




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年山東省青島市58中生物高三上期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.大麥種子富含淀粉,利用酵母菌釀造啤酒時(shí),發(fā)現(xiàn)必須用發(fā)芽的大麥種子才能發(fā)酵成功,而不能用未發(fā)芽的大麥種子來(lái)代替。下列推斷合理的是()A.酵母菌是在有氧條件下產(chǎn)生酒精B.大麥發(fā)芽過(guò)程中淀粉含量會(huì)增加C.未發(fā)芽的大麥種子淀粉酶活性高D.酵母菌不能直接利用淀粉來(lái)發(fā)酵2.赤霉素能夠促進(jìn)大麥種子萌發(fā)與赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成有關(guān),而赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān)。下列敘述正確的是()A.赤霉素使淀粉酶的合成原料增加,合成速率加快B.大麥種子萌發(fā)時(shí)淀粉酶的表達(dá)提高,呼吸作用增強(qiáng)C.RNA合成抑制劑不影響赤霉素發(fā)揮作用D.赤霉素自身的生物合成不受基因組控制3.關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是()A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程都稱為基因表達(dá)B.RNA聚合酶能使包括一個(gè)或幾個(gè)基因的DNA片段的雙螺旋解開(kāi)C.所有生物中,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA都要經(jīng)過(guò)加工才能稱為成熟的mRNAD.若干個(gè)核糖體可以串聯(lián)在一個(gè)mRNA分子上同時(shí)進(jìn)行工作4.雞的片狀羽基因(A)對(duì)絲狀羽基因(a)為顯性,位于常染色體上;蘆花羽色基因(B)對(duì)非蘆花羽色基因(b)為顯性,位于Z染色體上?,F(xiàn)有一只蘆花片狀羽雞與一只非蘆花片狀羽雞交配,F(xiàn)1代的母雞中約有3/8為非蘆花片狀羽。下列敘述正確的是()A.親本中蘆花片狀羽為母雞,基因型為AaZBWB.親本都能產(chǎn)生4種配子,其中含Zb的占1/4C.F1代公雞的表現(xiàn)型有2種,比例為1∶1D.親本公雞能形成含aaZbZb的次級(jí)精母細(xì)胞5.發(fā)熱是生物體受到病原體感染、產(chǎn)生損傷或炎癥后的復(fù)雜生理應(yīng)激反應(yīng),在發(fā)熱過(guò)程中,機(jī)體溫度上升1~4℃與生物體對(duì)感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)。下列關(guān)于發(fā)熱能增強(qiáng)免疫反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.發(fā)熱能在一定范圍內(nèi)提高機(jī)體的代謝速率B.發(fā)熱能通過(guò)血管舒張促進(jìn)免疫細(xì)胞向炎癥部位運(yùn)輸C.發(fā)熱可提高漿細(xì)胞識(shí)別病原體并通過(guò)抗體清除病原體的能力D.在一定條件下人體可維持一段時(shí)間的發(fā)熱,以保留清除感染的有效機(jī)制6.下列有關(guān)“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的A.解離的目的是使染色體離開(kāi)細(xì)胞核B.漂洗的目的是洗去染色劑,避免染色過(guò)度C.使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色D.蓋好蓋玻片后壓片的目的是使染色體分散開(kāi)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖為基因工程操作步驟示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)_____________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。與細(xì)胞內(nèi)同類酶相比,該技術(shù)所利用的DNA聚合酶所具有的特點(diǎn)是____________。(2)在過(guò)程①中,需______________酶將已切開(kāi)的載體DNA與目的基因結(jié)合成基因表達(dá)載體。載體DNA上必須要有標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是_______________________。過(guò)程②中若選用的受體細(xì)胞為大腸桿菌,一般需用Ca2+進(jìn)行處理,其目的是_______________________。(3)若將病毒外殼蛋白基因?qū)虢湍妇虿溉閯?dòng)物細(xì)胞中,使之表達(dá)出病毒外殼蛋白(抗原),經(jīng)純化后而制得的疫苗可用于生產(chǎn)基因工程疫苗,接種基因工程疫苗比接種滅活減毒的病毒疫苗更安全,從疫苗的結(jié)構(gòu)組成來(lái)看,其原因是_______________________________________________。8.(10分)研究人員對(duì)某牧場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究:(1)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場(chǎng)生長(zhǎng)著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草,所有這些牧草_____(填能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落,判斷理由是_____。(2)如圖為該牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果①其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是_______,理由是_____________________________________。②為防治鼠害,通過(guò)引入鼠的天敵來(lái)降低該鼠群的K值。從能量流動(dòng)的角度分析,該措施的實(shí)踐意義是__________________________________________________。