很差，這場(chǎng)不幸的感冒真的讓我感到不知所措。再跑之前，她說(shuō)要和我一起跑，我沒(méi)有給她答案，因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮鹚?。老師說(shuō)：“快跑?！彼械娜硕枷衩擁\的野馬，瘋狂奔跑。我一直很慢，她按照事先約定和我一起跑。為了盡量不拖累她，我加快了腳步，她一直在我身邊。我突然覺(jué)得這個(gè)世界好像就我們兩個(gè)人。

最后，我支持不了。漸漸地，我的腳步慢了下來(lái)，莫名其妙地出現(xiàn)頭暈惡心，雙腿似乎再也支撐不住身體了。她停下來(lái)陪我，眼里充滿了恐懼和不安。她一直問(wèn)我怎么樣，好不好，要不要讓老師一個(gè)個(gè)說(shuō)，我一直說(shuō)我很好。當(dāng)我們?cè)谀抢锿Ｏ聛?lái)時(shí)，許多學(xué)生從我們身邊跑過(guò)。有的.同學(xué)只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下，有的同學(xué)就不理會(huì)了?？赡艽蠹叶加X(jué)得為了這樣的事情放棄競(jìng)爭(zhēng)，或者把自己放在一個(gè)更低的位置，都不值得。但她一直在我身邊，在我最需要幫助的時(shí)候，她給了我溫暖。

耽擱之后我感覺(jué)好多了，所以我們又跑了。這一刻，我覺(jué)得好像世界上只有我們兩個(gè)人，我們堅(jiān)持跑完了全程。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得天空格外藍(lán)，太陽(yáng)格外亮，空氣格外清新。雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心。

兩千金易得，知己難尋。一個(gè)真正的朋友可以和你同甘共苦，但是你的人生能有幾個(gè)朋友呢？難道這輩子所謂的——知己，就那么幾個(gè)人？現(xiàn)在要對(duì)你的朋友真誠(chéng)。失去了也不知道珍惜。初二走過(guò)作文8

“嘭”我重重的甩上門，飛快地騎上車，逃離這個(gè)家，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就不停的叨叨我一個(gè)晚上。再待下去我會(huì)瘋掉！于是我選擇了逃離。

我騎著車在黑夜的風(fēng)中肆無(wú)忌憚地大聲咒罵著，去享受這放縱的快感，但無(wú)論怎么去罵，心中仍是不爽，就如一團(tuán)野火，使勁去吹它，火苗劇烈地跳動(dòng)一下，卻又更兇猛的燃燒。我這樣漫無(wú)目的地惱了一路，我不知道這是何處，我只知道我還在黑夜中。

就這樣悶頭漫無(wú)目的的騎著，直到騎進(jìn)通世南路隧道，璀璨的燈光洗刷著我的瞳孔，腳下分出多個(gè)影子不斷變化著模樣，但卻一直跟隨著我。我得意地撒開(kāi)車把，歪歪扭扭的騎行，唱著《藍(lán)蓮花》，隧道內(nèi)我的回聲重疊在一起如同海浪一樣拍打著墻壁。

嗶！嗶！嗶！一輛巴士閃爍著近光燈遠(yuǎn)光燈，按著喇叭如潑婦般叫囂而過(guò)，刺耳的喇叭聲把我的歌聲硬硬地塞在胸腔，我被噎得很惱，對(duì)著巴士的排氣管怒吼：“嗶嗶！瞎嗶嗶什么！”漸漸得周圍光線暗了，怒罵中出了隧道又是一片漆黑，我不知道這是何處，我只知道我還在黑夜中。

一路向東，不知不覺(jué)騎進(jìn)煙臺(tái)大學(xué)，依舊不爽，大學(xué)里面在翻修路面，道路坑坑洼洼，顛地杯酒酸痛的屁股想要裂了一樣，兩邊的路燈也不開(kāi)，整個(gè)校園同夜色化為一體，轉(zhuǎn)了好久也沒(méi)轉(zhuǎn)出去，我找到一個(gè)姐姐問(wèn)道：“姐姐，怎么從煙大穿過(guò)去到海邊？”那人卻一臉狐疑的看著我，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的立即走過(guò)。留下我一人在黑夜中，大學(xué)生不是品德高尚嗎？就這樣兒？這人失戀仇視異性吧？！我憤憤的推著車原路返回，但腦海中總浮現(xiàn)出那狐疑的眼神，剜的我發(fā)怵。

