高中地理-《工業(yè)地域的形成》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《4.2工業(yè)地域的形成》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求：舉例說明工業(yè)生產(chǎn)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，對工業(yè)區(qū)位因素已有所了解，但本節(jié)教學(xué)內(nèi)容比較抽象，因此，在教學(xué)中應(yīng)采用學(xué)生比較熟悉的鄉(xiāng)土地理案例，以引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對問題的深層次分析探究。教學(xué)思路設(shè)計：1、地理源于生活，又服務(wù)于生活，因此在教學(xué)中，本人先后采用了濱州工業(yè)分布、豐田大規(guī)模召回事件、魏橋創(chuàng)業(yè)集團等例子，使學(xué)生感到這一知識講的就是自己周圍的事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，易于理解和接受。

2、教學(xué)過程中抓住本節(jié)內(nèi)容的主線，工業(yè)聯(lián)系→工業(yè)集聚與分散→工業(yè)地域的形成。幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，理清知識線索。教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：（1）了解工業(yè)聯(lián)系的形成，學(xué)會分析工業(yè)集聚和分散的利與弊。

（2）掌握工業(yè)地域的形成、發(fā)展。2、情感、態(tài)度和價值觀（1）由工業(yè)地域的形成認識我國大力發(fā)展經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的重大意義。

（2）用發(fā)展的觀點看待工業(yè)的集聚和分散。

教學(xué)重點和難點

1、重點：舉例說明工業(yè)地域的形成條件及發(fā)展特點。

2、難點：聯(lián)系實際，舉例說明工業(yè)地域的形成條件及發(fā)展特點。

教學(xué)方法：案例分析法、合作探究法、辯論法教學(xué)過程：教學(xué)過

程學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：1、“美麗的濱州”展示（PPT）

2、播放視頻：“濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)”教師總結(jié)：濱州市是山東的北大門，這里位于黃三角高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟圈、濟南都市圈的疊加區(qū)域，地理位置非常重要。那么濱州市的工業(yè)主要分布在哪里？情境展示：濱州工業(yè)分布圖教師總結(jié)：濱州的東部和西部是濱州的工業(yè)區(qū)，而工業(yè)區(qū)是工業(yè)地域的一種。今天就學(xué)習(xí)-------工業(yè)地域的形成交流發(fā)言采用學(xué)生比較熟悉的鄉(xiāng)土地理案例，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣一、工業(yè)集聚情境展示：濱州城市總體發(fā)展規(guī)劃圖（PPT）思考：描述濱州的工業(yè)在分布上有什么特點？教師總結(jié)：濱州的工業(yè)分布在市區(qū)的東部和西部，并沒有零散的分布于城市的各個角落，這說明工業(yè)在分布上具有集聚的現(xiàn)象。交流發(fā)言用身邊的案例，引發(fā)對問題的深層次分析

二、工業(yè)分散情境展示：豐田大規(guī)模召回事件（PPT）教師提問：豐田為什么會出現(xiàn)如此大的事件，罪魁禍?zhǔn)资钦l？教師總結(jié)：豐田作為世界上最大的汽車生產(chǎn)商之一，出現(xiàn)如此大的事件，罪魁禍?zhǔn)拙褪切⌒〉挠烷T踏板，而豐田的油門踏板并非自己所生產(chǎn)，而是美國的一家叫CTS的公司生產(chǎn)的，無獨有偶，去年有一款手機也出現(xiàn)了召回事件，就是三星NOTE7，因為電池會自燃，而三星的電池也不是三星自己生產(chǎn)的，而是代理商生產(chǎn)的，這說明工業(yè)在分布上還有另外一種現(xiàn)象------工業(yè)的分散。小結(jié)承轉(zhuǎn)：工業(yè)集聚與工業(yè)分散是工業(yè)在地理分布上的兩種趨向，也是本節(jié)課要研究的兩個主要問題。