(3)某同學(xué)認(rèn)為也可以用樣方法調(diào)查該牧場(chǎng)的物種豐富度,思路是____________________。9.(10分)圖為菠菜葉綠體內(nèi)光合膜的部分結(jié)構(gòu)及膜上部分生理過(guò)程,其中①~③為膜上三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu),A、B為相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)名稱,請(qǐng)據(jù)圖分析:(1)以③為骨架的膜稱為_(kāi)_______________,圖光合膜體現(xiàn)出的生理功能有________________。(至少答出2點(diǎn))(2)該膜結(jié)構(gòu)經(jīng)研磨后,用無(wú)水乙醇將結(jié)構(gòu)①中的色素提取,再用________________法將其分離,得到四條色素帶,其中能吸收藍(lán)紫光的色素分布在第________________條帶。(3)A→B的反應(yīng)屬于________________反應(yīng),生成的物質(zhì)B在三碳糖生成過(guò)程中的作用是________________。(4)H2O分解產(chǎn)生的H+的最終受體是________________,若降低環(huán)境中的二氧化碳濃度,該受體的生成速率將________________。10.(10分)在中國(guó)的傳說(shuō)中,醋最早是由“酒圣”杜康之子發(fā)明。杜康的兒子墨塔在一次釀酒時(shí)發(fā)酵過(guò)頭,直至第21天開(kāi)缸時(shí),發(fā)現(xiàn)酒液已變酸,但香氣撲鼻,且酸甜可口,于是墨塔便把“廿一日”加一“酉”字,給這種酸水起名為“醋”。請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題:(1)酒是酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,發(fā)酵初期通入氧氣的目的是________________________________,酒精是在酵母菌細(xì)胞的_____________中產(chǎn)生的,我們可以使用____________試劑檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。(2)墨塔釀的酒變酸是_______菌發(fā)酵的結(jié)果,墨塔釀酒反成醋的原因可能是________________(答出2點(diǎn)即可)。(3)在釀酒的過(guò)程中,糖類即使未耗盡,酵母菌的發(fā)酵過(guò)程也會(huì)停止,原因可能是pH降低和____含量增多;為提升發(fā)酵產(chǎn)量,需要篩選和純化對(duì)發(fā)酵環(huán)境耐受性強(qiáng)的酵母菌種,純化過(guò)程中最常用的2種微生物接種方法是______________________________________________________________。11.(15分)近年來(lái),在處理富營(yíng)養(yǎng)化水體的污水過(guò)程中,與化學(xué)、物理除氮方法比較,目前認(rèn)為微生物反硝化去除氮素污染更為經(jīng)濟(jì)有效。科研工作者采用基因工程技術(shù)構(gòu)建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌,進(jìn)行了相關(guān)研究。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)微生物的反硝化作用,是氮循環(huán)中一個(gè)重要的生物過(guò)程。亞硝酸鹽還原酶(Nir)是該過(guò)程的關(guān)鍵酶,是由野生菌株YP4的反硝化基因(nirS)轉(zhuǎn)錄后,再翻譯出具有___________作用的蛋白質(zhì)。(1)工程菌的構(gòu)建①研究者利用NCBI數(shù)據(jù)庫(kù)查到nirS基因的堿基序列,設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增nirS基因。PCR技術(shù)利用了___________的原理,使用耐高溫Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是______________________。②研究者用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理nirS基因與p質(zhì)粒,在_______________酶的作用下進(jìn)行體外連接,用連接產(chǎn)物轉(zhuǎn)化大腸桿菌DH5,在含慶大霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)并提取質(zhì)粒,如果用HindⅢ和BamHI雙酶切,得到兩個(gè)片斷電泳結(jié)果分別與_______________電泳結(jié)果基本一致,說(shuō)明獲得重組質(zhì)粒pYP4S。③將pYP4S轉(zhuǎn)化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S,培養(yǎng)后進(jìn)行PCR鑒定。為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒,擬設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR鑒定。圖1所示為甲、乙、丙3條引物在正確重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置,PCR鑒定時(shí)應(yīng)選擇的最佳一對(duì)引物組合是_________。某學(xué)生錯(cuò)選了圖中的另外一對(duì)引物組合,擴(kuò)增出長(zhǎng)度為1.1kb的片段,原因是_______________。(3)檢測(cè)工程菌YP4S除氮的效能①工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中培養(yǎng)36h后,檢測(cè)結(jié)果如圖1。結(jié)果表明___________________。②要進(jìn)一步證明工程菌對(duì)含氮污水治理更有效,應(yīng)___________________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】