原本穿過(guò)煙大就是海，因?yàn)槟莻€(gè)歐巴桑，我要繞過(guò)整個(gè)煙大，因?yàn)橹蔽译S便拐入一個(gè)小巷，我不知道這是何處，我只知道我還在黑夜中。

終于！我來(lái)到了濱海路，半夜的濱海路車輛稀少，我打開(kāi)手機(jī)放著《克羅地亞狂想曲》，突然一輛自行車飛馳而過(guò)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，人和車就摔在地上劃出去了，我急忙過(guò)去扶起那個(gè)車友，將他背到人行道上，見(jiàn)他無(wú)大礙，我便繼續(xù)前行，只聽(tīng)見(jiàn)身后的人喊：“謝謝你!”嘴角自然的上揚(yáng)！

我來(lái)到了黃海明珠，光芒萬(wàn)丈的明珠臥在海中，照亮著天空，我騎上車，貼著棧橋邊沿的鐵索向海中騎行，柔柔的海風(fēng)拂起外衣，海上的浪像墨水中的毛筆線，映著明珠的光，我閉上眼靜靜的聆聽(tīng)著海浪沖上沙灘的聲音—唰唰唰，清脆的洗滌著我的心靈上的灰塵，我立在游客止步的警示牌前，雖然和明珠隔著一段距離，但她在黑夜中散發(fā)的光和熱照亮著我陰暗心，盡管周圍全是黑暗，但只要心存陽(yáng)光，依舊開(kāi)朗，不要再受外界的干擾，向著心中的明珠，走出這黑夜。初二走過(guò)作文9

落葉輕舞，優(yōu)雅的身姿在空中飄飛，飄走了那些斑斕的歲月。時(shí)間在一點(diǎn)一滴地流逝，一分一秒地走遠(yuǎn)，可走不遠(yuǎn)的是我與外公一起走過(guò)的日子。

我的外公是一個(gè)很喜歡大自然的人，他經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)陪我玩。常帶我去大自然中感受大自然的美好。

春天，小草偷偷地探出頭來(lái)驚喜地打量著外面的世界，花兒也綻開(kāi)了笑臉，小燕子也斜著翅膀在空中低飛著，它們仿佛都在說(shuō)：春天來(lái)了。

在這個(gè)溫暖的春天里，外公帶著我來(lái)到了綠草如茵的曠野，那里遍地開(kāi)滿了小野花，在這如茵的草地上，成片的花林間，我和外公一起在湛藍(lán)的天空下悠閑的散步，看嫩綠的小草和美麗的野花，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)人的歌聲。

夏天，是一個(gè)忙綠的季節(jié)，也是禪鳴叫的季節(jié)。在這個(gè)火熱的夏季里，外公在忙碌之余也不忘帶我在樹(shù)蔭下聽(tīng)禪的鳴叫。我有點(diǎn)不喜歡禪的叫聲，嫌他的聲音有點(diǎn)刺耳。外公看見(jiàn)我噘起的小嘴，就看穿了我的心思。他撫摸著我的腦袋說(shuō)，禪的生命是很短暫的，它要在自己短暫的生命里放聲歌唱，歌唱夏天，歌唱生命，歌唱夏天的美好，歌唱生命的美好。我聽(tīng)著外公的話，依在外公的懷里，我用心的聽(tīng)禪的鳴叫，我也好像朦朦朧朧地感覺(jué)禪是在歌唱生命的美好了。