把同學(xué)們分為兩大組：分別研究工業(yè)的分散和工業(yè)的集聚，然后，把研究結(jié)果向?qū)Ψ浇M做個匯報。在老師的引導(dǎo)下發(fā)言用較有影響的新聞事件，豐富學(xué)生的閱歷合作探究：一、工業(yè)集聚1、工業(yè)聯(lián)系分為哪些類型？2、工業(yè)集聚有什么優(yōu)勢？二、工業(yè)分散1、工業(yè)分散分為哪兩種情況？2、案例分析：讀圖4.8福特汽車的全球化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，思考：（1）分析為什么福特汽車要在全球范圍內(nèi)尋找零部件合作伙伴？（2）許多汽車零部件廠相距較遠，保證這種分散布局在全球范圍生產(chǎn)協(xié)作正常進行的必要條件是什么？3、工業(yè)分散有什么優(yōu)勢？1、獨立思考。2、合作討論疑難。3、匯報研究成果。4、其他成員提出的疑問。5、師生共同解決疑難。引領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并學(xué)以致用深化1：能否舉例說明工業(yè)集聚是如何體現(xiàn)規(guī)模效益的？情境展示：“大魏橋，小鄒平”（PPT）教師總結(jié)：大魏橋，小鄒平，說明企業(yè)做大做強就是一種規(guī)模效益。情境展示：武漢“光谷”（PPT）教師總結(jié)：美國有個“硅谷”，中國有個“中關(guān)村”，但是在中國還有一句話“北中關(guān)，南東湖”，這說明企業(yè)聚集的多了，影響力就會增大，這也是規(guī)模效益。交流發(fā)言加強學(xué)生運用已學(xué)知識和方法解決同類問題的能力，起到深化的作用深化2：分析為什么福特汽車要在全球范圍內(nèi)尋找零部件合作伙伴？情境展示：福特汽車的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)教師引導(dǎo)啟發(fā)：1、瑞士給福特生產(chǎn)計速器，這說明瑞士有生產(chǎn)計速器的特長，則其質(zhì)量就高，可以說瑞士就是生產(chǎn)計速器的最佳區(qū)位。2、丹麥給福特生產(chǎn)風(fēng)扇和皮帶，這并不需要很高的技術(shù)，但是為什么福特不自己生產(chǎn)呢？-----這說明丹麥可能有生產(chǎn)風(fēng)扇和皮帶的原料和廉價的勞動力-----降低生產(chǎn)成本。在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，組織語言，并作答。應(yīng)用具體實例，引發(fā)學(xué)生對問題的深層次分析探究小結(jié)承轉(zhuǎn)：通過以上分析，可以看出工業(yè)集聚有集聚的優(yōu)勢，工業(yè)分散有分散的優(yōu)勢，那么工業(yè)到底是集聚好呢還是分散好呢？組織同學(xué)開一個小小的辯論會：正方觀點：工業(yè)集聚好；反方觀點：工業(yè)分散好方法提示：辯論沒有對錯之分，就看你說的精彩不精彩。一是找，找自己的優(yōu)點，對方的缺點；二是聽，聽對方的破綻，在總結(jié)陳詞中要大說特說；三是補，對我方的失誤做必要的補充。辯論總結(jié)：由同學(xué)們精彩的辯論，可以看出工業(yè)生產(chǎn)的地域集聚和分散各有利弊，那么工業(yè)到底是集聚好，還是分散好呢？應(yīng)該具體問題具體分析，關(guān)鍵是要權(quán)衡利大于弊，還是弊大于利，也就是要應(yīng)用發(fā)展的眼光看待問題。小結(jié)承轉(zhuǎn)：不管是工業(yè)集聚還是分散，實際都是工業(yè)地域，工業(yè)集聚是把工業(yè)集聚在同一個地域，工業(yè)分散是把工業(yè)分散在不同的地域。1、辯論雙方準(zhǔn)備材料2、正反方分別闡述觀點4、正反方自由辯論

培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點看待工業(yè)的集聚和分散，加強對學(xué)生的辯證唯物主義教育三、工業(yè)地域與工業(yè)地域的聯(lián)系自主學(xué)習(xí)：1、什么是工業(yè)地域？2、工業(yè)地域按照形成分可以分為哪兩種，并舉例說明。3、工業(yè)地域按照性質(zhì)分可以分為哪兩種，并舉例說明。1、自學(xué)2、匯報成果培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力課堂小結(jié)：請同學(xué)們想一想，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？教師小結(jié)：1、通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會了用發(fā)展的眼光來看到工業(yè)的集聚與工業(yè)的分散。