中班主題教案認識顏色教案及教學反思

中班主題教案：認識顏色教案及教學反思一、教學目標1、認知目標能夠正確說出紅色、黃色、藍色、綠色、紫色和橙色等六種基本顏色；能夠在指導下正確涂色；能夠在游戲活動中認識顏色。2、智育目標激發(fā)學生認識顏色的興趣和主動性；發(fā)展學生的觀察能力、語言表達能力、智力和動手能力；培養(yǎng)學生的團隊合作意識和分享精神。3、情感目標培養(yǎng)學生的愛心、合作精神和友誼意識；培養(yǎng)學生對美的認識和感受，促進情感和思維相融合。二、教學準備1、教學環(huán)境教室內要求窗明幾凈，空氣新鮮，墻面需放置準備好的相關教材和裝飾品，并需要事先安排好需要使用的桌椅和教具。2、教學資源顏色卡片；顏色棒；彩色記號筆；涂色本或白紙，戴口罩、手套等防護用品。3、教學準備老師應提前制定好教學計劃，準確把握教學時間，并準備好各種教具，定期消毒齊備的教學防護用具。三、教學過程1、導入環(huán)節(jié)老師出示顏色卡片，讓孩子們一起說出每一種顏色的名稱，積極發(fā)言；讓孩子們交流一下各自喜歡的顏色，進行簡單的互動。2、學習過程（1）顏色識別老師把不同顏色的棒遞給孩子，讓孩子用另外一支棒選擇相應顏色的棒，培養(yǎng)孩子對顏色的辨別能力，同時多加反復強化鞏固。（2）涂色本練習讓孩子們在淺淺的彩色涂色本上，邊看邊涂邊拼認識不同的顏色。（3）游戲活動1）紅藍白游戲規(guī)則：老師放不同的顏色紙連成一條，并大聲喊出顏色名，孩子們要按順序跳到相應顏色紙上，后面的孩子需要跳過前面的孩子。成功后老師教授一顆千克的顏色甜品棒果糖作為獎勵。2）顏色搭橋游戲規(guī)則：教師鋪設彩虹橋讓孩子們依次跨過，每個孩子會手持一個顏色的碟子，當孩子們經過相應的顏色時就需要將手中的顏色碟子放在相應的顏色虛線橋上，最后孩子們瞎貓碰見死耗子獲得相應的顏色對應獎勵。3）顏色鬧鐘游戲規(guī)則：老師手持一個素的圓形顏色薄荷球，然后問孩子屬于哪種顏色，在老師說開始倒數三秒后，孩子要在時間到之前大聲快速說出對應的顏色，快速的獲勝孩子可以獲得相應的顏色口香糖獎勵。3、課后反思教師根據孩子學習態(tài)度、學習效果進行評估。并結合教學反思，發(fā)現問題和不足，整理出一份優(yōu)化方案。這樣才能進一步調整教學計劃，使下一次的課堂效果更加優(yōu)良。這堂課中，一些孩子對于顏色的熟悉度缺乏，所以需要加強顏色的滲透力和培養(yǎng)孩子的觀察力；有的孩子特別活潑，需要針對性地設定更細化的團隊協作任務，應用顏色知識進行實際運用的培養(yǎng)，同時也突出培養(yǎng)孩子相互學習和相互協作的精神。該設計要求教師要注重互動，以游戲為主角，教育并培