期末模擬訓(xùn)練題- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)下學(xué)期七年級(jí)道德與法治【期末模擬預(yù)測(cè)】一、單選題(共45分)1．下圖表明，進(jìn)入青春期的我們（

）A．身體發(fā)生快速變化 B．經(jīng)常遇到煩惱C．獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng) D．智力達(dá)到高峰期2．七年級(jí)（1）班在大掃除的時(shí)候，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)分工。他將提水的任務(wù)交給了男生，而將擦桌子的任務(wù)交給了女生。你對(duì)勞動(dòng)委員這樣分工的意見是（）A．贊成，因?yàn)樗械哪猩际谴罅κ緽．反對(duì)，因?yàn)檫@是對(duì)女生體力的歧視C．贊成，因?yàn)檫@有利于發(fā)揮男生女生各自的優(yōu)勢(shì)D．反對(duì)，因?yàn)闆]有公平地對(duì)待男生和女生3．“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之”出自西漢劉向的《說苑·政理》，大意為：耳朵聽到的不如親眼看到的，親眼看到的不如自己調(diào)查到的，自己調(diào)查到的不如親手操作的。這啟示我們（

）A．敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神 B．多參加集體活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理矛盾C．要投身社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力 D．表達(dá)獨(dú)到的見解，發(fā)展獨(dú)立思維4．下面漫畫《年關(guān)》中領(lǐng)導(dǎo)干部的行為給我們的啟示是（

）A．要“行己有恥”，樹立底線意識(shí)B．要具有獨(dú)立思考的能力C．要“止于至善”，檢視自身的不足D．敢于對(duì)不合理的事情說“不”，具有批判精神5．《孫子兵法》中有言：“將帥有五種致命弱點(diǎn)，其中一條，就是受不得侮辱，急躁暴怒?！碑?dāng)受到別人侮辱等情況，情緒變得暴怒時(shí)，我們可以通過（

）來調(diào)節(jié)情緒。①理性思考，控制情緒

②任其自然，發(fā)泄情緒③轉(zhuǎn)變觀念，恰當(dāng)表達(dá)

④放松訓(xùn)練，舒緩心情A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④6．耶克斯-多德森定律(如下圖所示)，揭示（

）①焦慮程度與行動(dòng)效率成正比

②情緒影響著我們的行動(dòng)效率③人的情緒受多方面因素影響

④學(xué)習(xí)應(yīng)保持適度的緊張焦慮A．①② B．②④ C．②④ D．③④7．當(dāng)人們看到社會(huì)中的不正義行為時(shí)，憤恨的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)人們看到自己的祖國(guó)取得一項(xiàng)項(xiàng)偉大成就時(shí)，人們就會(huì)產(chǎn)生無比喜悅情緒，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國(guó)主義情感。這說明（）①情感與情緒是一樣的②情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展④情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感A．①② B．①④ C．②④ D．③④8．下列詩(shī)句與情感對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（

）序號(hào)詩(shī)句情感①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干憂國(guó)憂民的愛國(guó)之情②先天下之憂而憂,后天下之樂而樂以天下為己任的責(zé)任感③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情對(duì)大自然的熱愛之情④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親對(duì)親人的思念之情A．①② B．①③ C．②④ D．①④9．習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路。”這告訴我們（

）①集體力量完全取決于成員數(shù)量的多少

②把個(gè)人融入到集體中，定能取得事業(yè)成功③個(gè)人力量通過優(yōu)化組合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大合力

④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果A．①② B．①⑧ C．②④ D．③④10．學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委決定利用周末時(shí)間開展孤寡老人送溫暖的活動(dòng)，老師找到你，而你還有不少功課要復(fù)習(xí)。此時(shí)，你正確的做法是（

）A．以學(xué)習(xí)為重，沒復(fù)習(xí)完就不去 B．去參加，到時(shí)提前請(qǐng)假回家復(fù)習(xí)C．提高學(xué)習(xí)效率，積極參加此次活動(dòng) D．讓父母幫忙找個(gè)借口推脫11．下表對(duì)校園生活中“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”中，正確的有（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①追問朋友不想說的事情能用心關(guān)懷朋友②小組交流時(shí)，敢于質(zhì)疑不合理的觀點(diǎn)具有批判精神③建議班級(jí)調(diào)整值日規(guī)則，得到大家贊同積極參與班集體建設(shè)④經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題沒有正確處理師生關(guān)系A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．人的生老病死、衣食住行……日常生活中的這些事情在民法典中都有規(guī)定。由此可見（

）A．我們的生活與法律息息相關(guān) B．法律指導(dǎo)我們未來的生活C．民法典對(duì)違法的人有約束力 D．法律主要規(guī)定公民的義務(wù)13．下列選項(xiàng)能直接體現(xiàn)法律最主要的特征的是（

）A．王某因搶劫罪被法院判處有期徒刑五年B．張某因插隊(duì)被周圍人譴責(zé)C．李某因違反學(xué)校紀(jì)律被學(xué)校處分D．何某作為人大代表聽取并審議政府工作報(bào)告14．預(yù)防未成年人犯罪法第三十三條規(guī)定：“營(yíng)業(yè)性舞廳及其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的禁止標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。”這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．司法保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)15．生活在法治社會(huì)里，在維權(quán)方面，青少年應(yīng)（