2、同學(xué)們還應(yīng)該認識到，我國許多城市大力發(fā)展經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的重大意義。自己小結(jié)培養(yǎng)學(xué)生梳理知識，總結(jié)知識的能力板書設(shè)計：工業(yè)聯(lián)系可持續(xù)發(fā)展工業(yè)集聚經(jīng)濟效益可持續(xù)發(fā)展工業(yè)地域環(huán)境效益工業(yè)分散社會效益《4.2工業(yè)地域的形成》學(xué)情分析高一的學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，對工業(yè)區(qū)位因素已有所了解，但本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性和理論性都很強，教材處理過于簡單、抽象。所以學(xué)生理解起來困難，讀不懂，也沒有興趣讀，對本節(jié)內(nèi)容缺乏感性認識。因此，本著“地理源于生活，又服務(wù)于生活”的理念，在教學(xué)中應(yīng)采用學(xué)生比較熟悉的鄉(xiāng)土地理案例，以及較有影響的新聞案例，例如豐田大規(guī)模召回事件、“北中關(guān)，南東湖”等，以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)對問題的深層次分析探究，引導(dǎo)學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)并學(xué)以致用，幫助學(xué)生學(xué)會具體現(xiàn)象具體分析、具體問題具體解決的方法。《4.2工業(yè)地域的形成》效果分析1、地理源于生活，又服務(wù)于生活，因此在教學(xué)中，本人先后采用了濱州工業(yè)分布、豐田大規(guī)模召回事件、三星NOTE7召回事件、魏橋創(chuàng)業(yè)集團等例子，使學(xué)生感到這一知識講的就是自己周圍的事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，易于理解和接受，即豐富了學(xué)生的閱歷，并引發(fā)對問題的深層次分析。2、教學(xué)過程中抓住本節(jié)內(nèi)容的主線，工業(yè)聯(lián)系→工業(yè)集聚與分散→工業(yè)地域的形成。幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，理清知識線索。3、理越辯越清，因此針對工業(yè)集聚和工業(yè)分散各有利弊的原因，本人在教學(xué)中采用“辯論會”的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的觀點看待工業(yè)的集聚和分散，加強對學(xué)生的辯證唯物主義教育?！?.2工業(yè)地域的形成》教材分析本節(jié)《工業(yè)地域的形成》是對前一節(jié)《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》內(nèi)容的深化，同時也為下一節(jié)《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)》的學(xué)習(xí)做鋪墊，在教材上起到承前啟后的作用。本節(jié)課從工業(yè)聯(lián)系到工業(yè)集聚再到工業(yè)地域的出現(xiàn)，其中存在著前因后果的關(guān)系，在學(xué)習(xí)時要注意其中的聯(lián)系。工業(yè)集聚又有許多明顯優(yōu)勢，正是這些優(yōu)勢的存在，才使得工業(yè)地域的形成和發(fā)展成為可能。工業(yè)分散是工業(yè)聯(lián)系的結(jié)果，這種分散的前提條件是科技的進步和現(xiàn)代化的交通運輸方式和通訊技術(shù)的發(fā)展。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該緊緊圍繞人地關(guān)系這一主線，緊扣工業(yè)地域的形成和發(fā)展這一主題，理論聯(lián)系實際，利用當(dāng)?shù)匕咐?，注意分析問題方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)問題探究的能力和綜合創(chuàng)新能力?！豆I(yè)地域的形成》測試題一、單項選擇題（共20小題，共40分）（2012江蘇四甲中學(xué)高一期末）讀“浙江大唐襪業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚案例圖”，完成1～2題。1．