四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案《UnitMySchoolPartBLetstalk》人教PEP版

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案《UnitMySchoolPartBLet’stalk》人教PEP版教學(xué)目標(biāo)能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的句子描述學(xué)校宿舍和教室能夠成功進(jìn)行情景對(duì)話，詢問(wèn)別人的某些物品在哪里教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用“Whereis/are…?”和“It’s/They’re…”來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何理解和記住所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句型學(xué)生如何養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣教學(xué)過(guò)程Step1Lead-in通過(guò)展示簡(jiǎn)筆畫(huà)和一張含有老師和學(xué)生的照片，向?qū)W生介紹教室和課堂學(xué)習(xí)生活，并指導(dǎo)學(xué)生回答以下問(wèn)題：What’sinyourclassroom?Whoisinyourclassroom?Whatdoyouusuallydoinyourclassroom?Step2Presentation引入新詞匯和句型：bed,bookcase,desk,table,chr,wardrobe,Whereis/are…?和It’s/They’re…通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)行語(yǔ)言示范，讓學(xué)生理解新詞匯和句型的意思。Step3Practice聽(tīng)錄音，找出老師所描述的物品。進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生分組進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，同時(shí)鞏固新詞匯和句型。Step4Production讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，師生互動(dòng)模式，通過(guò)詢問(wèn)老師、同學(xué)的物品位置來(lái)鞏固所學(xué)的問(wèn)句與答句。給學(xué)生發(fā)放卡片，上面有學(xué)生們常用的文具及書(shū)籍等不同的物品，以小組形式，老師定時(shí)詢問(wèn)學(xué)生們所拿的卡片在哪里，讓學(xué)生回答并相互交流，達(dá)到詞匯復(fù)習(xí)及交流的目的。Step5Extension通過(guò)多媒體設(shè)備展示學(xué)校宿舍的實(shí)景照片和短片，讓學(xué)生更加直觀地了解宿舍環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。Step6Summary回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)：Whereis/are…?和It’s/They’re…。并通過(guò)提問(wèn)和回答來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，并讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的掌握程度和反思。Step7Homework完成所布置的課后作業(yè)。學(xué)情分析在教學(xué)前，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分析。本節(jié)課主要以聽(tīng)說(shuō)為主，通過(guò)情境對(duì)話和小組交流來(lái)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)新詞匯和句型，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多用英語(yǔ)交流。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課的設(shè)計(jì)以聽(tīng)說(shuō)為主要重點(diǎn)，通過(guò)情境英語(yǔ)教學(xué)法的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受英語(yǔ)，促使其產(chǎn)生用英語(yǔ)交流的興趣。而語(yǔ)言練習(xí)環(huán)節(jié)則設(shè)計(jì)過(guò)多的小組交流、排隊(duì)回答、組