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數(shù)據(jù)分析——排序、篩選和分類匯總記錄字段名數(shù)據(jù)清單標(biāo)題行

當(dāng)要對(duì)一批數(shù)據(jù)排序時(shí)，首先要確定一個(gè)排序依據(jù)，這個(gè)排序依據(jù)稱為“關(guān)鍵字”。

關(guān)鍵字任務(wù)一：數(shù)據(jù)的排序打開(kāi)桌面上的文件“練習(xí).xls”，通過(guò)對(duì)課本P8、微視頻一的學(xué)習(xí)，也可小組討論，完成以下任務(wù)？1、科技類圖書哪組交得最多？（根據(jù)“科技類”數(shù)量的降序排列）2、哪類圖書最受歡迎？（根據(jù)各類圖書的合計(jì)量進(jìn)行降序排列。）任務(wù)二：數(shù)據(jù)的篩選繼續(xù)使用的文件“練習(xí).xls”，通過(guò)對(duì)課本P9、微視頻二的學(xué)習(xí)，也可小組討論，完成以下任務(wù)？1、篩出“文學(xué)類”數(shù)量大于10的小組。2、篩出“科技類”數(shù)量大于6且小于10的

小組。分類匯總：顧名思義，就是首先將數(shù)據(jù)分類（排序），然后再按類進(jìn)行求和、求平均、計(jì)數(shù)等匯總統(tǒng)計(jì)。任務(wù)三：數(shù)據(jù)的分類匯總繼續(xù)使用的文件“練習(xí).xls”，通過(guò)對(duì)課本P11、微視頻三的學(xué)習(xí)，也可小組討論，完成以下任務(wù)？統(tǒng)計(jì)兩大類圖書各交了多少？知識(shí)點(diǎn)小結(jié)重新組織數(shù)據(jù)排列順序，能幫助我們清晰地觀察記錄之間的位次關(guān)系，更便于事物的比較。通過(guò)設(shè)定條件，將不滿足某種條件的記錄暫時(shí)隱藏起來(lái)，只顯示滿足某種條件的記錄，從而有助于我們發(fā)現(xiàn)某一特定范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)中所蘊(yùn)涵的信息。首先將數(shù)據(jù)分類（排序），然后再按類進(jìn)行求和、求平均、計(jì)數(shù)等，可以幫助我們對(duì)不同類別

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