幼兒園班級(jí)管理總結(jié)5篇

第第頁(yè)幼兒園班級(jí)管理總結(jié)5篇首先是對(duì)幼兒的養(yǎng)成教育，在中班的基礎(chǔ)上，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習(xí)慣，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來(lái)視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關(guān)故事，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上說(shuō)兒歌。此外還學(xué)習(xí)了許多有關(guān)禮儀的小故事，比如《坐姿歌》《排隊(duì)歌》《午睡歌》等，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌，生動(dòng)的講禮儀故事，還能在一日活動(dòng)的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外，我班還實(shí)施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾順手撿起、午睡后、放學(xué)后主動(dòng)打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風(fēng)氣。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了正確的站姿、坐姿、握筆姿態(tài)等。第二是教育教學(xué)工作，根據(jù)期初的計(jì)劃，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了《綱要》規(guī)定的任務(wù);學(xué)會(huì)了全部聲母的認(rèn)讀和部分聲母的書寫;學(xué)會(huì)了6以內(nèi)數(shù)的分解;學(xué)會(huì)了什么是雙數(shù)，什么是相鄰數(shù);學(xué)會(huì)了看圖講故事;學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了200多個(gè)生字寶寶;學(xué)會(huì)了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動(dòng)作;學(xué)會(huì)了許多手指謠和小舞蹈;也學(xué)會(huì)了好幾首歌曲;尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習(xí)了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫;找來(lái)半成品材料，熬煉幼兒的小肌肉等?？傊?，為幼小連接做了大量工作。第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學(xué)期開展了四次家園共育活動(dòng)，包括給母親制作禮物，一起走進(jìn)大自然、共同做手工，通過(guò)此活動(dòng)，大大拉近了和家長(zhǎng)的距離，老師和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通準(zhǔn)時(shí)反饋，為了幼兒歡樂健康的成長(zhǎng)，真正做到了家園共育。第四是平安教育常抓不懈。結(jié)合課本，我班幾乎每天都開展平安教育活動(dòng)，包括課上、課下、離園等。還舉行了防火、防震演練活動(dòng)，真正做到了人人懂平安，平安工作常抓不懈?？傊?，半年來(lái)，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，但仍存在著不足，比如，由于條件不允許，有些活動(dòng)不能開展，決心在今后的工作中樂觀制造條件，做好保育教育工作。幼兒園班級(jí)管理總結(jié)2平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，專心細(xì)致地開展平安工作，幼兒園小班平安總結(jié)。我班共計(jì)-人，幼兒年齡為3歲，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在這一學(xué)期本班級(jí)制訂切實(shí)可行的平安工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教育，至學(xué)期末本班無(wú)一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下：一、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、12(轉(zhuǎn)載于：幼兒園班級(jí)平安工作總結(jié))0)。④進(jìn)餐時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒清靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。二、家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)①向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。②讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。三、老師工作中的體現(xiàn)①老師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。②準(zhǔn)時(shí)排除班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。③常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識(shí)及自我保護(hù)能力?？傊哑桨卜旁谑孜?，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒園班級(jí)管理總結(jié)3我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中42位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長(zhǎng)，一每天的進(jìn)步，我們二位老師感到無(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。本學(xué)期，我和李老師以新《綱要》為指導(dǎo)，樂觀協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照看自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)平凡話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整齊、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻樂觀的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在嘉獎(jiǎng)方法上也作了轉(zhuǎn)變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些秀麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了削減、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。二、大膽嘗摸索索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育就是向幼兒施加樂觀的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們樂觀嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探究能力”的研究。依據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容為幼兒制造了寬闊的探究空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探究的興趣和能力，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累閱歷。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為深厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。三、架起家園合作教育的橋梁幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特別力氣，更是受到人們的重視。