部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元學(xué)情評(píng)估附答案(二)

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

時(shí)間：100分鐘滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.垂髯（tiGo）悄愴（qi。。）嘆上應(yīng)阡陌交通

B.翕忽(xl)幽邃(shui)清列豁然開朗

C.衣褶（zh6）等篷(nub)椎髻蒙洛搖綴

D.里鳩（jU）硼游（shu6）寤寐兼葭凄凄

2.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.余人各復(fù)簿至其家（邀請(qǐng)）

B.神情與蘇、黃不用（不相類似）

C.申而從者，崔氏二小生（作為仆役）

D.左右頌之（求?。?/p>

3.找出下列句中的通假字并解釋。（2分）

（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食

"同“”,意為___________________________________________

（2）左手倚一衡木

“”同""，意為____________________________________________

4.下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.有良田、美池、桑竹之眉/神情與蘇、黃不用

B.啟窗而觀，雕欄相望般/可遠(yuǎn)觀而不可褻玩營(yíng)

C.明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)/為字共三十,四

D.尋向所志，遂迷/未果，尋病終

5.下列句中加點(diǎn)的詞不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是（）（2分）

A.率事于邑人來此絕境，不復(fù)出焉

B.乃不知有漢，無診魏晉

C.隸而從者，崔氏二個(gè)生

D.啰罪淑女，君子好逑

6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，一名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文

學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。

B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安

石、曾鞏。

C.“記”是古代的一種文體，主要運(yùn)用議論、抒情來發(fā)表觀點(diǎn)，不用記敘、描寫，可用

于記人、記事、記物。

D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，又稱

《詩(shī)三百》。

7.默寫填空。（4分）

（1），白露為霜。所謂伊人，O（《兼葭》）

（2）關(guān)關(guān)雎鳩，。窈窕淑女，o（《關(guān)雎》）

⑶陶淵明的《桃花源記》中，表現(xiàn)桃花源人熱情待客的句子是：

—。（寫出一句即可）

（4）《小石潭記》一文中，描寫小石潭周圍景色給人的感受的句子是：,_

8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)填空。（4分）

（1）《傅雷家書》是一部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇，收錄了傅雷夫婦寫給兩個(gè)兒子（主要是

長(zhǎng)子）的家信。（1分）

（2）《傅雷家書》的作者傅雷是一位杰出的翻譯家。他一生翻譯法國(guó)文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30

余種，其中最具代表性的有的《歐也妮?葛朗臺(tái)》、的《約

翰?克利斯朵夫》、的《藝術(shù)哲學(xué)》等，為中法之間的文化交流做出

了卓越貢獻(xiàn)。（3分）

9.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

校學(xué)生會(huì)舉行“知傳統(tǒng)?傳文明”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。（2分）

通知

各位同學(xué):

近年來，拋棄傳統(tǒng)、追捧洋文化的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。校學(xué)生會(huì)決定在八年級(jí)開展“知傳

統(tǒng)?傳文明”專題活動(dòng)，以期達(dá)到引人深思，促人猛醒，催人奮進(jìn)的目的，用文化自信蕩

滌不良之風(fēng)。請(qǐng)大家于1月3號(hào)下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加。

校學(xué)生會(huì)

2020年1月2日

通知在內(nèi)容上有所疏漏，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

（2）下面是傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)答中的題，請(qǐng)完成。（2分）

“豆蔻”是指歲；“花甲”是指歲。

（3）下列詩(shī)句分別對(duì)應(yīng)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

A.元宵中秋B.春節(jié)重陽(yáng)

C.春節(jié)中秋D.元宵重陽(yáng)

二、閱讀探究（34分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。（4分）

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差存菜，左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差芍菜，左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差薦菜，左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

10.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《關(guān)雎》出自《詩(shī)經(jīng)?周南》，屬于“雅”?！把拧笔钦y(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會(huì)的

典禮。

B.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描繪了水鳥和鳴的美好畫面，引出男子對(duì)淑女的殷切期盼。

C.“悠哉悠哉”連用“悠”字，把主人公對(duì)意中人綿綿不盡的思念之情表達(dá)得淋漓盡致。

D.“參差”“窈窕”等雙聲詞、疊韻詞的運(yùn)用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美和寫人狀物的生動(dòng)

性。

11.“琴瑟友之”描寫了怎樣的畫面？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（12分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琬I環(huán)，心樂之。伐竹取道,下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為城，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，