上圖體現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)活動中，地域聯(lián)系方式主要是（）A．生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系B．商貿(mào)聯(lián)系C．信息聯(lián)系D．科技聯(lián)系2．“大唐襪業(yè)”產(chǎn)業(yè)集聚最有利于（）A．尋求最佳區(qū)位B．集中處理污染物C．產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)D．節(jié)約能源3．關(guān)于工業(yè)聯(lián)系的敘述，正確的是（）A．紡織廠和印染廠之間存在生產(chǎn)工序上的聯(lián)系B．各類工廠之間都不存在信息上的聯(lián)系C．水果罐頭廠與鋼鐵廠間存在著生產(chǎn)聯(lián)系D．共同利用基礎(chǔ)設(shè)施的工廠間不存在生產(chǎn)聯(lián)系4．（2012福建莆田一中期末）廣西平果縣以豐富的鋁土資源為基礎(chǔ)，發(fā)展了氧化鋁和電解鋁工業(yè)，這將會吸引鋁電纜、鋁鑄件和鋁連軋等加工企業(yè)在此集聚。這些企業(yè)在這里集聚的目的是（）A．組建高科技產(chǎn)業(yè)基地B．滿足當(dāng)?shù)貙︿X制品的需求C．減少當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染D．資源共享和追求集聚效益（2012遼寧東北育才學(xué)校高一期中）讀廣東惠州某音響的零件生產(chǎn)廠家地域分布圖，結(jié)合惠州某音響廠零件的來源比例圖，回答5～7題。5．在廣東珠江三角洲地區(qū)，以惠州的音響整體生產(chǎn)廠為核心，形成了大批音響零件生產(chǎn)廠，這種工業(yè)布局的現(xiàn)象，屬于（）A．工業(yè)地域B．工業(yè)聯(lián)系C．工業(yè)分散D．工業(yè)集聚6．這種工業(yè)布局的最大優(yōu)勢是（）A．利于環(huán)境保護B．為了降低生產(chǎn)成本C．降低生產(chǎn)效率D．加強企業(yè)競爭7．促使該區(qū)域生產(chǎn)廠家實現(xiàn)地域聯(lián)系的主要因素是（）①交通網(wǎng)絡(luò)的完善②信息聯(lián)系的方便③市場的需求量④環(huán)境污染的治理A．①②B．③④C．①③D．②④（2012廣東佛山一中高一第二次段考）杭州高新開發(fā)區(qū)（濱江）是浙江省最有影響的科技創(chuàng)新基地、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和最具活力的經(jīng)濟增長區(qū)域，在全國53個國家級高新區(qū)中，人均創(chuàng)利連續(xù)多年位居前三位。同時，吸引了大量外資企業(yè)，如東芝筆記本等來此投資。據(jù)此回答8～10題。8．對杭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的敘述，正確的是（）A．區(qū)內(nèi)企業(yè)是為共同利用基礎(chǔ)設(shè)施而集聚在一起的B．區(qū)內(nèi)企業(yè)是因工業(yè)投入─產(chǎn)出上的聯(lián)系而集聚在一起的C．該區(qū)屬于勞動力密集的專業(yè)化工業(yè)集聚區(qū)D．該區(qū)屬于自發(fā)形成的工業(yè)地域9．下列不屬于高新技術(shù)工業(yè)共同特點的是（）A．知識密集、人才集中B．需投入較多的自然資源C．產(chǎn)品更新?lián)Q代周期短D．產(chǎn)品面向世界市場10．很多跨國公司選擇在杭州投資建廠，最終目的是（）A．充分利用各地資源B．使產(chǎn)品快速進入市場C．降低成本，提高利潤D．實現(xiàn)經(jīng)營的全球化（2010福建福州高級中學(xué)高一期末）工業(yè)地域形成有兩種情況，按性質(zhì)分為兩種類型。據(jù)此回答11～13題。11．在事先規(guī)劃的工業(yè)用地上先建成基礎(chǔ)設(shè)施，再吸引投資者建廠，主要是為了（）A．降低生產(chǎn)成本B．先占領(lǐng)一定的地域空間C．吸引那些共同利用該種基礎(chǔ)設(shè)施的工廠前來建廠，降低建廠者投入成本D．加強生產(chǎn)過程的銜接12．我國一些食品加工廠形成的工業(yè)地域面積較小，發(fā)育程度較低的原因是（）A．市場狹小B．資金和技術(shù)條件限制C．生產(chǎn)過程簡單D．自然條件不好13．關(guān)于工業(yè)地域敘述正確的是（）A．工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域B．自發(fā)形成的工業(yè)地域，面積小、潛力小、發(fā)育程度低C．