班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文匯總七篇

第頁(yè)共頁(yè)班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文匯總七篇【必備】班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文匯總七篇班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇1光陰匆匆過，轉(zhuǎn)瞬已到20xx年末，這學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的大力支持和配合下，經(jīng)過全體同學(xué)的不懈努力，全班共有63位同學(xué)的班級(jí)終于在創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)的活動(dòng)中獲得了驕人的成績(jī)——形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作獲得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、從思想品德教育著手，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才重視班會(huì)，開好班會(huì)，重視師生之間，同學(xué)之間的思想交流，形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境。直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生承受，能實(shí)在幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的思想境界。盡量為同學(xué)們排憂解難，得到了班上絕大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。二、實(shí)行班級(jí)責(zé)任管理制班級(jí)開展的目的都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一局部。通過分級(jí)責(zé)任管理，班干部承當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干____伍的建立，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理才能，又進(jìn)步了全體學(xué)生的自覺性，自制力。最終使班級(jí)走1向穩(wěn)定，整個(gè)班級(jí)比過去明顯有了凝聚力。三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境高三年級(jí)面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。另一方面，有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對(duì)高考，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步形成凝聚力強(qiáng)且和諧向上的優(yōu)秀班。四、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用在與任課老師的交往中，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。可以慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量防止了激化矛盾，做到了尊師愛生。五、同學(xué)們嚴(yán)守校規(guī)日常生活中，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學(xué)們還嚴(yán)守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)參加早操〔升旗儀式〕，按時(shí)早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機(jī)、打瞌睡等違紀(jì)現(xiàn)象少，無考試作弊現(xiàn)象。在宿舍，宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定，按時(shí)作息，無晚歸，通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟，以及違章使用電器等違紀(jì)現(xiàn)象。六、20xx年榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”這學(xué)期以來，同學(xué)們以班干部為主導(dǎo)力量，服從于班干部的分配，積極配合他們的工作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。如在歌詠比賽上，全班同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘人后、為班集體爭(zhēng)光的精神，最終在全體同學(xué)的同心協(xié)力下，獲得“教室衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”，“環(huán)境衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”，“女生寢室衛(wèi)生一等獎(jiǎng)”等。年末被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，全班通過以上幾方面的努力，全班有了良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步，并榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。但是還沒有做到更好，全班在最后的沖刺階段還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得輝煌的成績(jī)。班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇2班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性開展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上安康全面開展，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又完畢了，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：本學(xué)期我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中。學(xué)習(xí)上，通過積極的評(píng)價(jià)，既尊重他們的自尊心，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅，增加他們的自信心。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。我重點(diǎn)從以下幾方面入手：一、首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。如我班的同學(xué)，自小父母離異，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績(jī)較差，但我從沒放棄過對(duì)她的幫助教育，因?yàn)槲疑钪?，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來的。因此我注意觀察她，找她愛勞動(dòng)這一的“閃光點(diǎn)”，經(jīng)過不斷地談話、教育、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)，漸漸地，她轉(zhuǎn)變了，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地快樂。二、一幫一，結(jié)對(duì)子。在每一個(gè)班“好學(xué)生”無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是老師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)期我把她和小山安排在一起，小山成績(jī)一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動(dòng)作了；自習(xí)課也守紀(jì)律了；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在班里我非常重視“好學(xué)生”的才能，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jī)、安康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶“差生”，班中的幾個(gè)問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。三、尊重他們的人格，耐心、持之以恒的教育。我們班的小林，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛和同學(xué)打架，每次我問起原因，他總說我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來了，所以他的朋友越來越少。幾次之后，我耐心的教育他，幫他分析^p沒有朋友的原因是什么？自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們，怎樣和好朋友交往，并經(jīng)常鼓勵(lì)他，哪怕是小小的進(jìn)步，漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。本學(xué)期伊始，我制定的工作目的是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干____伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，大局部學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大進(jìn)步；大局部學(xué)生可以在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氣氛也越來越濃了。本學(xué)期開展了“廣樹進(jìn)步小典范”的活動(dòng)，在每一次的活動(dòng)中我本著公正、公開的原那么，讓學(xué)生自主推薦、評(píng)選小典范，學(xué)生在一次次的公開評(píng)比下，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)了自己與小典范的缺乏之處，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目的。在一次次的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了?