參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記

之而去。

（選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久，至是得士人西指，乃令仆擔(dān)先趨三塔寺，投

何巢阿①所棲僧舍，而余獨(dú)從村南西向望山麓而馳。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵

山麓。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅②而出，清?？设b。稍東，其下又有一

小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大樹，當(dāng)四月初

即發(fā)花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬(wàn),連須勾足，自樹巔倒懸而下，及于泉

面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。

（選自《徐霞客游記》，有刪改）

【注釋】①何巢阿：洱源人，曾在徐霞客家鄉(xiāng)做官。②竅：窟窿，孔洞。

12.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）H光下澈（2）斗折螟行

⑶悄愴幽學(xué)（4）硼之又西—

13.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）而余獨(dú)從村南西向望山麓而馳。

14.兩文中的畫線句都用了哪種修辭手法？有什么作用？（3分）

15.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說【甲】【乙】?jī)晌慕Y(jié)尾句分別表達(dá)了作者怎樣的情感。（3分）

（三）閱讀下面的文言文，回答問題。（9分）

【甲】明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔

不用勢(shì)象形，各具情態(tài)。學(xué)貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

一一選自《核舟記》

【乙】南京濮仲謙，古貌古心，粥粥?若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一

帚、一刷，竹寸耳，勾勒②數(shù)刀，價(jià)以兩⑥計(jì)。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯(cuò)節(jié)，以不事

刀斧為奇，則是經(jīng)其手略刮磨之，而遂得重價(jià)，真不可解也。

仲謙名噪甚得其一款?物輒騰貴。三山街潤(rùn)澤⑤于仲謙之手者,數(shù)十人焉，而仲謙赤貧自如

也。于友人座間見有佳竹、佳犀，輒自為之。意偶不屬，雖勢(shì)劫之、利啖之，終不可得。

——選自《陶庵夢(mèng)憶》，有改動(dòng)

【注釋】①粥粥：敬慎謙恭的樣子。②勒：亥上③兩：兩倍。④款：在書畫雕刻作品上的

簽名題字。⑤潤(rùn)澤：得到好處、恩惠。

16.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）罔不因勢(shì)象形（2）嘗貽余核舟一

（3）價(jià)以兩計(jì)（4）輒自為之—

17.請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。（2分）

仲謙名噪甚得其一款物輒騰貴。

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）

三山街潤(rùn)澤于仲謙之手者，數(shù)十人焉，而仲謙赤貧自如也。

19.同為從事雕刻工作的手工藝人，王叔遠(yuǎn)的手藝“”，濮仲謙的手藝

“”，都讓人嘆為觀止。不同的是，《核舟記》側(cè)重于對(duì)核舟的介紹,

【乙】文則側(cè)重于對(duì)人物的塑造。請(qǐng)結(jié)合【乙】文的具體內(nèi)容，分析濮仲謙的人物形象。

（3分）

（四）閱讀下文，回答問題。（9分）

桃花源詩(shī)（節(jié)選）

嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世。黃綺之商山，伊人亦云逝。

往跡浸復(fù)湮①，來徑遂蕪廢。相命肆②農(nóng)耕，日入從所憩。

桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝曳春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅。

荒路曖④交通，雞犬互鳴吠。俎豆⑤猶古法，衣裳無新制。

童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。

雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧。

【注釋】①湮（ydn）：埋沒。②肆：盡力。③藝：種植。④曖（di）：遮蔽。⑤俎（zfi）豆：俎和

豆。古代祭祀時(shí)用的兩種禮器，亦泛指各種禮器。

20.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴嬴氏亂天________________________________________________________________

⑵惜然有余樂—

21.《桃花源詩(shī)》和《桃花源記》都是通過虛構(gòu)一個(gè),寄托作者的,也反

映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。但在寫作手法上則各有特色：《桃花源詩(shī)》中言避世由來，

運(yùn)用的手法娓娓道來，自然而順暢；而《桃花源記》中則運(yùn)用的手法,

巧妙而不突兀。（4分）

22.下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過

15個(gè)字。（3分）

自鐘蝶推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿

作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱土，卻

不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱土；

淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常

的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。（有改動(dòng)）

三、寫作（40分）

23.請(qǐng)以《讓我陶醉》為題，寫一篇文章。

要求：①補(bǔ)全題目；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③書寫工整，不少于600

字。

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.A提示：B項(xiàng)“列”應(yīng)為“冽”，“邃”應(yīng)讀sui；C項(xiàng)“洛”應(yīng)為“絡(luò)”，“箸”