）A．多讀關(guān)于法律的書籍，豐富自己的法律知識(shí)B．當(dāng)合法權(quán)益受侵犯時(shí)，通過法治方式來維權(quán)C．法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做D．遵守法律，在法律允許的范圍內(nèi)追求自身利益二、簡(jiǎn)答題(共55分)16．有受害人反映，有犯罪分子冒充美團(tuán)官方平臺(tái)發(fā)送要求商戶認(rèn)證的短信，內(nèi)含釣魚網(wǎng)站鏈接，誘導(dǎo)商戶輸入身份證號(hào)、銀行卡號(hào)、手機(jī)號(hào)、驗(yàn)證碼等信息從而對(duì)商戶銀行卡進(jìn)行盜刷的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟(jì)損失。為了讓同學(xué)們更加深入了解此類“可恥”行為，某校七年級(jí)某班準(zhǔn)備開展以“行己有恥”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：(1)生活中還有哪些“可恥”的現(xiàn)象？請(qǐng)舉三例。(2)結(jié)合材料，說說青少年怎樣才能成為一個(gè)“行己有恥”的人。17．習(xí)總書記曾說“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風(fēng)亮節(jié)?！薄案呱械臍夤?jié)是每一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨。”這種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，加強(qiáng)修身，把事情做到“止于至善”，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好本職工作，傳遞正能量。(1)我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”？(2)青少年在今后的生活中，如何傳遞情感正能量？18．經(jīng)過紀(jì)委工作人員的不懈努力，2023年5月1日深夜，又有5名官員先后被查。自黨的十八大以來，國(guó)家對(duì)于反腐持續(xù)是高壓態(tài)勢(shì)，不管是高官還是村官，只要涉及貪腐問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲打擊，絕不姑息！貪官們貪腐問題，一直都是深受國(guó)家和老百姓們痛恨的，他們利用職權(quán)，為了個(gè)人私利，以權(quán)謀私，嚴(yán)重的削弱了政府的公信力和社會(huì)凝聚力，影響非常惡劣。所以對(duì)于這些貪官污吏們，只有加強(qiáng)不斷的打擊力度，讓他們感到膽寒，才能切實(shí)的保障公民的合法權(quán)益，構(gòu)建一個(gè)公平公正的社會(huì)秩序。請(qǐng)結(jié)合時(shí)政材料從“法律具有普遍約束力”的角度，談?wù)匋h和國(guó)家反腐的必要性。19．青春的我們正在共同度過一段美好的人生時(shí)光，學(xué)習(xí)過集體生活是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究解答。情境一

集體中的一些熱點(diǎn)話題，以及對(duì)話題的討論往往折射出個(gè)人與集體的精神面貌。話題你的看法球場(chǎng)上，比賽激烈，兩班隊(duì)員都在奮力拼搏。最終，實(shí)力稍弱的初一29班還是輸了。同學(xué)們認(rèn)為，比賽可以輸?shù)珵榘酄?zhēng)光的氣勢(shì)不能輸。①追星是一種社會(huì)潮流，也是一種社會(huì)時(shí)尚。大家追，我也追。②手機(jī)是我自己買的，為什么不能帶進(jìn)學(xué)校，又憑什么要交給學(xué)校統(tǒng)一管理，我就不交。③母親節(jié)這天，我用自己的零花錢給媽媽買了一束花，并告訴她“我非常愛她!”④(1)請(qǐng)你運(yùn)用七下所學(xué)內(nèi)容，參與其中并寫出自己的看法。情境二

轉(zhuǎn)學(xué)而來的小林進(jìn)入新班級(jí)以后因性格內(nèi)向、不善與人交流，一開始時(shí)，他經(jīng)常感到孤單，情緒十分低落。班委會(huì)發(fā)現(xiàn)這一情況后積極與他交流，小林漸漸變得開朗起來；在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高；同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己跑步特別厲害，便積極報(bào)名校田徑隊(duì)，經(jīng)選拔入隊(duì)后，他刻苦訓(xùn)練，在市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奪得了四百米冠軍，為學(xué)校和班級(jí)贏得了榮譽(yù)。(2)運(yùn)用七下所學(xué)內(nèi)容，談?wù)劜牧辖o你的成長(zhǎng)帶來哪些啟示？情境三

2022年，中國(guó)向全世界奉獻(xiàn)了一屆簡(jiǎn)約、安全、精彩的奧運(yùn)盛會(huì)，中國(guó)短道速滑隊(duì)以2金1銀1銅的成績(jī)捍衛(wèi)了“王牌之師”的榮譽(yù)?！白鳛橹袊?guó)的運(yùn)動(dòng)員，我們希望為國(guó)爭(zhēng)光?！标?duì)員們紛紛立志。隊(duì)員任子威說：“大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)隊(duì)給了我不斷去沖的力量?！薄拔铱梢暂?，但是中國(guó)隊(duì)必須贏?！标?duì)長(zhǎng)武大靖說：“作為隊(duì)長(zhǎng)，我努力去幫助隊(duì)友減少壓力，能做的事情一定攬過來，給他們更多的發(fā)展空間?！?3)請(qǐng)運(yùn)用“美好集體有我在”相關(guān)知識(shí)，分析中國(guó)短道速滑隊(duì)能夠捍衛(wèi)榮耀的原因。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案1-15CCCAACCCDCCAADB16．(1)①不遵守交通規(guī)則；②破壞公共設(shè)施；③疫情期間販賣劣質(zhì)口罩等等。(2)①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”意味著我們能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。17．(1)①需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(2)①用自己的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中傳遞生命正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。18．①法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。②每個(gè)公民都平等地受到法律保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。19．(1)①同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了集體榮譽(yù)，也捍衛(wèi)了集體和自己的尊嚴(yán)；②我們應(yīng)明辨是非，不人云亦云，理性選擇，正確追星；③集體生活里有一些規(guī)則需要大家共同遵守；④我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。(2)①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。(3)①美