曠課萬(wàn)能檢討書(shū)范文三篇

曠課萬(wàn)能檢討書(shū)范文三篇曠課萬(wàn)能檢討書(shū)500字(一)今日在您喊去導(dǎo)我們我仔細(xì)的己為感到了深深地內(nèi)疚和擔(dān)心我錯(cuò)了課我懷著內(nèi)疚和后悔寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以表示我再也不曠課的決心?；厝ブ蠼處煹脑?huà)始終在我耳邊徘嚴(yán)厲的表情也楚地消失在我的眼前錯(cuò)了，也熟悉到此事的性，于是的提示自己，要克制的惰性要給自己找任何借口由于逃課不管怎么說(shuō)錯(cuò)的。從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)頭換了新的教師就有管住自己常常逃課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來(lái)躲避這樣只會(huì)使自己越陷越深推卸責(zé)任也簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣而這種習(xí)一旦養(yǎng)成就轉(zhuǎn)變了的怎么樣他都是我們的教師只要是教師都是可以教給我問(wèn)的學(xué)都是在教師的教育下學(xué)習(xí)的也有很多績(jī)很好別人能就說(shuō)明白這個(gè)教師教的好，假如自己覺(jué)得以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。反思的時(shí)候我覺(jué)得要加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟的話(huà)語(yǔ)影響應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)到高中時(shí)候的同學(xué)他說(shuō)大學(xué)生沒(méi)逃過(guò)課還叫大學(xué)生嗎我沒(méi)有反對(duì)他那時(shí)候想是啊許多的大學(xué)生不都逃過(guò)課嗎想來(lái)里那些好的同學(xué)沒(méi)有逃過(guò)課嗎非他們就大學(xué)生嗎?逃課，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話(huà)后，我感到很愧對(duì)教師，更愧對(duì)的家人剛來(lái)學(xué)的都奇而且有自己的父母在身邊看管只是還不熟識(shí)環(huán)但一年不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭后時(shí)不時(shí)的逃課不僅讓代課教師對(duì)我們的印象分削減而且由于缺課一些學(xué)問(wèn)也沒(méi)有學(xué)到假如現(xiàn)在不好好反省仔細(xì)學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過(guò)不了。其次自己逃課在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，級(jí)的紀(jì)律。我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話(huà)它讓我熟悉到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤父母花錢(qián)讓我們來(lái)學(xué)校是為學(xué)問(wèn)的而我用這段妙時(shí)間去玩實(shí)在是愧對(duì)自己的父母對(duì)自己的不任假就這樣下去到我來(lái)到社的時(shí)覺(jué)自己一無(wú)長(zhǎng)肯定會(huì)懊及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。我不想向很多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討只是一份死改誤不是靠寫(xiě)檢而實(shí)際行動(dòng)!己的錯(cuò)誤能改正錯(cuò)誤任何事情都有一個(gè)過(guò)程改正錯(cuò)誤有一個(gè)過(guò)程而檢討將是我的一個(gè)監(jiān)視一個(gè)警鐘監(jiān)視我一步一步踏踏實(shí)所犯的錯(cuò)誤!檢討人：yjbys20xx年xx月xx日曠課萬(wàn)能檢討書(shū)500字(二)敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師:您好!我是xxxxx在這里您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行刻熟悉以及以后課遲到的決心。早在我踏進(jìn)校門(mén),教師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到但是我無(wú)故曠課于課到的事我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)是這樣假我就想提前出去所以我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這不對(duì)的，但是我還是做了，所，我覺(jué)得有必要而應(yīng)當(dāng)向教師做出這份書(shū)面檢討讓我己深深的反省一下的錯(cuò)誤。對(duì)不起,領(lǐng)導(dǎo)和教師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題我知道領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)于我的無(wú)故曠課也氣我也知對(duì)于學(xué)生保證每堂課按時(shí)上課退不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒(méi)有做到我冷靜的想了很我慢熟悉到自己將要為自己的沖動(dòng)付出。