應(yīng)讀rub；D項(xiàng)“凄凄”應(yīng)為“萋萋”，“溯”應(yīng)讀sii。

2.C提不：隸：跟隨。

3.⑴要邀邀請(qǐng)

(2)衡橫跟“豎”相對(duì)，橫著的

4.B提示：A項(xiàng)“屬”分別為“類”“類似”；B項(xiàng)“焉”均為語(yǔ)氣詞，可不譯；C項(xiàng)

“有"分別為''存在"“同'又'，用在整數(shù)與零數(shù)之間”；D項(xiàng)“尋”分別為“尋找”“隨

即，不久”。

5.D提示：A項(xiàng)“妻子”，古義是妻子兒女，今義是男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的

妻子；B項(xiàng)“無論”，古義是不要說，更不必說，今義表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變；C

項(xiàng)“小生”，古義指年輕人，今義指戲曲中生角的一種，扮演青年男子；D項(xiàng)古今意義相同。

6.C提示：“記”是古代的一種文體，可以記敘、描寫，也可以抒情、議論，并通過

記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

7.(1)兼葭蒼蒼在水一方

(2)在河之洲君子好逑

(3)示例：便要還家，設(shè)酒殺雞作食

(4)凄神寒骨悄愴幽邃

8.(1)傅聰

(2)巴爾扎克羅曼?羅蘭丹納

9.(1)通知中缺少舉行活動(dòng)的具體地點(diǎn)，應(yīng)加上。

(2)女子十三四六十(3)D

二、(-)10.A提示：《關(guān)雎》屬于“風(fēng)”，也叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌。故選A。

11.“琴瑟友之”描寫了男子想象中的和意中人相處愉快的畫面。

提示：“琴瑟友之”意為：彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。根據(jù)前文的“求之不得”和“輾轉(zhuǎn)

反側(cè)”可知，這是男子想象中的畫面。他想象自己與意中人相處愉快。

(-)12.(1)穿透。

(2)像蛇那樣。

⑶深。

（4）逆流而上。

13.（1）潭中約有一百來?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。

（2）而我獨(dú)自從村子南邊往西向山腳疾行。

14.都用了比喻的修辭手法。甲文中，作者將水聲喻為珊I環(huán)碰撞的聲音，生動(dòng)形象地寫

出了水聲的清脆悅耳；乙文中，作者將樹上的花朵比喻為蝴蝶，形象生動(dòng)地寫出了花朵形美、

色艷的特點(diǎn)。

15.甲文結(jié)尾句表達(dá)了作者對(duì)自己參與改革、失敗被貶的憤懣、憂傷、凄涼之情；乙文

結(jié)尾句作者借游人“群而觀之”的熱鬧景象，表達(dá)了對(duì)泉邊蝴蝶“連須勾足”“繽紛絡(luò)繹”“五

色煥然”的美景的欣喜、贊美之情。

【乙譯文】那西邊山腳下有蝴蝶泉這樣的異景，我聽說很久了，直到現(xiàn)在得到當(dāng)?shù)厝酥?/p>

引說在西邊，于是（我）讓仆人挑擔(dān)先去三塔寺，投宿到何巢阿歇息的僧舍，而我獨(dú)自從村子南

邊往西向山腳疾行。走了半里，看見淙淙流動(dòng)的清泉，逆流而上朝西邊走了半里，到達(dá)山腳。

有合抱的大樹，靠山崖而高聳地立著，下面有泉水，從東面沖刷著根部的孔洞而流出來，清得

可以用來照鏡子。向東一點(diǎn)，下面又有一棵小樹，也有一眼小泉，也沖刷著樹根流出來。兩眼

山泉匯成了方圓一丈的池沼，（這）就是逆流而上的上游了。泉上的大樹，一到四月初就開花像

蝴蝶一樣，觸角和翅膀栩栩如生，與真的蝴蝶沒什么不一樣。（同時(shí)）又有成千上萬(wàn)的真蝴蝶，

觸角和腳相連，從樹頂?shù)箳煜聛恚钡饺乃嫔?，絡(luò)繹不絕，五彩繽紛。游人都是從這個(gè)