規(guī)劃建設(shè)形成的工業(yè)地域，其工廠間只存在地理空間上的聯(lián)系D．鋼鐵工業(yè)區(qū)、石化工業(yè)區(qū)、服裝工業(yè)區(qū)是發(fā)育程度較高的工業(yè)地域14．（2012年甘肅平川中恒學(xué)校高一期末）有關(guān)工業(yè)集聚和分散的敘述，正確的是（）A．有供銷關(guān)系的工業(yè)應(yīng)該集聚，沒有供銷關(guān)系的工業(yè)應(yīng)該分散B．工業(yè)分散必然導(dǎo)致成本過高，效益低下C．工業(yè)集聚可以降低成本，獲得規(guī)模效益D．20世紀(jì)90年代以來，發(fā)達國家的經(jīng)濟主要集中在勞動密集的專業(yè)化工業(yè)集聚區(qū)域內(nèi)（2012北京朝陽區(qū)高一期末）美國“蘋果”公司是一家高科技信息技術(shù)公司，下圖表示“蘋果”公司生產(chǎn)的平板電腦（ipad2）的主要零部件產(chǎn)地。回答15～16題。15．該圖中顯示ipad2生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)有（）A．轉(zhuǎn)移現(xiàn)象B．升級現(xiàn)象C．集聚現(xiàn)象D．分散現(xiàn)象16．受日本2011年“3·11”大地震震災(zāi)的啟示，今后日本電子企業(yè)應(yīng)注重（）A．提高產(chǎn)品價格B．提高運輸能力C．?dāng)U大海外產(chǎn)能D．創(chuàng)新生產(chǎn)技術(shù)17．美國福特汽車公司在全球范圍內(nèi)尋求合作伙伴，尋找最優(yōu)區(qū)位的基本原則是（）①接近原料地②接近市場③接近勞動力豐富廉價的地方④接近水源⑤接近動力基地A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤（2013北京文綜）某品牌企業(yè)在京津冀地區(qū)建有飲用瓶裝水廠。讀下圖，回答第18題。18．瓶裝水廠的建設(shè)使所在地（）①就業(yè)崗位增加②吸引大城市人口遷入③承接品牌授權(quán)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移④吸引相關(guān)企業(yè)集聚⑤城市等級提升A．①②⑤B．①③④C．②③④D．②④⑤（2011海南）20世紀(jì)80年代初，某國W汽車公司開始在我國合資生產(chǎn)汽車，我國為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系。近幾年，我國的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強勁，W公司逐步把在我國上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國。據(jù)此完成19～20題。19．W公司最先轉(zhuǎn)移到我國的汽車生產(chǎn)環(huán)節(jié)是（）A．研究B．設(shè)計C．零部件生產(chǎn)D．組裝20．近幾年，W公司將新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國，主要目的是（）A．加快新車型的研發(fā)B．提高新車型的市場競爭力C．?dāng)U大新車型的產(chǎn)量D．增強汽車生產(chǎn)的集聚效應(yīng)二、綜合題（共3題，共60分）21．（2012年廣東佛山一中高一第二次段考）下圖為佛山市順德區(qū)家具生產(chǎn)專業(yè)鎮(zhèn)聯(lián)系示意圖和廣東省佛山市產(chǎn)業(yè)分布示意圖。讀圖回答問題。（20分）（1）順德區(qū)家具業(yè)高度集聚，并且形成了分工明確的專業(yè)鎮(zhèn)，其優(yōu)點是？（6分）（2）佛山市工、農(nóng)業(yè)空間分布的特點？（4分）（3）改革開放初期，港商在佛山市投資建廠，主要考慮的區(qū)位條件有？（6分）（4）近年來，佛山市工業(yè)出現(xiàn)向外地轉(zhuǎn)移的趨勢，其對佛山市的有利影響是？（4分）22．（2013屆江西臨川一中高三模擬）美國某汽車公司在歐洲建有一種小轎車的多個零部件廠和3個整車廠，甲圖是該小轎車的生產(chǎn)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)示意圖。讀材料及圖回答問題。（18分）（1）圖示區(qū)域面積較小，但內(nèi)河航運發(fā)達。闡述其原因。（8分）（2）說明材料中美國某汽車公司出現(xiàn)圖示工業(yè)分散現(xiàn)象的原因。（6分）（3）乙地區(qū)鋼鐵工業(yè)發(fā)達，簡要說明該地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件。