高中英語(yǔ)-Unit 5 Theme parks教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Book4Unit5Reading教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.Tograspthemainideaofthetext.2.Toenjoyfoursentences,learnthepointsinthemandtrytousethem.3.Tolearnsomeknowledgeaboutthemeparks.重點(diǎn)：①限時(shí)閱讀，完成閱讀理解題目；②角色扮演難點(diǎn)：理解課文教學(xué)用具多媒體、課本、學(xué)案教學(xué)活動(dòng)Activities教學(xué)意圖Intentions所扣學(xué)科能力認(rèn)知框架中能力點(diǎn)WarmingupQuestions1.Doyourememberthedifferencesbetweenparkandthemepark?2.Doyoulikethemepark?Why?(Whathaveyoulearnedaboutthemeparks?)讓學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)，用自己的語(yǔ)言概括對(duì)主題公園的了解。A3提取概括B3整合運(yùn)用Reading1streadingStudentsreadthetext,completethetable.初步感知文本，獲取關(guān)于三個(gè)主題公園的主題和活動(dòng)體驗(yàn)。A3提取概括2ndreadingStudentsreadthetext,findthewordsandexpressionsthatmakethemwanttogotothethemepark.讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)文本的理解與感受找出優(yōu)美語(yǔ)言。B1描述闡釋B2分析論證PairworkStudentschooseoneofthethemeparkvideosandusethelanguage(words,expressionsandsentences)inthetexttodubit.讓學(xué)生在配音的過(guò)程中輸出語(yǔ)言，反復(fù)訓(xùn)練對(duì)文本的理解與掌握。B1描述闡釋B3整合運(yùn)用3rdreadingStudentsreadthepassageandfinishthefollowingquestions:1.WhatisthepurposeofDollywood?Whatkindofpeopledoyouthinkwillvisitthisthemepark?2.Disneylandisaplacetohavefun.WhatwillyoudoifyouhaveachancetovisitDisneyland?3.Whatdoes“funandmorethanfun”inthetitlemean?4.Ifyouhaveachancetovisitoneofthesethreeparks,whichwillyouvisit?Why?根據(jù)文章結(jié)構(gòu)細(xì)讀文本，理解文章內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維。B1描述闡釋B2分析論證B3整合運(yùn)用C3批判評(píng)價(jià)SummaryWhathaveyoulearnedaboutthemeparks?學(xué)生自主總結(jié)B1描述闡釋B3整合運(yùn)用Homework:1.Rememberthenewwordsandexpressionsinthetext.2.Consolidatewhatwe’velearnedinthisclass.Book4Unit5Reading學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)從自學(xué)質(zhì)疑課中閱讀學(xué)案和觀看主題公園視頻，了解了主題公園與一般公園的區(qū)別，但對(duì)主題公園的相關(guān)具體知識(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)。學(xué)生還存在詞匯量不足，表達(dá)方面存在欠缺。此外，學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，在聽(tīng)說(shuō)讀寫方面還亟待提高。Book4Unit5Reading效果分析通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生對(duì)主題公園的話題很感興趣，并引發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲。提高了學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)的高度。本節(jié)課也完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一是學(xué)生在閱讀訓(xùn)練中提升學(xué)生限時(shí)速讀的能力，提高了捕捉有效文本信息的能力；二是通過(guò)文章語(yǔ)言分析提高語(yǔ)感并欣賞語(yǔ)言。三是充實(shí)了學(xué)生對(duì)主題公園的了解知識(shí)。課堂進(jìn)展順利，學(xué)生能夠積極認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去。Book4Unit5Reading教材內(nèi)容分析：本單元的中心話題是“主題公園”，內(nèi)容涉及主題公園的特點(diǎn)及一系列活動(dòng)。Reading部分主要是介紹了主題公園———以圍繞一個(gè)或多個(gè)主題展開(kāi)的，提供各種方式的游戲、展覽、演出的娛樂(lè)中心，并舉了三個(gè)例子（Disneyland,Dollywood,CamelotPark）來(lái)說(shuō)明主題公園的多樣性和豐富性。使學(xué)生能夠輕松地把所學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：一是讓學(xué)生在閱讀訓(xùn)練中提升學(xué)生限時(shí)速讀的能力，提高學(xué)生捕捉有效文本信息的能力；二是通過(guò)文章的長(zhǎng)難句分析加強(qiáng)對(duì)文章的理解。二．教學(xué)目標(biāo)分析：根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合高二學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，我們制定知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：雙基詞匯：學(xué)習(xí)掌握一些有關(guān)主題公園的詞匯,如：theme,various,cartoon,amusement,unique,preserve,tournament等掌握文中涉及的其他一些詞匯，如：magical,familiar,celebrate等2．能力目標(biāo)：聽(tīng)：訓(xùn)練學(xué)生集中注意力、抓住疑問(wèn)詞線索、捕捉特定信息的能力；說(shuō)：學(xué)生能嘗試當(dāng)導(dǎo)游，提高在真實(shí)語(yǔ)境中的英語(yǔ)交際能力。讀：通過(guò)Scanning,skimming,carefulreading,generalization,inference等閱讀微技能訓(xùn)練，獲取關(guān)于主題公園的信息，處理信息，運(yùn)用信息進(jìn)行推理、判斷的能力。寫：運(yùn)用本單元所學(xué)，做一名小導(dǎo)游，嘗試寫一篇有關(guān)“themepark”的作文。3.情感目標(biāo)：學(xué)生能夠懂得主題公園帶給人們的不僅是娛樂(lè)，還有各種主題知識(shí)和教育意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作互學(xué)意識(shí)。Book4Unit5Reading評(píng)測(cè)練習(xí)1.IfyouwanttoknowtheagricultureofancientEngland,whereshouldyougo?________________________________________________________________2.WhatisDollywoodfamousfor?__________________________________________________________________3.What’sthemainpurposeofthepassage___________________________________________________________________IV.FillintheblankstoretellthetextThereare_________(vary)kindsofthemeparks.Somearefamous____havingthebiggestorlongestrollercoasters,othersforshowingthefamoussightsandsoundsofculture._______andwhateveryoulike,thereisathemepark_____you.Thethemeparkyouareprobablymostfamiliar____isDisneyland.Withallattractions,nowondertourismis_____________(increase)whereverthereisaDisneyland.Dollywoodisoneofthemostuniquethemeparksintheworld.Ithastheworld’slargestbaldeaglepreserve..InEngland’sCamelotPark,everyareaofitis__________(model)afterlifeinthedaysofKingArthurandtheKnightsoftheRoundTable.Thereyoucanexperiencetheancientdaysandgreat_________(deed)ofEnglishknightsandladies,princesandqueens.課后反思優(yōu)點(diǎn):課堂的容量適中，課堂各環(huán)節(jié)相對(duì)流暢，很好的在有限的時(shí)間達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生的表現(xiàn)積極有效果，特別是在討論與角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。學(xué)生的精神狀態(tài)較好，始終精力集中。個(gè)人表現(xiàn)雖有瑕疵，但對(duì)課堂的駕馭還是比較到位，安排課堂環(huán)節(jié)還是較為準(zhǔn)確到位。不足：個(gè)人的教學(xué)語(yǔ)言、口語(yǔ)表達(dá)還需進(jìn)一步打造磨練。學(xué)生在自主發(fā)言中還欠積極。Book4Unit5Readin