月（四月）結(jié)伴而來觀賞這樣的異景，一過了五月就停下了。

（三）16.（1）順著、就著。（2）曾經(jīng)。

⑶用。（4）雕刻。

17.仲謙名噪甚/得其一款/物輒騰貴。

18.三山街由于仲謙的手藝得到恩澤人，有好幾十個(gè)，可是仲謙自己還是像以前一樣極

其貧窮。

19.奇巧奪天工

示例：濮仲謙的人品勝于技藝：受益于他的人很多，可見他樂于助人；別人從他身上獲

利，他卻毫不介懷，足見他淡泊名利，安貧樂道；如果不對(duì)他的意，即使以勢(shì)壓他、以利誘他,

終究還是得不到他的作品，足見他高潔自守，不會(huì)為權(quán)勢(shì)和金錢而改變。

【乙譯文】南京濮仲謙，古樸的容貌，（不同凡俗的）古人的思想，敬慎謙恭的形象，好

像是一個(gè)無能之輩，然而他的雕刻技藝高巧，可算是巧奪天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，

竹片只是方寸罷了，經(jīng)他雕刻幾刀，價(jià)值就用兩倍計(jì)算。然而，他自己最喜歡的，又必是用盤

根錯(cuò)節(jié)的竹子，憑借不用刀砍斧削為奇特（的技藝），就是（只要）經(jīng)過他自己的手略微刮磨一下,

就能獲得高價(jià)，真是不可思議。

濮仲謙名聲大噪，能夠得到他在書畫雕刻作品上的簽名題字，這物品的價(jià)格就會(huì)立即飛

漲。三山街由于仲謙的手藝得到恩澤的人，有好幾十個(gè)，可是仲謙自己還是像以前一樣極其貧

窮。在友人座間，見到有佳竹、佳犀，（他）就自己動(dòng)手雕刻起來。如果不對(duì)他的意，即使以勢(shì)

壓他、以利誘他，終究還是得不到（他的作品）。

（四）20.（1）擾亂，使……亂（2）快樂的樣子

21.世外桃源社會(huì)理想順敘插敘

22.示例：陶淵明是最近人情的隱土和忠臣。

三、23.思路提示：這是一道半命題作文?！蹲屛姨兆怼?，很明顯這個(gè)題目的重

點(diǎn)詞語(yǔ)是“陶醉”。“陶醉”是發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛、迷戀，是我們?nèi)硇耐度霑r(shí)的一種忘我

的境界，是我們成長(zhǎng)過程中能提高我們品性、修養(yǎng)、審美的一種高雅的情趣。寫作時(shí)，要注意

選取能讓人陶醉的事例，敘述出讓人陶醉的原因，表達(dá)出自己的陶醉之情。例文略。

人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下面是實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（1）班關(guān)于“過好暑假，健康成長(zhǎng)”的倡議書，請(qǐng)完成下面各題。（6

分）

倡議書

親愛的同學(xué)們：

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將落下帷幕，期盼已久的暑假談尊而至。

怎樣過好暑假呢【甲】同學(xué)們計(jì)劃好了嗎【乙】為了使同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)

而有意義的暑假，班委會(huì)現(xiàn)向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

①按時(shí)作息，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。假期要保持良好的生活習(xí)慣，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，勞逸

結(jié)合，為初三生活didn定良好的基礎(chǔ)。

②閱讀經(jīng)典，陶冶情操。文字能讓我們的心靈不再浮zdo,書籍能讓我們的

思想獲得啟迪。

③積極實(shí)踐，增長(zhǎng)才干。主動(dòng)參與勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增加眼界，提

升意志。

同學(xué)們，讓暑假成為我們成長(zhǎng)過程中的加他期吧！

實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（1）班班委會(huì)

2023年6月8日

（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

dian（）定浮zdo（）

（2）依次填入【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.,?B.??