幾經(jīng)深思，我打下的行為向教師己認(rèn)錯(cuò)的決心：1向教師認(rèn)檢既然自己已經(jīng)犯了就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要熟悉到自己，避開(kāi)以后犯同樣的錯(cuò)誤。2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)校規(guī)校做到自覺(jué)遵守。不，不早退，不曠有事應(yīng)當(dāng)先向教假。3.提高自己的思想覺(jué)悟各門(mén)課程當(dāng)重視并要養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。4制定學(xué)習(xí)打算仔細(xì)克制生活懶散馬虎大意的缺點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。檢討人：20xx年xx月xx日曠課萬(wàn)能檢討書(shū)500字(三)尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：您們好!我是某某某輔導(dǎo)員英明領(lǐng)導(dǎo)下的07級(jí)軟件班的學(xué)生某某某。在這里寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向表示我對(duì)曠課這種“不良行為”的深刻熟悉以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫(xiě)那些虛偽的檢討檢討一份死物改正錯(cuò)是靠寫(xiě)檢討，而實(shí)際行動(dòng)!只有真切熟悉到自己的，才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤任事情都有一程改正錯(cuò)誤也有一程這討將是我個(gè)監(jiān)視一個(gè)警鐘幫忙我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正錯(cuò)誤!我始終天真地以為“制造美妙人生，從南博開(kāi)頭，總盼望在學(xué)校可以學(xué)到一些有用的東西我交來(lái)上大學(xué)我就是學(xué)校的我應(yīng)當(dāng)擁有我應(yīng)的權(quán)利惋惜如今妙生從離博開(kāi)頭個(gè)本應(yīng)當(dāng)向生織已經(jīng)完全曲了，由于非對(duì)錯(cuò)是由教師算的，你對(duì)他說(shuō)對(duì)，你就不。學(xué)生就只一葉浮萍，隨波逐流過(guò)著渾渾沌沌的日子不應(yīng)當(dāng)有自主見(jiàn)當(dāng)有自己的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)之所以樣是由于我們所在的學(xué)是由于我們的輔導(dǎo)員是某某某而我們就得是他們眼不求上進(jìn)不懂努力不會(huì)學(xué)習(xí)的注定是平平凡為的學(xué)生在保守的循規(guī)蹈矩的墨守成規(guī)的準(zhǔn)則之下我們連與時(shí)調(diào)整的權(quán)利都被剝奪;在庸人的主流話(huà)語(yǔ)之下，順應(yīng)者便為正常，而那抵者便成為叛逆所以我只能將斗志自己的內(nèi)心深膚寂等離開(kāi)南博后再激發(fā)了。對(duì)不起,教師我知道教師生曠課是特別生氣的由于教師的重心許多都不在教學(xué)上面的他們要率著評(píng)職不管教師的教學(xué)質(zhì)量如何不管有沒(méi)學(xué)到學(xué)問(wèn)學(xué)到本領(lǐng)不管是否學(xué)無(wú)所用不管跟就業(yè)有沒(méi)有關(guān)系是否鋪張時(shí)間…我道逃課是錯(cuò)的就算是生病了;逃課是錯(cuò)的就算是在宿舍學(xué);逃課是錯(cuò)的，就算是在圖書(shū)館看書(shū)…總之，逃課是錯(cuò)的!不管有任何理由。學(xué)生主要任務(wù)是上課，就像教師的任務(wù)是點(diǎn)。事后靜地很久慢慢熟悉到將自己的努學(xué)付出代價(jià)了教師復(fù)教育言猶“是睡覺(jué)也要課室,即使是在課室制造也不管反正你就是要去就是必需得去教師也只是在其位謀其職而已那嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼怎么能不震撼呢?我們的教師為了謀職位然披著如此厚實(shí)風(fēng)光的外衣大言不說(shuō)出這翻話(huà)足見(jiàn)們是如此此地負(fù)責(zé)!這就是教師表!這就是南博，是大學(xué)!如今,大錯(cuò)既成,我只能裝作深深后悔了。教師語(yǔ)重心長(zhǎng)育能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢?我必需要深刻，某某某要我寫(xiě)檢討的檢要處分他說(shuō)處分后就很可能延遲畢業(yè)他后。為了更好的熟悉錯(cuò)誤也是為了讓教師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的保證不再重犯，我將自己所錯(cuò)誤歸結(jié)如下：1、思想覺(jué)悟不高，應(yīng)當(dāng)熟悉到教師說(shuō)的話(huà)就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說(shuō)我就有錯(cuò)，即使沒(méi)錯(cuò)也是一種錯(cuò)。2、思想覺(jué)悟不高的根本緣由是師的教乏：應(yīng)當(dāng)聽(tīng)教師的，就算是睡覺(jué)也課室。據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改：1根