；貞浺粋€(gè)學(xué)期的班主任工作，盡管收獲很多，但也有很多不如人意的地方，這都將是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力，面對(duì)收獲與缺乏，自己唯有前進(jìn)！再前進(jìn)！班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇3本學(xué)期我任高一xx班班主任，高一是高中階段起始年級(jí)，工作目的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作。一、德育方面通過全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力，已構(gòu)建起比擬完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。但是，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)開展的勢(shì)頭，下一階段還需要親密監(jiān)控，與家長(zhǎng)定期聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)做工作。二、體育方面主要表如今校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄﹑頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神相貌同時(shí)獲得“精神文明班”﹑“最正確啦啦隊(duì)”稱號(hào)。表達(dá)了班集體的團(tuán)結(jié)﹑守紀(jì)﹑向上的集體精神。三、學(xué)習(xí)方面在期末考試中，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)﹑地理﹑數(shù)學(xué)﹑語文等科目發(fā)揮比擬好，平均分在年級(jí)排在前列，英語、物理﹑歷史﹑政治成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下程度。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)物理﹑政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比擬嚴(yán)重?？偟恼f來，上學(xué)期的工作既有成績(jī)，也有缺乏。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上繼續(xù)努力。班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇4和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美妙童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。工作至今，使我漸漸懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟大家共勉，缺乏的地方也希望大家能出謀獻(xiàn)策，目的是讓我們的孩子都能安康快樂的成長(zhǎng)。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任中〔1〕班的班主任，班里共有41名幼兒，其中24名男孩，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男女生比擬嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級(jí)的實(shí)際情況，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，和配班老師親密配合，使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有方案、有組織、有步驟地開展，并獲得了一定的成績(jī)。老師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)展。一、教育教學(xué)方面：在如今使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)展了社會(huì)、語言、安康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以交融，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的開展。作為教研組長(zhǎng)，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)展選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目的，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目的不僅能很好地表達(dá)主題目的，更突顯該活動(dòng)的目的。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的積極性，一起搜集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒理解將要學(xué)習(xí)的主題，發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒搜集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在搜集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次理解的時(shí)機(jī)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)施行的缺乏，努力使自己從一個(gè)“理論型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的'主體。每次活動(dòng)完畢后，我們并沒有徹底得辭別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)展延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的時(shí)機(jī)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的時(shí)機(jī)。在這個(gè)過程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。二、平安、衛(wèi)生教育方面：平安、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、安康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)平安工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)展入園和離園平安教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)展如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不平安隱患，針對(duì)問題提出改良方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)展了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)е變旱綉敉夥e極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己安康地成長(zhǎng)。三、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通：老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來抓。家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒開展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)理解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。四、謙虛虛心請(qǐng)教，進(jìn)步自身素質(zhì)方面：在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。同時(shí)，我還參加了市中心教研組的活動(dòng)，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向老師請(qǐng)教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識(shí)，閱讀幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。同時(shí)，我也積極組織和參加教研活動(dòng)，承當(dāng)閱讀教學(xué)公開課《鼴鼠的皮鞋車》、《咕嚕?！?，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可；執(zhí)教的閱讀活動(dòng)《樹真好》活動(dòng)也得到了楊仕芳老師的肯定。五、存在缺乏：本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表如今班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表如今：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比擬好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)那么；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。一學(xué)期的工作就完畢了，回憶所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇5本學(xué)期我擔(dān)任高一3班班主任工作.在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教誨處和年級(jí)組交給的任務(wù).一個(gè)學(xué)期以來,對(duì)班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:一,把握班級(jí)情況根本情況:本班共60人,其中住校55人,其余為走讀生.同學(xué)們的根底并不是很好,而且層次參差不齊.很大一局部同學(xué)的自制才能不強(qiáng),甚至個(gè)別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣.這都給工作帶來很大困難.二,完善班級(jí)管理建立.在開學(xué)初,我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部,著手幫助處理班級(jí)事務(wù).軍訓(xùn)時(shí)班干部起到了良好的模范作用,因此在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中,本來的班干部全部中選.