C.?D.,

（3）下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.加點(diǎn)成語(yǔ)“接踵而至”使用不當(dāng)，可改為“如期而至”。

B.文中畫線句結(jié)構(gòu)完整，表述得當(dāng)，沒有語(yǔ)病。

C.加點(diǎn)詞語(yǔ)''加油站”是比喻的說法，形象地表明了暑假是學(xué)生自我提升的好時(shí)機(jī)。

D.這封倡議書的結(jié)構(gòu)完整，有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款。

2.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，正如白居易在《新樂府序》中提到的“總

而言之，為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也”的思想。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，匯集了從東周初年到春秋末年的詩(shī)歌，共305篇。

C.《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。

D.《社戲》選自《吶喊》，敘述了“我”小時(shí)候在趙莊看戲“偷”豆的事，充滿了童趣。

3.原創(chuàng)題請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)詞名句。（8分）

（1）我們誦詩(shī)詞，背古文，就是在追尋文化的基因，感受文化的魅力，擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

①“，君子好逑”（《關(guān)雎》），這是《詩(shī)經(jīng)》里傳達(dá)出來對(duì)美好

愛情的向往。

②“海內(nèi)存知己，”（《送杜少府之任蜀州》），這是王勃把友情升華

到了一種更高的美學(xué)境界。

③“何時(shí)眼前突兀見此屋，"（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），這是

杜甫甘愿為天下貧寒土人的幸福而犧牲自己的博大胸懷。

④“可憐身上衣正單，"（《賣炭翁》）,這是白居易對(duì)賣

炭翁的同情和對(duì)剝削階級(jí)的痛恨。

⑤“，"（《題破山寺后禪院》），這是常建

筆下的幽深靜謐之美。

（2）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的''飛花令"環(huán)節(jié)深受廣大觀眾喜愛，請(qǐng)以“月”為令，默寫連續(xù)的

兩句古詩(shī)詞：",

4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書》這部名

著，簡(jiǎn)要說說傅雷為什么被稱為“盡責(zé)”的父親和“特殊”的教育家。（4分）

（2）保爾的一生，歷經(jīng)坎坷，但鋼鐵般的意志使死神對(duì)他也無可奈何。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出保

爾戰(zhàn)勝死神的一個(gè)情節(jié)。（4分）

5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①紅色文化最根本的特征是“紅色”，它具有革命性和先進(jìn)性相統(tǒng)一、科學(xué)性與實(shí)踐性相

統(tǒng)一、本土化與創(chuàng)新性相統(tǒng)一，以及兼收并蓄和與時(shí)俱進(jìn)相統(tǒng)一等特征。

②廣義的中國(guó)紅色文化包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明等各種

文明形態(tài)。

③從文化的形態(tài)和形式來看，中國(guó)紅色文化可分為廣義和狹義兩種。

④狹義的則是特指以文化形態(tài)表現(xiàn)出來的，體現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義方向和目標(biāo)的文明形

態(tài)。

A.①②④③B.③②④①C.①③②④D.③④②①

6.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。古詩(shī)之美，不僅彰顯了“氣自華”的雍容氣度，還可以載夢(mèng)、傳情、

詠志、聚力。為了讓同學(xué)們更深刻地感受我國(guó)古詩(shī)之美，學(xué)校舉行了“中華古詩(shī)進(jìn)校園”

主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。（6分）

（1）同學(xué)們要編輯一本古詩(shī)集，搜集了上面四幅有關(guān)古詩(shī)的圖片，下列古詩(shī)與上圖依次對(duì)應(yīng)最

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.《詠鵝》《靜夜思》《石壕吏》《使至塞上》

B.《詠鵝》《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》《十一月四日風(fēng)雨大作》《使至塞上》

C.《春曉》《靜夜思》《十一月四日風(fēng)雨大作》《送元二使安西》

D.《春曉》《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》《石壕吏》《送元二使安西》

⑵為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你圍繞這個(gè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目。（2分）

（3）通過這次活動(dòng)，同桌小方對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他就如何感受古詩(shī)之美這一問題向你

請(qǐng)教，請(qǐng)你向他提出兩條建議。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成問題。（16分）

穿越時(shí)空的對(duì)話：我“可愛的中國(guó)”

劍鈞

①兒時(shí)，我讀《可愛的中國(guó)》，遠(yuǎn)沒今天理解得這般深刻，我為方志敏的家國(guó)情懷和獻(xiàn)