1、大麥種子在萌發(fā)過(guò)程中需要將淀粉分解成葡萄糖,再進(jìn)行氧化供能。2、酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,在無(wú)氧的條件下生成酒精和二氧化碳?!驹斀狻緼、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,A錯(cuò)誤;B、大麥發(fā)芽過(guò)程中淀粉含量會(huì)細(xì)胞呼吸而減少,B錯(cuò)誤;C、未發(fā)芽的大麥種子淀粉酶活性較低,C錯(cuò)誤;D、酵母菌不能直接利用淀粉來(lái)發(fā)酵,是將淀粉分解成葡萄糖進(jìn)行發(fā)酵,D正確。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查了種子萌發(fā)過(guò)程中物質(zhì)的變化過(guò)程,結(jié)合酵母菌的呼吸作用進(jìn)行解答。2、B【解析】
根據(jù)題目信息,赤霉素誘導(dǎo)。淀粉酶合成是與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān)的,因此不會(huì)使淀粉酶的合成原料氨基酸增加,但抑制RNA合成將影響赤霉素發(fā)揮作用。大麥種子萌發(fā)時(shí)淀粉酶的表達(dá)提高,淀粉水解產(chǎn)生更多葡萄糖,呼吸作用增強(qiáng)。赤霉素的生物合成受基因組控制。【詳解】A、根據(jù)題干信息,赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān),即α-淀粉酶合成基因轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,A錯(cuò)誤;B、大麥種子萌發(fā)時(shí)淀粉酶的表達(dá)提高,使得淀粉水解形成可溶性糖類,呼吸作用增強(qiáng),B正確;C、根據(jù)題干信息,赤霉索誘導(dǎo)α-淀粉酶合成與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān),則RNA合成抑制劑抑制轉(zhuǎn)錄,進(jìn)而影響赤霉素發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;D、赤霉素自身的生物合成受基因組控制的選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查了激素的作用特點(diǎn),意在考查考生理解赤霉素的作用,提取題干信息,理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)內(nèi)容,難度不大。3、C【解析】
基因表達(dá)是指將來(lái)自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過(guò)程,基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過(guò)程由RNA聚合酶進(jìn)行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng),留下新合成的RNA鏈。翻譯過(guò)程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。每個(gè)mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。編碼區(qū)的每個(gè)核苷酸三聯(lián)體稱為密碼子,并且對(duì)應(yīng)于與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的反密碼子三聯(lián)體互補(bǔ)的結(jié)合位點(diǎn)。多種密碼子可能對(duì)應(yīng)同一種氨基酸,稱為密碼子的簡(jiǎn)并性。翻譯的場(chǎng)所位于核糖體,原核生物可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。真核細(xì)胞中的核DNA在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,加工完成后出細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行翻譯,不能同時(shí)進(jìn)行?!驹斀狻緼、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,A正確;B、RNA聚合酶結(jié)合到基因的啟動(dòng)部位,可使包括一個(gè)或幾個(gè)基因的DNA片段解開(kāi)雙螺旋,并以其中一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,B正確;C、真核生物的核基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA需要進(jìn)行加工后才能成為成熟的RNA,原核生物的RNA不需要加工即可用于翻譯,C錯(cuò)誤;D、多肽鏈合成時(shí),在一個(gè)mRNA分子上有若干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行工作,可以提高工作效率,D正確。故選C。4、D【解析】
根據(jù)“一只蘆花片狀羽雞與一只非蘆花片狀羽雞交配,F(xiàn)1代的母雞中約有3/8為非蘆花片狀羽”,3/8=1/2×3/4,可知親本的基因型為AaZBZb和AaZbW。【詳解】A、據(jù)題干可知,親本中母雞為非蘆花片狀羽,基因型為AaZbW,A錯(cuò)誤;B、親本能產(chǎn)生4種配子,其中含Zb的占1/2,B錯(cuò)誤;C、F1代公雞的表現(xiàn)型有4種,比例為3∶3∶1∶1,C錯(cuò)誤;D、親本公雞能形成含aaZbZb的次級(jí)精母細(xì)胞,D正確?故選D。5、C【解析】
1、在炎熱環(huán)境中,皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌增加;2、題干信息“在發(fā)熱過(guò)程中,機(jī)體溫度上升1~4℃與生物體對(duì)感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)”。3、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。【詳解】A、根據(jù)題干信息可知,發(fā)熱會(huì)在一定范圍內(nèi)提高溫度,使機(jī)體的代謝速率加快,A正確;B、發(fā)熱后血管舒張,血管中免疫細(xì)胞隨著血液的流動(dòng)加快,可促進(jìn)其向炎癥部位運(yùn)輸,B正確;C、漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別病原體的能力,C錯(cuò)誤;D、因?yàn)樵诎l(fā)熱過(guò)程中,機(jī)體溫度上升1~4℃可提高對(duì)生物體對(duì)感染的清除和生存率,因此在身體許可的范圍內(nèi)可維持發(fā)熱一段時(shí)間,保留清除感染的有效機(jī)制,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題需要緊扣題干中“機(jī)體溫度上升1~4℃與生物體對(duì)感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)”,結(jié)合免疫的知識(shí)進(jìn)行解答。6、C【解析】