秋天，秋姑娘來(lái)了，所有植物像是被施了魔法一般，竟在幾夜之間變成了一片金黃色。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，外公帶著我去小溪里流釣魚。釣了一段時(shí)間后。外公看我不耐煩的樣子，耐心的對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，釣魚需要耐心?！闭f(shuō)著話，突然水面一動(dòng)，外公的釣竿有了一絲動(dòng)靜，外公把釣竿拉上來(lái)之后，上面還釣著一條說(shuō)小魚，外公見(jiàn)它活潑機(jī)靈，就把它放進(jìn)錐形的瓶里。不久，我也釣上來(lái)一條小魚，我也把它放在錐形的瓶里。我把手伸進(jìn)去。想一下抓住二條魚，然后一下把它們抓出來(lái)?？烧l(shuí)知，事與愿違，我的手和二條小魚一起卡在了瓶口，我郁悶的看向外公，外公對(duì)我說(shuō)：“欲望就像這錐形瓶里的東西，你想拿得越多，你的手就卡在里面收不回來(lái)。”

冬天，下雪了。我和外公一起看雪?？粗鴿M天飛舞的雪花，我對(duì)外公說(shuō)，雪花好白好美的，世界也好白好美的。外公看看雪花，看看我，說(shuō)，是呀，雪花是很白很美的，要想留住這份美，只有靠你的心。你的心美了，你的未來(lái)也就美了，世界也就更美了。

歲月不停的流逝著，我的外公如同一片凋零的落葉飄離了這個(gè)人世。我慢慢的長(zhǎng)大了，想起我和外公一起走過(guò)的日子，想起和外公在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我慢慢明白了，外公帶給我的一切都是美好的，外公是希望我有一顆美麗的心，是希望我能有一個(gè)美好的未來(lái)。

外公，你雖然離我遠(yuǎn)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了跟你一起走過(guò)的日子，我會(huì)帶著你留給我的美好，我會(huì)用自己這可純潔美麗的心去開(kāi)辟屬于我自己的美好的天地。初二走過(guò)作文10

走進(jìn)書房，穿過(guò)窗外知了的“吵鬧聲”，聞到一股書中特有的清香，耳邊傳來(lái)一陣慢悠悠的“讀書聲”。爺爺神情安詳?shù)啬弥槐緯?，鼻梁上架著一副老花鏡，仔細(xì)地輕聲朗讀著?！芭尽?，爺爺合上書，宛若至寶般捧在手上，雙眼輕合，臉上現(xiàn)出迷離又陶醉的神色來(lái)，似在回味書中的精華……

記得那時(shí)的我是一個(gè)不愛(ài)讀書，也是一個(gè)不愛(ài)睡懶覺(jué)的人。早上，我和爺爺早早地起床了，吃好早飯，離上學(xué)還有一段時(shí)間，我在家中“無(wú)所世事”地到處“游蕩”著。

來(lái)到書房，爺爺躺在一張木質(zhì)躺椅上，雙手捧著一本陳舊的書，專心地讀著。有時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)停下閉眼感嘆著……絲毫沒(méi)有被我的到來(lái)影響到。

我走到書桌前，隨手拿起桌上的玻璃杯，用勺子敲打著，發(fā)出惱人的聲響。這時(shí)，爺爺注意到了我，爺爺很平常地問(wèn)我：“盈盈，過(guò)來(lái)看看，這個(gè)字是什么呀？”我走到爺爺身旁，看到這個(gè)字老師最近剛剛講過(guò)，饒有興致地向爺爺解釋著。我剛說(shuō)完，爺爺就地對(duì)我說(shuō)：“盈盈，你看書里的這個(gè)人跟你是不是一樣呀，一樣調(diào)皮……”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)這本書還蠻有趣的，于是，坐在爺爺身旁一起看了起來(lái)。

看著，看著……書上密密麻麻的文字跳起了舞，看得我眼花繚亂。我不耐煩地又走到外面去玩了。

我玩完回到書房，爺爺仍舊陶醉地看著書，爺爺看到我，笑著對(duì)我說(shuō)，“盈盈，來(lái)，你看書上，這個(gè)是不是你最喜歡的狗狗，它在吃東西呢！”聽(tīng)到狗狗，我一下子興奮起來(lái)，走到爺爺那兒，看了起來(lái)。可是，不久我又無(wú)聊起來(lái)，這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“明天你再過(guò)來(lái)和爺爺一起看書?！?/p>