身勇氣所感染、所感動(dòng)，但我并未能真正走入他浩瀚的內(nèi)心世界。今天，我懂了：為什么那么

多革命先烈，像方志敏一樣慷慨赴死，含笑九泉。原來在他們心中都憧憬一個(gè)“可贊美的光明

前途”的中國(guó)，他們?cè)谟蒙鼤鴮憣?duì)祖國(guó)的大愛。

②前段時(shí)間，我去故宮博物院觀賞“何以中國(guó)”展覽。在展廳里，我流連于全國(guó)30家博

物館精選出來的130余件文物。仰望日月星辰，天地之間；感受泱泱中華，海納百川。我驀然

想到方志敏在《可愛的中國(guó)》里，對(duì)祖國(guó)萬(wàn)里沃野、壯美山川的贊美?？蓯鄣闹袊?guó)歷史文化源

遠(yuǎn)流長(zhǎng)。何以中國(guó)？青銅重器“何尊”內(nèi)的銘文最早記載的“中國(guó)”二字，迄今已有3000

多年。三星堆的青銅太陽(yáng)輪、湖北云夢(mèng)的睡虎地秦簡(jiǎn)、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中

華文明長(zhǎng)河中的亮眼跟超。,恰如方志敏所言:“中國(guó)民族在很早以前，就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城

和開鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明中國(guó)民族偉大無比的創(chuàng)造力。中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝

國(guó)主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國(guó)賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會(huì)無限地

發(fā)揮出來?！?/p>

③而今，方志敏的遺愿一步步地實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我從直播中目睹“神舟十三號(hào)”飛船發(fā)回的

視頻，女航天員王亞平身著中國(guó)新一代“飛天”艙外航天服成功出艙的那一刻二當(dāng)我從北京冬

奧會(huì)的閉幕式中分享中國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)滿滿的收獲，以及“折柳寄情”的浪漫驚艷世界的那一刻,

我愈發(fā)有了做一名中國(guó)人的自豪。邁向新時(shí)代的中國(guó)人民已“無愧色地立在人類的面前”，祖

國(guó)母親也“最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地?cái)y手了”。

④重讀《可愛的中國(guó)》，我的心融入窗外的春色里。想到這些年，我走過十幾個(gè)國(guó)家，

但轉(zhuǎn)了一圈，還是覺得自己的國(guó)家好，盡管她還是發(fā)展中國(guó)家，但這并不妨礙我熱愛這片生我

養(yǎng)我的熱土，就像方志敏烈士所言“這位母親是蠻可愛蠻可愛的”。

⑤想起那年春上，我來到云南麗江，看到玉龍雪山一條清澈的小河，順茶馬古道潺潺流

淌，一直流到村寨里，我在納西族大叔家的外廊里愜意地喝碗茶、聽鳥語(yǔ)、聞花香。想起那年

夏日，我來到科爾沁草原，熹微的曙色給遼遠(yuǎn)的碧野鑲金鍍銀，乳白的蒙古包旁，狂奔的駿馬

踏著綠毯般的草地遠(yuǎn)去，悠揚(yáng)的馬頭琴將頂碗舞姑娘的情韻掠上琴弦。想起那年秋天，我來到

烏蘇里江畔，一江碧水，托起久唱不衰的《烏蘇里船歌》，一方黑土，承載著金黃的稻浪。我

與同行友人在中國(guó)界碑前留影，讓豐盈的歲月，在靜水中詩(shī)意般流淌……

⑥這就是我可愛的中國(guó)。這就是我美麗的中國(guó)。這就是我生命里的中國(guó)。

（有刪改）

7.下列對(duì)文章的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.故宮博物院開辦了“何以中國(guó)”展覽，“中國(guó)”一詞最早出現(xiàn)在青銅器“何尊”內(nèi)的

銘文中。

B.文章多次直接引用方志敏《可愛的中國(guó)》的原文，與文題“穿越時(shí)空的對(duì)話”相呼應(yīng)。

C.作者重讀方志敏《可愛的中國(guó)》時(shí)，才被方志敏的家國(guó)情懷和獻(xiàn)身勇氣所感染、感動(dòng)。

D.第③段畫波浪線的分號(hào)（；），表明前后兩個(gè)句子之間是并列關(guān)系。

8.分析第⑤自然段的寫作思路，完成下表。（5分）

春上一*夏日一*秋日

本段以①為順序,隨空間（地點(diǎn)）而轉(zhuǎn)移，描繪了祖寫作目的：

國(guó)的②和詩(shī)意生活。本段共四句話，從寫作內(nèi)