（4分）23．（2012年新課標(biāo)文綜）閱讀圖文資料，回答下列問題。（22分）紅木家具廣受人們的喜愛。目前，我國紅木原材主要依賴進口。越南是紅木原材的主要出口國。近年來，越南規(guī)定紅木原材需經(jīng)初加工方可出口。憑祥（位置見下圖）是我國紅木家具加工基地之一，近年與家具生產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)開始在憑祥集聚。（1）說明越南限制紅木原材出口的原因。（6分）（2）分析憑祥成為我國紅木家具加工基地的區(qū)位優(yōu)勢。（10分）（3）說明與家具生產(chǎn)相關(guān)的企業(yè)在憑祥集聚的原因。（6分）參考答案及解析1．A2．C解析：本題考查工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)集聚。圖示反映各工廠之間的生產(chǎn)聯(lián)系，故第1題選A項。襪業(yè)生產(chǎn)大多為中小型企業(yè)，集聚生產(chǎn)可共同利用當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施，形成生產(chǎn)協(xié)作，便于技術(shù)創(chuàng)新和信息交流，形成規(guī)模效應(yīng)，擴大市場影響力。故第2題選C項。3．A解析：本題考查工業(yè)聯(lián)系的主要方式。紡織廠和印染廠之間存在生產(chǎn)工序上的聯(lián)系，A對；工業(yè)聯(lián)系包括信息上的聯(lián)系，B錯；水果罐頭廠與鋼鐵廠間沒有生產(chǎn)聯(lián)系，C錯；共同利用基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施的工廠間不一定沒有生產(chǎn)聯(lián)系，D錯。4．D解析：本題考查工業(yè)集聚的意義。由于氧化鋁和電解鋁工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品可為鋁電纜、鋁鑄件和鋁連軋等加工企業(yè)提高原料，這些企業(yè)形成工業(yè)集聚可便于原料和產(chǎn)品的運輸，降低運費，利于提高經(jīng)濟效益，所以選D。5．D6．B7．A解析:本題考查工業(yè)聯(lián)系—工業(yè)集聚—工業(yè)地域形成。第5題從圖文資料可知，屬于工業(yè)集聚現(xiàn)象。工業(yè)集聚的優(yōu)勢包括：擴大交流與聯(lián)系，降低生產(chǎn)成本，提高利潤，獲得規(guī)模效應(yīng)；共同利用基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)省投資成本。促使該區(qū)域生產(chǎn)廠家實現(xiàn)地域聯(lián)系的主要因素：交通網(wǎng)絡(luò)的完善和信息聯(lián)系的方便。故第6題選B，第7題選A。8．A9．B10．C解析：本題考查工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)的發(fā)展。第8題，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)屬于技術(shù)指向型工業(yè)集聚而形成的；區(qū)內(nèi)企業(yè)之間并不一定存在工業(yè)聯(lián)系，該工業(yè)地域?qū)儆谝?guī)劃而形成的，故A對。第9題，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品“輕、薄、短、小”，故需要的自然資源少，B錯。第10題，注意“最終目的”，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最終目的，都是提高利潤。11．C12．C13．A解析：本題考查工業(yè)集聚、工業(yè)地域的發(fā)育程度和形成。第11題，在事先規(guī)劃的工業(yè)用地上先建成基礎(chǔ)設(shè)施，再吸引投資者建廠，主要是為了吸引共同利用基礎(chǔ)設(shè)施的工廠來建廠，降低投入成本，所以選C。第12題，我國一些食品加工廠形成的工業(yè)地域面積較小，發(fā)育程度較低的原因是生產(chǎn)過程簡單，生產(chǎn)工序少，所以選C。第13題，工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域，A對；自發(fā)形成的工業(yè)地域往往規(guī)模大，發(fā)育程度高，B錯；規(guī)劃建設(shè)形成的工業(yè)地域，工廠間也可能存在投入產(chǎn)出聯(lián)系，C錯；服裝工業(yè)區(qū)的發(fā)育程度一般較低，D錯。