次日早晨，初日照高林，爺爺借著黎明的曙光，享受著閱讀的樂(lè)趣。看著爺爺還是那么陶醉地看著，我也想再次嘗試一下。于是，我坐到爺爺身旁，看著。秒針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，剛睡醒的我，眼皮又開(kāi)始打架了?！盃敔敚也幌肟戳?！”爺爺抬起頭，看著睡意朦朧的我，說(shuō)：“看書上，有很多都是你想去玩的地方的風(fēng)景，你看了就可以多了解一點(diǎn)了呀！”

我很喜歡旅游，可是爸爸媽媽一直沒(méi)空，聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我認(rèn)真地看了起來(lái)。漸漸地，任何聲音都被我隔絕在耳外，我沉浸于書的世界里。書中的文字栩栩如生，書中人物的悲歡離合牽動(dòng)著我的心，仿佛身臨其境……

那天是我第一次體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。從那以后的每一天早晨，我和爺爺都會(huì)一起看書，不管刮風(fēng)下雨，在那個(gè)書房里，總有我們的翻書聲。

就這樣，我和爺爺度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的早晨。慢慢地，每天早晨讀書成了習(xí)慣。后來(lái)，在爺爺?shù)呐惆橄?，讀書就成了我的樂(lè)趣。

在我看來(lái)，爺爺讀書的樣子儼然像一位小學(xué)生，雖然不是非常熟練，但盡自己最大的努力做到最好。這不就是對(duì)讀書最好的詮釋？初二走過(guò)作文11

秋日的夕陽(yáng)是溫的，像杯溫?zé)岬陌组_(kāi)，淡淡的白氣裊裊娜娜地散漫，很有一番味道。我素來(lái)這樣覺(jué)得，只是現(xiàn)倚窗邊時(shí)，覺(jué)得還多了些什么——一定是會(huì)多的呀！我走過(guò)了那個(gè)秋，怎么可能不有些新的感覺(jué)呢？

——那一個(gè)秋天，是幾年竟也記不真切了。如果非要描畫一幅碩大的輪廓來(lái)標(biāo)注的話，那一定是那股子熱氣。蒼穹間像擺起了一個(gè)大蒸籠，蒸得騰騰熱氣彌漫不休；也惹得人昏昏欲睡。記得，就在我躺在電扇邊，嫌棄它馬力不足時(shí)，我的姐夫驟然出現(xiàn)并扯著大嗓子喊我：“XX，你爸摔了！”

于是我風(fēng)風(fēng)火火趕到醫(yī)院。彼時(shí)已是傍晚，我的父親斜著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地看著窗外的夕陽(yáng)。空氣屏聲不語(yǔ)，門邊的我能清楚地聽(tīng)到父親悠長(zhǎng)而沉穩(wěn)的呼吸，甚至聽(tīng)見(jiàn)我的胸膛里，那顆心臟“突突”地像一匹脫韁野馬急速奔馳的跳動(dòng)聲。

我輕走過(guò)去，艱難吞了吞口水，語(yǔ)帶苦澀：“爸。”父親回頭看，見(jiàn)是我，他蒼白的、似乎還帶著上一秒的驚慌的臉陡然松下戒備，漾起溫和的笑意。他的暗黑的眸子已然渾濁，這時(shí)更像是蒙上了一層若有若無(wú)的白霧，叫我看不真切他是否哭了；他的皮膚是真漢子那樣的黝黑發(fā)亮，這時(shí)笑起來(lái)，也像那種不太柔軟的褶皺，是皺紋。

我的心里涌上一股濃厚的酸味，也像是魚的膽汁，不用喝，一聞，就是難捺的苦味。我的眼眶里，也像有什么發(fā)酵著，似乎下一秒它就將噴涌而出。而年少的自尊初具雛形，我揚(yáng)起頭不再看父親，愣生生地把目光挪到窗外。窗外夕陽(yáng)正艷，這是它最燦爛的時(shí)刻啊——可是，可是，“日薄西山，氣息奄奄”，我陡然一震，匆忙低下頭看虛弱得像張慘白的紙的父親，唔，還好，還好。但——“吧嗒！”我的淚珠穩(wěn)落在父親的胸膛。

