青春的情緒 部編版道德與法治七年級下冊

4.1青春的情緒

你的情緒我來猜規(guī)則：

1.表演者通過動作和表情將詞語表達(dá)出來。

2.在表演過程中不能使用該詞語中的任意一個字。

小游戲

情緒面面觀

活動一馬上要公布考試成績了NO.1

情緒短程游NO.2喜怒小鵬：就是??！我看他呀，也就這水平了！這不是笨是什么？

小飛：快看啊，他竟然考了零分！

小明：哈哈哈哈！?。?！NO.3成績公布后

緊張、擔(dān)憂

優(yōu)秀

很差滿意、興奮憂傷、難過成績公布前遭到嘲笑

憤怒、生氣基本情緒喜怒哀懼

情緒詞匯大比拼規(guī)則：全班分成四個大組，各代表喜（1組）、怒（2組）、哀（3組）、懼（4組）四種情緒。各組圍繞自己的主題，集思廣益，說出有關(guān)這個情緒的詞語，看哪一組說出的多。活動二驚喜哭笑不得喜極而泣樂極生悲悲憤百感交集！怒哀喜懼害羞焦慮厭惡內(nèi)疚復(fù)雜情緒害羞厭惡焦慮內(nèi)疚喜怒哀懼情緒的分類基本情緒復(fù)雜情緒今天，上學(xué)的路上遇到同桌，她的自行車壞了，我就讓她坐我的車，結(jié)果被同學(xué)說得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時我……影響情緒的因素生活情景劇

周圍的輿論氛圍于是，我把這件事告訴了班主任，但他正忙著，沒有立刻處理，頓時，我……影響情緒的因素

對某件事情的預(yù)期在回家的路上，下起了小雨，我沒有撐傘，我覺得今天的天氣就好像我的心情一樣，我不禁感慨：為什么我總是猜到了開始，卻估不到結(jié)局。影響情緒的因素

自然環(huán)境回到家后，一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的臉上冒出了個青春美麗疙瘩痘，頓時，我……影響情緒的因素

個人的生理周期娛樂時，音樂是_______的；休息時，音樂是_______的；思考時，音樂是_______的。

合作探究

同樣是DJ

隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。語文考試時，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同。

同樣是面對考試，默默和小沖心態(tài)不同，結(jié)果也不同。吃不下，睡不著

憤怒之下，撕掉試卷考試考不好

冷靜分析，改正錯誤吃得飽，睡得香激發(fā)事件A信念（想法）B情緒結(jié)果C美國心理學(xué)家艾利斯:情緒A-B-C理論。產(chǎn)生不同的情緒的原因是人對同一事件的看法或評價不同。情緒的作用情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗而止步不前。小偉是班級的宣傳委員，擅長繪畫，他的繪畫作品曾獲得市級美術(shù)比賽一等獎。一天中午，他正在出板報，很多同學(xué)圍觀，不少同學(xué)贊嘆。小偉聽后心里美滋滋的，臉上卻緊緊繃著，裝作滿不在乎的樣子，畫的也更起勁。這時，小剛過來了，對板報提出了一些意見，小偉不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛?cè)匀徊煌５卣f，小偉扔下粉筆，沖著小剛大聲說，:“你行，我不干了?！彪S后，他揚(yáng)長而去，剩下小剛和其他同學(xué)尷尬的站在那里。討論:

1、小偉前后有著怎樣的情緒變化?

2、小偉的情緒變化體現(xiàn)著青春情緒的哪些特點(diǎn)?

二、情緒的青春色調(diào)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈：有激情、沖動，疾風(fēng)暴雨

青春期的情緒特點(diǎn)情緒的細(xì)膩性：細(xì)致、豐富、有主觀因素情緒波動與固執(zhí)：不穩(wěn)定、極端、頑固情緒的閉鎖形：掩飾情緒、不愿意表露情緒的表現(xiàn)性：有表演的痕跡P37探究與分享情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的表現(xiàn)性?反思自己平時的情緒表現(xiàn)，說說自己的情緒特點(diǎn)。①②③④積極情緒消極情緒①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢麗多彩。②學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。如何正確對待青春期的情緒？自己做情緒的主人！青春的情緒情緒面面觀青春的情緒色調(diào)1.情緒的種類2.影響情緒的因素3.情緒的作用4.青春期的情緒特點(diǎn)5.正確對待青春期的情緒課堂小結(jié)課后作業(yè)每天給自己找一個開心的理由哪怕只是陽光正好、微風(fēng)不燥......隨堂練習(xí)1.小張在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的;考試時，鈴聲是緊張的;思考時，鈴聲是刺耳的?！边@說明()A.鈴聲通常會激發(fā)積極情緒B.鈴聲一般會引起消極情緒C.不同的環(huán)境會產(chǎn)生不同的情緒D.任何事物都會產(chǎn)生不同的情緒Ｃ2.(2022·赤峰)《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載，可見(

)A．人與人之間的情緒會相互感染B．喜怒哀樂是人之常情無關(guān)健康C．情緒與人的身心健康密切相關(guān)D．同一情緒對不同人的影響相同C3.英國科學(xué)家法拉第，年輕時體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查。醫(yī)生沒有給他開藥方，只送了一句話：“一個小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”法拉第細(xì)細(xì)品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊度假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。

材料說明情緒對（

）有重要影響？A.身體健康B.表演藝術(shù)C.正常水平發(fā)揮D.人們的生活A(yù)材料分析題4.近年來，“校園暴力”成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。群毆、羞辱等校園暴力事件頻發(fā)，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。2016年5月15日上午，8名女生多次將另一名女生打倒在地。被打的女生13歲，在一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀七年級，參與打人的8名女生，年齡均在14歲左右，而這8人分別在不同的學(xué)校就讀。2016年5月11日，連云港市一名女大學(xué)生遭受了踢打、扒衣、羞辱、拍照、剪發(fā)等令人發(fā)指的校園暴力，毆打她的那些學(xué)生還將照片上傳到網(wǎng)絡(luò)上。(1)請從青春期的情緒特點(diǎn)角度，分析校園暴力頻發(fā)的原因。(2)結(jié)合上述材料，簡要說明我們應(yīng)怎樣正確對待青春期的情緒(1)請從青春期的情緒特點(diǎn)角度，分析校園暴力頻發(fā)的原因。答：①青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，可能