我國(guó)有名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并樂觀支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長(zhǎng)工作是特別重要的。四、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教老師工作的原則就是公平的對(duì)待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝、回顧過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊急的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，老師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的開心幫助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將連續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探究新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!幼兒園班級(jí)管理總結(jié)4在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指示下，以及本班四個(gè)老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得到了順利的開展。下面就將一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、班級(jí)概況。我班有小朋友--人，其中男孩子--個(gè)，女孩子--人。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異較大，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，特殊?????在自理能力和語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)步最為顯著，每個(gè)幼兒都有了不同程度的提高。二、教育常規(guī)方面。1、幼兒初入園時(shí)，由于環(huán)境變化，對(duì)四周人和事都很生疏，因而情緒擔(dān)心，常?？摁[。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，幼兒已擺脫家人的依戀，喜愛上幼兒園。2、幼兒能知道離開位置時(shí)，要把自己的小椅子推動(dòng)桌子下面，搬椅子時(shí)，要雙手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避讓，不碰撞別人。3、現(xiàn)在大部分幼兒已能在玩完玩具后自覺把玩具整理好，放回原處，知道不能和同伴爭(zhēng)搶玩具，不能亂扔玩具。4、知道餐前及活動(dòng)后要洗手，吃飯坐姿要正確。能獨(dú)立吃自己的飯菜，飯后能自覺去瀨口，用毛巾擦嘴巴。5、上課時(shí)，幼兒能聽音樂自覺回位置，對(duì)課堂感興趣，遵守課堂紀(jì)律，不隨便離開座位，有肯定的紀(jì)律意識(shí)。6、進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒都能聽從老師的指令。像以前那樣四散亂走的現(xiàn)象再也沒有了，小朋友已有肯定的嬉戲規(guī)章意識(shí)，能按規(guī)章地玩，知道不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，能夠與同伴開心地共同嬉戲。7、喝水和進(jìn)餐時(shí)都能自覺有秩序地排隊(duì)等候。能將杯子放回標(biāo)志處及餐后能自覺將餐具放好。午睡能自覺等候老師檢查才入睡室，能自己穿脫鞋襪。三、衛(wèi)生保健方面。1、依據(jù)天氣變化適時(shí)為幼兒增減衣服，戶外活動(dòng)幫幼兒墊好毛巾，適時(shí)為出汗幼兒減衣服。讓幼兒多做適量的體育煅練。2、勤為幼兒剪指甲，避勉抓傷的平安事故發(fā)生。如發(fā)覺幼兒有破壞性行為，老師要準(zhǔn)時(shí)制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。3、密切意幼兒的身體變化，如發(fā)覺幼兒身體有異樣要立刻處理。4、堅(jiān)持每月為幼兒的被褥進(jìn)行翻曬和換洗，協(xié)作保健衛(wèi)生人員定期為幼兒活動(dòng)室進(jìn)行消毒和殺蟲。5、經(jīng)過(guò)我們四位老師的共同協(xié)作，幼兒的身體和健康都得到了較好的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作方面。我們特別重視家長(zhǎng)工作，在家園聯(lián)系欄中，我們?yōu)榧议L(zhǎng)供應(yīng)各類信息和保教學(xué)問(wèn)以及一周的教學(xué)內(nèi)容，以便利家長(zhǎng)和老師的交流。同時(shí)舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方法。開學(xué)不久，我們便召開了家長(zhǎng)會(huì)，和家進(jìn)步行溝通、了解。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖、目的和工作方法，以達(dá)成共識(shí)，使孩子健康成長(zhǎng)。另外，我們幼兒園還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與親子嬉戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況。五、教育方面情況。1、健康發(fā)展方面。(1)幼兒已養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，能留意保持個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后能自覺洗手，不亂扔垃圾、紙碎。能獨(dú)立去小便，大便完了知道喊老師幫忙。(2)能初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分自己身體的各部分，了解四肢五官在身體的位置，能感受身體、四肢的敏捷，喜愛做各種動(dòng)作，了解身體的重要，知道要保護(hù)身體。1、社會(huì)交往方面。(1)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，能有禮貌地向老師、長(zhǎng)輩問(wèn)好。(2)同意參與各種嬉戲活動(dòng)，知道同伴間要友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，能遵守嬉戲規(guī)章，喜愛和老師、同伴交往和共同嬉戲。2、語(yǔ)言發(fā)展方面。能用較完整的句子和別人對(duì)話或表達(dá)自己的意愿，能敘述一些簡(jiǎn)潔的故事。能聲音洪亮地用平凡話誦讀兒歌和演唱歌曲。3、藝術(shù)發(fā)展方面。(1)對(duì)畫畫感興趣，喜愛涂畫，喜愛觀賞美術(shù)作品。(2)對(duì)音樂感興趣，能有節(jié)奏、合拍地演唱歌曲，喜愛聽音樂。跟老師做各種律動(dòng)，并能大膽地在同伴面前表演。幼兒園班級(jí)管理總結(jié)5為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的平安自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，我們專心實(shí)施了學(xué)期期初制定的平安工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，特小結(jié)如下：一、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們了解了平安保健學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己的事情自己做：學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有肯定的獨(dú)立生活能力，能夠關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循肯定的行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂的孩子。二、培養(yǎng)幼兒的交通平安意識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志，孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏人走。三。培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。1。防火平安。通過(guò)活動(dòng)孩子們知道不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(11