大班科學(xué)教案詳案-種子寶寶有辦法

大班科學(xué)教案詳案—種子寶寶有辦法一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)并區(qū)分植物的種子、幼苗和成株；能夠描述種子從發(fā)芽到成為一棵植物的過(guò)程；能夠了解種子的種類(lèi)和用途。二、教學(xué)重點(diǎn)種子發(fā)芽過(guò)程的描述和觀(guān)察；種子的種類(lèi)和用途的了解。三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）教師用幼兒們喜愛(ài)的歌曲“小兔子乖乖”為導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。2.游戲活動(dòng)（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒們一起玩種子寶寶大冒險(xiǎn)游戲，了解種子發(fā)芽的過(guò)程。游戲規(guī)則：在游戲中，幼兒扮演種子寶寶，經(jīng)歷從種子到幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程。游戲過(guò)程中幼兒將通過(guò)圖形化的豐富故事、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景和互動(dòng)操作體驗(yàn)到種子在自然界中的生存法則。3.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（20分鐘）教師準(zhǔn)備種子、土壤、瓜皮、水等材料，讓幼兒實(shí)際地模擬觀(guān)察種子發(fā)芽的過(guò)程，讓幼兒們?cè)趯?shí)踐中懂得“水”和“陽(yáng)光”的重要性。具體操作步驟如下：將種子浸泡一夜，使之變?nèi)彳洸⒏菀装l(fā)芽；取一雙透氣的手套，在內(nèi)部放入一些濕潤(rùn)的紙巾；將浸泡過(guò)的種子放在紙巾上，再覆蓋上一層紙巾；把裝有種子的手套環(huán)繞于瓜皮外面；把裝有種子的手套放在一個(gè)光亮溫暖的地方，每天噴些水，觀(guān)察種子發(fā)芽的過(guò)程。4.觀(guān)察活動(dòng)（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察自己親手種植的種子，并在過(guò)程中注意詢(xún)問(wèn)幼兒觀(guān)察到的變化，以及提問(wèn)幼兒關(guān)于觀(guān)察種子發(fā)芽的問(wèn)題。5.制作活動(dòng)（15分鐘）為了加深幼兒們對(duì)種子發(fā)芽過(guò)程的印象，教師將引導(dǎo)幼兒們制作種子發(fā)芽的貼紙。具體操作步驟如下：把逆序的5片毛巾摞起來(lái)，輕輕用水潤(rùn)濕，然后用剪刀直接修成半米線(xiàn)段；把濕毛巾半徑改成6分左右，并用制作工具開(kāi)一個(gè)小孔；將圓片的毛巾填塞進(jìn)半徑里面；將種子放入球心。然后，將手指插入小孔內(nèi)，順著種子球心輕輕壓緊，卡進(jìn)去；雙手平手，對(duì)壓實(shí)的球心用力揉搓；把貼紙張貼到白板上或是紙上即可。6.總結(jié)活動(dòng)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒們回憶種子發(fā)芽的過(guò)程，強(qiáng)化幼兒對(duì)于植物生長(zhǎng)的理解，并讓幼兒們口頭上總結(jié)出這次課對(duì)于植物種子發(fā)芽的理解，以增加幼兒的記憶和對(duì)知識(shí)的記憶。四、教學(xué)評(píng)估在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和觀(guān)察活動(dòng)中，教師會(huì)不定期詢(xún)問(wèn)幼兒觀(guān)察到的變化，以及提問(wèn)幼兒關(guān)于種子發(fā)芽的問(wèn)題，以檢查他們對(duì)于知識(shí)的掌握情況；在游戲和制作活動(dòng)中，教師也會(huì)通過(guò)觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)和作品來(lái)了解他們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的理解情況。五、教學(xué)反思在這堂課中，幼兒們對(duì)于種子發(fā)芽的過(guò)程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。制作活動(dòng)則是鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。游戲活動(dòng)則可以更好地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景中，加深對(duì)于生命科學(xué)