容層次上看，可分為③層

麗江一④一烏蘇里江畔

①②③④

⑤_______________________________________________________________

9.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析文中畫橫線的句子。（4分）

（1）三星堆的青銅太陽(yáng)輪、湖北云夢(mèng)的睡虎地秦簡(jiǎn)、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中華

文明長(zhǎng)河中的亮眼跟花。（從修辭角度賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）

這里把“太陽(yáng)輪”等中華文明（所用修辭）為“浪花”，是因?yàn)椤袄?/p>

花”具有、、等特點(diǎn)。

（2）以及“折柳寄情”的浪漫惇艷世界的那一刻。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）

10.第②段通過方志敏和作者的視角，寫了“可愛的中國(guó)”哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3

分）

11.文章最后一段有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。（11分）

【文本一】

深海生物，為何通體透明？

①我國(guó)蛟龍?zhí)枬撍?shù)次深潛，工作人員已拍攝到不少深海生物的照片。我們應(yīng)該都發(fā)

現(xiàn)了：深海生物的顏色，并沒有淺海生物的顏色那么豐富，甚至很多深海生物都是通體透明的。

②有人說，那是因?yàn)樯詈]有光照，看不見，也無人欣賞，所以它們無須浪費(fèi)能量去合

成色素；也有人說，因?yàn)轭伾际枪庹凵浜蟛疟环直娉鰜淼?，深海沒有光照，所以看不到顏色;

還有人說，黑暗中最適合隱藏自己，弱小的生物在危機(jī)四伏的海洋中求生，透明是最好的避難

之道。

③那么，透明生物是如何形成的呢？科學(xué)家們普遍認(rèn)為，在不同環(huán)境里生活的生物，各

有一套保護(hù)自己的本領(lǐng)。而在深海生存的生物，隱形是它們的絕技之一。在沒有光線的深海區(qū),

這些生物因?yàn)橥该?，可以更容易地躲過捕食者。所以，透明身體的進(jìn)化與形成，的確是一種為

了逃避捕食者而進(jìn)行的自我保護(hù)。人們也通常把變得透明的魚，形象地稱為“玻璃魚”。

④以玻璃章魚為例。它們的身體幾乎全透明，只有消化系統(tǒng)、視神經(jīng)和眼睛可見。而為

了更完美地隱形，它們的眼睛也進(jìn)化得相當(dāng)有特色一一不是那種普通的、大大的圓眼睛，而是

一種被拉長(zhǎng)的管狀眼睛。這樣結(jié)構(gòu)的眼睛雖然會(huì)損失部分視覺，卻能最大限度地縮小在陽(yáng)光下

投射的影子，從而更不容易被下方的掠食者發(fā)現(xiàn)。而且研究者發(fā)現(xiàn)，玻璃章魚一直都是直立向

上地游動(dòng)，這應(yīng)該也是為了盡可能地縮小身體投射到海底的影子。

⑤玻璃鰥魚也是如此。它們生活的海洋深度通常在200米到1000米之間。它們的身體

已經(jīng)完全透明，但大眼睛卻不是透明的。所以，原本在它們下方游動(dòng)的掠食者，可以很容易就

發(fā)現(xiàn)玻璃觥魚的眼睛投下的影子。但玻璃就魚還有另一種方法讓自己“隱形”一一它們的眼睛

下方有一個(gè)發(fā)光體，能發(fā)出一種可調(diào)節(jié)的光，制造出“發(fā)光消影”的效果，這個(gè)過程有點(diǎn)像陽(yáng)

光經(jīng)過濾鏡后照射下來，就不會(huì)讓濾鏡產(chǎn)生影子，玻璃觥魚也由此讓身體下方的掠食者發(fā)現(xiàn)不

了自己。只不過，從其他角度看的時(shí)候，玻璃觥魚發(fā)出的光卻十分明顯一一如同海水中吸引掠

食者前來的燈塔。

⑥深海生物有一些看上去是透明的，并不代表它們組成身體部分的物質(zhì)就真的是全透明

的。透明生物其實(shí)一樣擁有肌肉組織和皮膚組織，只不過這些組織中幾乎沒有色素細(xì)胞，看起

來就像是透明的。

⑦有一種被稱為“海洋藍(lán)寶石”的海洋生物葉水蚤，體型跟螞蟻差不多，生活在熱帶和

亞熱帶海域。它們本身是有顏色的，因?yàn)樗鼈兊钠つw表皮細(xì)胞具有微小的晶體片，以六邊形的

蜂巢圖案排列，不同角度反射光線的波長(zhǎng)不同，就會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色。它們最奇特的地方就是,

