剪紙社團活動總結(jié)

第頁共頁最新剪紙社團活動總結(jié)最新剪紙社團活動總結(jié)剪紙社團活動總結(jié)1剪紙作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一局部，在學(xué)校，在民間，在社會中精通的人已經(jīng)不多，尤其是當(dāng)代的學(xué)生其愛好、興趣更加脫離這些民間工藝，很多人對我們傳統(tǒng)藝術(shù)中優(yōu)秀的局部也相當(dāng)?shù)臒o視。因此，本學(xué)期我在學(xué)校舉辦一個剪紙社團，每周四下午3：30——4：10教學(xué)生剪紙，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中理解剪紙的魅力，認識到我國非物質(zhì)文化的精華，可以和我們一起為保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)奉獻一份力量。在活動中，可以堅持下來的都是真的對這項藝術(shù)有興趣，而且大家的積極性也相當(dāng)?shù)母?，相處和諧，也非常的好學(xué)。當(dāng)然在活動中也有一局部沒有堅持下來，但是我相信他們也對我們的社團都有了理解，希望他們也可以從中收獲一些東西。下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想為進步學(xué)生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容剪紙小組：主要進展兩大塊知識：一是剪紙技能局部，進展剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用局部，主要是通過運用剪紙技能進展剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。三、學(xué)習(xí)效果我們剪紙小組的同學(xué)總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅。1、對學(xué)員來說，對剪紙有了初步的認識，可以獨立的剪出一些簡單的作品，而且對剪紙的根本理論常識也有了一定的理解。2、對社團來說，根本上到達了我們要的目的，使更多的人理解了我們剪紙的社團，在學(xué)校的影響力也逐步擴大，對后面活動的開展打下了一個良好的根底。這學(xué)期剪紙小組活動獲得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也進步了學(xué)生們的動手操作才能和審美才能，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個根底稍差的學(xué)生在這種氣氛下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明顯的進步，大局部同學(xué)都很有創(chuàng)新才能，制作的作品很有新意。四、今后努力方向這學(xué)期活動的效果比擬滿意，在創(chuàng)新中、理論中有教學(xué)相長的感受。這學(xué)期活動完畢時，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很快樂，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學(xué)生們的才能沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)歷，好好方案一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！剪紙社團活動總結(jié)2在學(xué)校學(xué)生的各項工作圓滿順利完畢之時，本學(xué)期的興趣小組活動也得以告終。秉著貫徹國家教育方針，施行素質(zhì)教育的原那么，使學(xué)生掌握知識技能，開展智力，形成個性品德的目的，我們低年級興趣小組得以開放。其主要目的就是對學(xué)生進展審美教育：培養(yǎng)學(xué)生安康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這一目的的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的才能，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。理論證明，學(xué)生喜歡這種活動方式。本學(xué)期是低年級剪紙興趣小組開場。學(xué)生以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的剪紙培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)報名參加。為了能滿足他們的好奇心，讓他們學(xué)到知識，本學(xué)期我采用了分段剪紙教學(xué)法。第一階段，從最容易的對折剪紙開場，〔即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣?！车诙A段，剪二方連續(xù)。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的.剪紙方法，每一個學(xué)生根本能承受。經(jīng)過一期的培訓(xùn)，他們克制了畏難的情緒，根本掌握了一些剪紙的方法。大局部學(xué)生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學(xué)生在老師要求的紋樣根底上還有小的創(chuàng)意。在活動中，我遵循審美的規(guī)律多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層進步到文化學(xué)習(xí)的層面。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我的教學(xué)中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術(shù)還待加強。這學(xué)期活動的開展，有的學(xué)生征途缺席，有的有始但不能善終。由于其他活動的參與，我的要求也不太嚴(yán)格。寫進方案中的定期美術(shù)比賽也沒有進展。我期待著今后的工作能得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力，使學(xué)生的個性，素質(zhì)能更好地發(fā)揮和進步剪紙社團活動總結(jié)3通過這個學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常濃重，許多同學(xué)要求能有時機再進展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的社團活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論，給很多同學(xué)以動手的時機，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的興趣活動：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步。理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位老師詩意棲居的理想村落。行動：行動一：確立社團活動目的圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、開展才能和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目的提出了社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的詳細目的，并為社團擬定了適宜的目的。行動二：開發(fā)社團校本教材在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大局部老師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)老師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求老師在暑假按要求編制一本合適具有校本特色的社團教材。行動三：加強社團過程管理為確保社團活動的正常開展，我們逐步標(biāo)準(zhǔn)社團的管理。學(xué)校隆重舉行系列社團自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氣氛，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標(biāo)志；每個社團都有自己的規(guī)那么和口號；在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力進步每一節(jié)社團課的效率。行動四：構(gòu)建社團評價體系為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進展展示，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示老師和學(xué)生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節(jié)活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團的開展，出臺了《社團