14．C解析：工業(yè)集聚和分散各有其優(yōu)勢，有工業(yè)聯(lián)系的企業(yè)可以集聚布局，也可以分散。20世紀(jì)90年代以來，發(fā)達國家的經(jīng)濟主要集中在知識和技術(shù)密集的專業(yè)化工業(yè)區(qū)，故選C。15．D16．C解析：本題考查工業(yè)分散。第15題，圖示反映美國“蘋果”公司生產(chǎn)的平板電腦（ipad2）的主要零部件來自日本、韓國等地，說明其工業(yè)分散布局的現(xiàn)象。第16題，由于大地震使日本在災(zāi)區(qū)的核心零部件廠停產(chǎn)，而影響了整個產(chǎn)品的生產(chǎn)，故今后應(yīng)注意電子工業(yè)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)不能集聚于同一個地區(qū)，而應(yīng)擴大海外產(chǎn)能。17．A解析：本題考查工業(yè)分散。福特汽車公司在全球范圍內(nèi)尋求合作伙伴，尋找最優(yōu)區(qū)位的基本原則是接近原料地，接近市場，接近勞動力豐富廉價的地方，所以選A。18．B解析：本題考查工業(yè)建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的影響。瓶裝水廠需要勞動力，建廠就會增加就業(yè)崗位，①正確；瓶裝水廠建在高碑店和武清，所需勞動力主要是當(dāng)?shù)厝丝?，②錯誤；瓶裝水廠承接了杭州的品牌授權(quán)，因此也有利于承接杭州地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，并吸引相關(guān)企業(yè)集聚，③④正確；瓶裝水廠的建設(shè)與城市等級提升關(guān)系不大，⑤錯誤，選項B正確。19．D20．B解析：第19題，跨國公司最初在我國進行汽車的合資生產(chǎn)，主要是看中我國勞動力資源豐富且價格低廉這一區(qū)位優(yōu)勢，所以跨國企業(yè)最先轉(zhuǎn)移到我國的汽車生產(chǎn)環(huán)節(jié)一定是屬于勞動密集型的，故選D。第20題，近幾年，W公司將新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國，一方面是看中了我國巨大的潛在的汽車消費市場，另一方面可以降低生產(chǎn)成本，提高新車型的競爭力，故選B。21．（1）便于企業(yè)間交流與協(xié)作；降低生產(chǎn)成本；獲得規(guī)模效益，提高市場競爭力。（6分）（2）工業(yè)主要分布在東部；農(nóng)業(yè)主要分布在西部。（4分）（3）政策支持；勞動力充足；臨近港澳；交通便利。（6分）（4）有利于產(chǎn)業(yè)升級；改善環(huán)境。（4分）22．（1）自然原因：溫帶海洋性氣候分布廣，各月降水比較平均，河流徑流量變化??；最冷月平均氣溫大于0℃，冬季無結(jié)冰期，通航時間長；地勢低平，河流眾多，水流平穩(wěn)；植被覆蓋率高，水土流失小，河道不易淤積（任寫三條得6分）。社會經(jīng)濟原因：歐洲西部是世界上最大的工業(yè)帶，區(qū)內(nèi)貿(mào)易流量大（2分）（2）汽車是復(fù)雜產(chǎn)品，生產(chǎn)的原料和零部件種類很多；零部件多實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；接近消費市場和原料地，尋找最優(yōu)區(qū)位，降低生產(chǎn)成本；現(xiàn)代化的交通和通信技術(shù)提供強有力的支持。（任寫三條得6分）（3）煤炭和水資源豐富；水陸交通便利；臨近鐵礦；技術(shù)力量雄厚；消費市場廣闊和發(fā)展歷史悠久等（任寫兩條得4分）23．（22分）（1）提高原材的附加值，增加收入；擴大就業(yè)；保護紅木（森林）資源。（6分）（2）（地處邊境）接近原料（紅木）；（我國）市場需求旺盛；（高速公路和鐵路經(jīng)過）交通便捷；（作為邊境地區(qū)的較大城市）基礎(chǔ)設(shè)施較完善。（10分）（3）接近家具廠（客戶），節(jié)省運輸費用；利于企業(yè)間人員與信息的交流，提高企業(yè)創(chuàng)新能力；共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)成本。（6分）《4.2工業(yè)地域的形成》課后反思本節(jié)課的目的主要是通過案例的分析讓學(xué)生理解工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚、工業(yè)地域三個概念的區(qū)別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要原因。通過對比讓學(xué)生了解工業(yè)集聚和分散