解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái),A錯(cuò)誤;漂洗的目的是洗去解離液,避免解離過(guò)度,B錯(cuò)誤;龍膽紫溶液是堿性染料,使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色,C正確;蓋好蓋玻片后需要壓片,可使細(xì)胞相互分散開(kāi),D錯(cuò)誤。故選:C。二、綜合題:本大題共4小題7、PCR耐高溫DNA連接鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)(或篩選出含目的基因的受體細(xì)胞)使大腸桿菌處于容易吸收周圍環(huán)境DNA分子的感受態(tài)基因工程疫苗僅具有病毒外殼蛋白,不具有遺傳物質(zhì),不會(huì)出現(xiàn)病毒增殖和感染【解析】
基因工程的基本步驟:1、目的基因的獲??;2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建;3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;4、目的基因的檢測(cè)與鑒定。【詳解】(1)通常使用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。在PCR技術(shù)中應(yīng)用的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶,其特點(diǎn)是耐高溫。(2)DNA連接酶能將已切開(kāi)的載體DNA與目的基因連接起來(lái)形成磷酸二酯鍵;標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái);由于未處理的大腸桿菌吸收周圍環(huán)境DNA分子的能力較弱,所以常用Ca2+處理大腸桿菌,使大腸桿菌處于容易吸收周圍環(huán)境DNA分子的感受態(tài)。(3)基因工程疫苗不含有遺傳物質(zhì),可以引發(fā)機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)形成抗體和記憶細(xì)胞,但由于其不增殖和感染人體,比常規(guī)疫苗安全性更高?!军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的操作步驟和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),旨在考查考生的理解能力。8、不能生物群落應(yīng)包含該區(qū)域的全部生物逐漸增加處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多,處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少(或“種群的年齡組成為增長(zhǎng)型”)合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量更多的流向?qū)θ擞幸娴牟糠蛛S機(jī)選取若干個(gè)樣方,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的物種數(shù),最后統(tǒng)計(jì)所有樣方的物種數(shù)作為該牧場(chǎng)的物種豐富度【解析】
樣方法的注意點(diǎn):①隨機(jī)取樣;②樣方大小適中;③樣方數(shù)量不易太少;④一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般網(wǎng)狀);⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法?!驹斀狻浚?)所有這些牧草不能構(gòu)成一個(gè)生物群落,因?yàn)樯锶郝鋺?yīng)包含該區(qū)域的全部生物,包括動(dòng)物、植物和微生物。(2)①據(jù)圖分析,牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠種群中處于幼年的個(gè)體數(shù)量較多,處于老年期的個(gè)體數(shù)量較少,種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則種群數(shù)量逐漸增加。②為防治鼠害,通過(guò)引入鼠的天敵來(lái)降低該鼠群的K值。從能量流動(dòng)的角度分析,該措施的實(shí)踐意義是:合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧#?)用樣方法調(diào)查該草原的物種豐富度時(shí),應(yīng)在被調(diào)查的范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的物種數(shù),最后統(tǒng)計(jì)所有樣方的物種數(shù),作為該草原的物種豐富度?!军c(diǎn)睛】本題考查了種群密度調(diào)查的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記兩種方法在不同生物中調(diào)查過(guò)程中的運(yùn)用;識(shí)記樣方法調(diào)查過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn),如取樣隨機(jī)、樣本數(shù)量足夠大等;理解群落的概念,了解種群年齡結(jié)構(gòu)與種群數(shù)量之間的關(guān)系。9、單位膜催化;吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能;控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換紙層析一、二、三、四吸能提供磷酸基團(tuán)和能量NADP+降低【解析】