可以突然隱身一一隨著角度變化，當(dāng)它們反射光線的波長(zhǎng)位于紫外線范圍內(nèi)，我們就無法看到

它們了。

⑧總之，深海生物的透明就是生物進(jìn)化的一種選擇，真正的原因還有待進(jìn)一步探究。如

果僅僅認(rèn)為它們是為了隱形而變得透明也未必完全正確，畢竟深海通常漆黑一片，很多掠食者

的眼睛也已經(jīng)退化，是否能隱形并不是特別必要。況且，透明的身體看上去似乎也沒有自我保

護(hù)的能力。但深海沒有陽(yáng)光，生物不需要靠顏色來吸收陽(yáng)光保持體溫，而合成色素細(xì)胞反倒會(huì)

消耗更多的能量，所以，透明的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

（選自《羊城晚報(bào)》，有刪改）

【文本二】

有些動(dòng)物具有控制光線的能力，能使自己變得近乎隱形。我們都知道章魚和觥魚能利用色素細(xì)

胞使自己融合到周圍環(huán)境中，但如果是變得完全隱形呢？

海洋動(dòng)物如果想躲藏起來，一般有兩種選擇：生活在深海的動(dòng)物，它們往往與沙子或巖

石融為一體，或者隱藏在珊瑚中。不過，深海通常是漆黑一片，很多掠食者的眼睛已經(jīng)退化，

隱形并不是很有必要?？拷Ｃ嫔畹膭?dòng)物在躲藏時(shí)，則會(huì)利用生物發(fā)光效應(yīng)，展示出令人目

眩的色彩效果，使位于下方的掠食者誤以為是陽(yáng)光照射水面時(shí)產(chǎn)生的波紋。而生活在遠(yuǎn)洋帶海

水中層的動(dòng)物，則沒有這兩種選擇。因此，變得透明就成為它們隱藏的最簡(jiǎn)單方式，使光線能

完全穿過身體。

在開闊的大洋中，由于缺乏可供躲藏的巖石、裂縫等，變得透明也成為非常理想的隱藏

方式。因此，變得透明成為許多完全毫無關(guān)聯(lián)的動(dòng)物們共同的選擇。

（有刪改）

12.下列對(duì)【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（2分）

A.【文本一】運(yùn)用了舉例子、作比較和列數(shù)字等方法來解釋深海生物通體透明的原因。

B.深海生物有一些看上去是透明的，是因?yàn)樗鼈兘M成身體部分的物質(zhì)本身就是全透明的。

C.【文本一】中“幾乎”“最大限度”“通常”“差不多”等詞語(yǔ)，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言

準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)；“捕食者”“隱形”“發(fā)光消影”“海洋藍(lán)寶石”等詞語(yǔ)，體現(xiàn)了

說明文語(yǔ)言生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

D.海洋生物葉水蚤，生活在溫帶和暖溫帶海域。它們最奇特的地方就是可以突然隱身，

這主要?dú)w功于它們皮膚表皮細(xì)胞上的六邊形微小晶體片，能從不同角度對(duì)不同波長(zhǎng)的

光線進(jìn)行反射。

E.【文本二】分別從“生活在深海的動(dòng)物”“靠近海面生活的動(dòng)物”“生活在遠(yuǎn)洋帶海

水中層的動(dòng)物”三個(gè)方面，說明了生活在不同海域的動(dòng)物，各自有不同的躲藏方式。

13.【文本一】提到的三種深海生物，為了更完美地隱形，各自還進(jìn)化出了獨(dú)具特色的身體特

征，請(qǐng)仿照示例，對(duì)其他兩種進(jìn)行具體概括。（4分）

示例：玻璃章魚的身體特征一一眼睛進(jìn)化成被拉長(zhǎng)的管狀眼睛，能最大限度地縮小在陽(yáng)光

下投射的影子。

①玻璃觥魚的身體特征——

②葉水蚤的身體特征一

14.上面兩個(gè)文本中，都提到了章魚和觥魚通過變換身體色素細(xì)胞，達(dá)到與周圍環(huán)境自然融合

的自我保護(hù)效果，【文本一】詳寫，【文本二】略寫，原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容

簡(jiǎn)要分析。（5