父親又笑了笑，像看頑童般看我：“不要難過(guò)啦！做人嘛，誰(shuí)沒(méi)個(gè)生老病死??？我只摔了一條腿，也不會(huì)怎么樣······”他溫和慈愛(ài)地盯著我。我卻只傻愣愣地小雞啄米式點(diǎn)頭：“嗯，嗯，你不會(huì)死的，你不會(huì)死掉”

秋意濃了些，迎面吹來(lái)的風(fēng)卻還殘留夏的氣息?？v使最具秋韻的夕陽(yáng)時(shí)分，也沾染著燥熱的氣息。父親卻格外歡喜我在夕陽(yáng)幕下攙著他走在林蔭小道上。記得有次他像個(gè)多情的詩(shī)人：“獨(dú)秋日夕陽(yáng)最好。”

“怎么說(shuō)？”

“它柔，它溫，像個(gè)新娘；它甜，它暖，像女兒?！?/p>

我不由笑了：“它也沉默，也雄偉，像位父親。”

秋日的夕陽(yáng)是溫的，不僅是那杯白開(kāi)的溫暖味道；應(yīng)該還有，還有秋日夕陽(yáng)里情意，像炙熱的熱氣般的至深濃情。初二走過(guò)作文12

過(guò)去的日子如炊煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我多么的懊悔??！懊悔被我虛度掉的光陰。

與童年一起走過(guò)的日子里我一直在苦苦尋覓著我的理想，也渴望著長(zhǎng)大能干番事業(yè)，但我的想法很多，總飄忽不定，后來(lái)我干脆不在乎了……也懶得去想我的未來(lái)，未來(lái)將會(huì)如何，我認(rèn)為那是長(zhǎng)大后的事，再說(shuō)，父母會(huì)給我安排的。因此，在小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)，感到迷茫而無(wú)所適從，竟想到讀書無(wú)用，我這是在為誰(shuí)讀書呢？每天不僅不知道利用時(shí)間學(xué)習(xí)，而且只知道玩，老師教過(guò)的知識(shí)從不去翻閱，從不去復(fù)習(xí)，到了放假，從來(lái)不去看書，只把老師布置的作業(yè)做完算完事，之后整天優(yōu)哉樂(lè)哉的，毫不關(guān)心學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有大的長(zhǎng)進(jìn)。就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了……整整六年的時(shí)光就這樣被我白白浪費(fèi)掉了！

現(xiàn)在讀初一的我，知道了讀書的重要性了。在這明亮的教室里努力學(xué)習(xí)，是多么的愜意快樂(lè)，成績(jī)也直線上升起來(lái)！可童年的我，就像是一艘在茫茫大海中航行的一葉小舟，在云霧中失去了方向，不知駛向何方，更不知前方的道路是否會(huì)迎來(lái)一片光明。在虛度的這六年時(shí)光里我收獲甚少甚少，但萬(wàn)幸的是，歷經(jīng)迷茫而徘徊的我，現(xiàn)已苦尋到了我的理想———當(dāng)一名出色的人民教師！

我知道，如果想要擁有美好的未來(lái)，光心中有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要付出艱辛的勞動(dòng)！我不能在走我童年的道路，浪費(fèi)我大好的年華?，F(xiàn)在的我正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，不要在庸庸碌碌，從而導(dǎo)致一生無(wú)為。有人說(shuō)“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”所以，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力拼搏，我要做好時(shí)間的主人，再也不能讓時(shí)間白白從我的手中流逝。

每個(gè)人都有屬于自己的人生之路。我給自己設(shè)計(jì)的路是通向教育家的路，在這條路上，可能不會(huì)都是坦途，興許會(huì)遇到很多的坎坷，或許要付出比想象要多得多的艱辛。這些我都不怕，我定會(huì)通過(guò)不懈的努力排除萬(wàn)難來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿。

我的未來(lái)我做主。我自己選擇的道路我一定要