并在后來開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手.三,發(fā)揮班會(huì)課的有效作用由于高一年級(jí),自習(xí)課不多,所以同學(xué)們除了上課以外,很少有共同討論,交流的時(shí)間.因此,我充分利用每一次班會(huì)課的時(shí)機(jī),對(duì)班級(jí)近期所出現(xiàn)的問題及下一步的方案與同學(xué)們共同討論.例如,在軍訓(xùn)完畢后,我們開展"軍訓(xùn)歸來"的班會(huì),努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風(fēng)和習(xí)慣繼續(xù)運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活中;在運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢后,我們又開展了有關(guān)集體精神的討論.每一次班會(huì)都起到了積極的作用.四,積極與學(xué)生,家長(zhǎng),課任老師和生活老師交流."一切為了學(xué)生"這是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的口號(hào),可是要作到這一點(diǎn)并不容易.一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會(huì)受到方方面面的影響.所以,當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),我會(huì)首先找到學(xué)生本人交談,理解詳細(xì)情況.然后再根據(jù)詳細(xì)情況與相關(guān)老師同學(xué)交流.例如,期中考試后,某同學(xué)情緒低落,后經(jīng)理解,是某門學(xué)科偏科,我積極與該課任老師交流,后來老師每天為他補(bǔ)課,獲得了良好的效果.五,樹立標(biāo)兵的模范帶頭作用"火車跑的快,全靠車頭帶",一個(gè)好的班集體,一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用.我們就根據(jù)考試成績(jī),和每周的操行評(píng)分,樹立"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"和"紀(jì)律標(biāo)兵".這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.當(dāng)然,由于經(jīng)歷缺乏,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意.一,重點(diǎn)關(guān)注住校生住校同學(xué)在校時(shí)間較長(zhǎng),比走讀生更容易出現(xiàn)問題.二,進(jìn)一步發(fā)揮班干部的管理職能在本學(xué)期由于經(jīng)歷缺乏,對(duì)班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因.三,重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),而我們的同學(xué)根本上也都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),但是由于根底差,方法不對(duì)頭,很多同學(xué)付出了很大努力,卻效果不明顯,因此再次對(duì)學(xué)習(xí)失去信心.因此有必要在學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo).以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級(jí)帶的更好.班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇6德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位，通過抓好學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動(dòng)學(xué)生的全面開展，是班主任工作的主要任務(wù)和班主任工作的基點(diǎn)。40班是高三文科第二層次的班級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與其它班有較大的差距，潛能生與后進(jìn)生所占比例較大，做好這樣一個(gè)班的德育工作，是一個(gè)嚴(yán)峻的課題。一、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好各項(xiàng)德育工作常規(guī)1、制訂學(xué)期班主任工作方案2、召開班委會(huì)，住校生會(huì)，特長(zhǎng)生會(huì)議3、和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，召開家長(zhǎng)會(huì)，共同做好學(xué)生思想工作4、明確班干部職責(zé)，獎(jiǎng)懲制度，努力創(chuàng)立好的班風(fēng)。5、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，布置完成學(xué)校安排班級(jí)的有關(guān)工作。二、抓好潛能生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為德育工作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德兩方面均暫落后的后進(jìn)生在本班占有圈套的比例，能不能做好后進(jìn)生的德育工作，不只關(guān)系到一個(gè)學(xué)生甚至關(guān)系到一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)，乃至整個(gè)學(xué)校和社會(huì)。所以本學(xué)期德育工作的重心是圍繞潛能生，后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步來抓，為做好此項(xiàng)工作1、教育好學(xué)生，必須先理解學(xué)生，要理解學(xué)生，就要尊重學(xué)生。針對(duì)我班的實(shí)際情況，老師和班主任更需特別尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，和學(xué)生建立平等的關(guān)系，這是至關(guān)重要的，也是最不好把握的，在一學(xué)期的工作中，本人理解和掌握了學(xué)生的一定情況，但還不夠細(xì)，把握上也出過問題。2、調(diào)動(dòng)班干積極性，組織紀(jì)律教育，進(jìn)步學(xué)習(xí)自信心的主題活動(dòng)。本學(xué)期，為了進(jìn)步學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，本班班干組織了與師專老師的交流會(huì)，獲得了一定的積極效果。高三是高中的關(guān)鍵時(shí)期，高考關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想，必須有紀(jì)律保證，需要付出艱辛的勞動(dòng)，為此，本學(xué)期組織了“燃燒心中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的火花”的主題班會(huì)。三、存在的主要問題1、班級(jí)活動(dòng)的開展不太理想通過班級(jí)活動(dòng)來教育學(xué)生，形成良好的班集體，具有極大的意義，但一學(xué)期來，效果不夠理想，分析^p原因，從班主任方面來說，主要是組織力度缺乏，措施單調(diào)，從學(xué)生的方面來說，主要是缺乏精心設(shè)計(jì)，學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”過少。2、班主任的個(gè)別教育缺乏理解學(xué)生是班主任工作的一項(xiàng)根本功。充分理解每一個(gè)學(xué)生，積極開展個(gè)別教育，使后進(jìn)生明顯好轉(zhuǎn)，這對(duì)本班來講，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，在本學(xué)期的德育工作中，特別是開展個(gè)別教育時(shí)，力度不夠，次數(shù)缺乏，以致于個(gè)別教育的積極因素沒有充分發(fā)揮，在處理本班缺課嚴(yán)重的幾位同學(xué)的問題上未充分采取不同的教育措施，反映出理解掌握的情況不深不細(xì)，在下學(xué)期的德育工作中，必須有所改觀，進(jìn)步做班主任根本功。高三上學(xué)期班主任工作總結(jié)－－德育在學(xué)校教育工作中占據(jù)首位班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇7隨著新年鐘聲的臨近，高三上學(xué)期即將完畢，為了更好的工作和學(xué)習(xí)，特把本學(xué)期班級(jí)管理總結(jié)一下。我通過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作獲得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項(xiàng)任務(wù)，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生個(gè)體開展顯著。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面。一、關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生有個(gè)安康的心態(tài)。進(jìn)入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，假如不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。我所帶的高三理科復(fù)習(xí)班班，復(fù)習(xí)生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心安康開展，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生安康快樂成長(zhǎng)。二、經(jīng)常鼓勵(lì)，讓學(xué)生有不竭的動(dòng)力理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的比賽。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì)、周記【摘要】：^p、“典范鼓勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠(yuǎn)的目的，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受才能愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒考好，