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文檔簡介

大班音樂活動——粗心的小畫家教案?馬虎的小畫家教案

大班音樂活動馬虎的小畫家教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，教學反思等內容，要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清晰，感受歌曲詼諧，幽默的特點，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是馬虎的小畫家教案。

活動目標

1、要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清晰。

2、感受歌曲詼諧，幽默的特點。

3、通過學習歌曲，教育幼兒要仔細學習，不傲慢。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

歌曲圖譜螃蟹、小鴨、小兔、大馬等圖片。

活動過程

一、律動。

二、歌曲前部分。

1、示丁丁的圖片，引起幼兒的愛好。

老師今日，我班來了一位小客人，他的名字叫丁丁，丁丁特殊愛畫畫，他總是對別人說自己畫畫好。

那他對別人都是怎么說的，我們來聽一聽。

2、范唱前部分歌曲。

老師你聽到了什么？老師依據幼兒回答出示圖譜。

幼兒學唱歌曲。

三、學唱歌曲后部分。

老師丁丁說他什么東西都會畫，你們信任嗎？為什么？

老師我們來聽聽丁丁究竟畫了些什么？

老師邊范唱邊出示圖譜。

老師丁丁畫的螃蟹是什么樣子的？同樣的方式提問鴨子、小兔、大馬。

幼兒學唱歌曲。

四、學唱附詞。

老師將圖譜調整，請幼兒嘗試演唱歌曲。

老師講解正確的演唱方法。

幼兒演唱。

幼兒完整地演唱歌曲。

五、引出歌曲的名字，鼓舞幼兒不做馬虎的小伴侶。

教學反思

《馬虎的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進行養(yǎng)成教育的音樂課。

本課我采納“看—學—唱—演”的教學模式，首先，通過讓幼兒“熟悉丁丁、評價丁丁的畫”和“我問你答”的嬉戲，以及“我當小畫家”的活動來進行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學唱整個教學在丁丁和幼兒

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