分析圖示可知,圖中的結(jié)構(gòu)為葉綠體的光合膜,即類囊體薄膜,其上分布有光合色素,可吸收光能,將水光解形成H+和ATP,H++NADP++2e→NADPH。B為NADPH,③為磷脂雙分子層?!驹斀狻浚?)③為磷脂雙分子層,可構(gòu)成生物膜的基本骨架,以③為骨架的膜稱為單位膜。圖中光合膜上含有色素,可吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,圖中的結(jié)構(gòu)②可催化NADPH的合成。H+能從類囊體腔通過(guò)結(jié)構(gòu)②進(jìn)入葉綠體的基質(zhì)側(cè),體現(xiàn)了生物膜控制物質(zhì)交換的功能。(2)不同光合色素在層析液中的溶解度不同,用無(wú)水乙醇提取的光合色素,可再用紙層析法將其分離,得到的四條色素帶中距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的為胡蘿卜素,其次是葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。葉綠素(a、b)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素(胡蘿卜素、葉黃素)主要吸收藍(lán)紫光,所以能吸收藍(lán)紫光的色素分布在第一、二、三、四條帶。(3)A→B的反應(yīng)屬于吸收能量生成NADPH的反應(yīng),為吸能反應(yīng),生成的物質(zhì)B為NADPH,在三碳糖生成過(guò)程中的作用是提供磷酸基團(tuán)和能量。(4)H2O分解產(chǎn)生的H+的最終受體是NADP+。若降低環(huán)境中的二氧化碳濃度,二氧化碳固定生成C3的速率減慢,C3還原消耗的NADPH減少,故NADP+的生成速率將降低?!军c(diǎn)睛】本題考查光合作用的過(guò)程,意在考查考生對(duì)光合作用過(guò)程的識(shí)記和理解能力。10、促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量增殖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酸性重鉻酸鉀醋酸桿(醋酸)發(fā)酵裝置密封不嚴(yán)、發(fā)酵裝置沒(méi)有清洗干凈酒精稀釋涂布平板法和平板劃線法【解析】
1、微生物常見(jiàn)的接種的方法①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。2、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下;(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:。3、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿帷!驹斀狻浚?)酵母菌是兼性厭氧型微生物,所以發(fā)酵初期通入氧氣的目的是促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量增殖;酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生;可以用酸性重鉻酸鉀試劑檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。(2)酒變酸是醋酸桿菌發(fā)酵的結(jié)果,墨塔釀酒反成醋的原因可能是:發(fā)酵裝置密封不嚴(yán),發(fā)酵裝置沒(méi)有清洗干凈,導(dǎo)致醋酸菌混入發(fā)酵液中。(3)在釀酒的過(guò)程中,糖類即使未耗盡,酵母菌的發(fā)酵過(guò)程也會(huì)停止,原因可能是pH降低和酒精含量增多,對(duì)發(fā)酵起抑制作用,導(dǎo)致酵母菌發(fā)酵停止;純化過(guò)程中最常用的2種微生物接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。【點(diǎn)睛】本題考查果酒和果醋的制作,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遂寧市重點(diǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三沖刺模擬物理試題含解析
- 常熟中學(xué)2025年高三下學(xué)期模擬試題(二)物理試題含解析
- 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《人文社科英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(下)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東省佛山市南海區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025年初三沖刺診斷考試化學(xué)試題試卷含解析
- 鎮(zhèn)江市科技金融服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案
- 2025年裝修終止合同模板
- 市政劃線施工方案
- 2025年合同權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 公共事業(yè)管理心理評(píng)估試題及答案
- 合同法分包的法律依據(jù)
- 二零二五年度汽車銷售業(yè)務(wù)員勞動(dòng)合同(新車與二手車)
- 護(hù)理人員中醫(yī)技術(shù)使用手冊(cè)(2024版)
- 設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單
- 河北養(yǎng)老托育項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 急診醫(yī)學(xué)題庫(kù)含參考答案
- 《帶電作業(yè)操作規(guī)范-架空配電線路機(jī)械化帶電立撤桿》征求意見(jiàn)稿
- T-CAS 886-2024 輸血相容性檢測(cè)設(shè)備檢測(cè)性能驗(yàn)證技術(shù)規(guī)范
- 公司安全生產(chǎn)事故隱患內(nèi)部報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)工作制度
- 用戶體驗(yàn)測(cè)試方法培訓(xùn)
- 壓力性損傷安全警示教育
- 眼科診所安全消毒規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論