2022年尼木縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年尼木縣中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神B.面向全體學(xué)生C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展【答案】：A2.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.全面性B.典范性C.針對(duì)性D.雙重性【答案】：D3.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：C4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會(huì)威信B.專業(yè)能力C.管理威信D.人格威信【答案】：D5.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.行為主義B.人本主義C.建構(gòu)主義D.信息加工【答案】：D6.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.社會(huì)干擾D.社會(huì)促進(jìn)【答案】：C7.小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。A.從范例中學(xué)習(xí)B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)C.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.沒有正確答案【答案】：A8.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個(gè)體品德的發(fā)展受社會(huì)道德的制約B.品德的發(fā)展受社會(huì)規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約C.社會(huì)道德的發(fā)展受公民品德的制約D.品德主要是倫理學(xué)的研究對(duì)象，道德主要是心理學(xué)的研究對(duì)象【答案】：A9.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.一般能力B.特殊能力C.認(rèn)知能力D.社交能力【答案】：B10.先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點(diǎn)的這種策略是屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)知策略D.復(fù)述策略【答案】：A11.課外教育是（）。A.課堂教學(xué)的延續(xù)B.課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充C.課外和校外的文體活動(dòng)D.課堂教學(xué)的組成部分【答案】：B12.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.情感C.性格D.氣質(zhì)【答案】：A13.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D14.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認(rèn)知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.形式運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D15.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（）。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：B16.短時(shí)記憶操作性強(qiáng)，因此又可以稱為（）。A.內(nèi)隱記憶B.瞬時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.工作記憶【答案】：D17.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A.卡普杰列夫B.桑代克C.烏申斯基D.維果斯基【答案】：C18.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.理解問題階段B.執(zhí)行方案階段C.設(shè)計(jì)方案階段D.評(píng)價(jià)結(jié)果階段【答案】：A19.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.激勵(lì)B.指導(dǎo)C.評(píng)價(jià)D.導(dǎo)向【答案】：C20.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.教育一致性與連貫性原則D.導(dǎo)向性原則【答案】：A21."聽君一席話，勝讀十年書"指的是人際溝通的（）。A.社會(huì)功能B.心理功能C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：A22.某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.公民權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)【答案】：C23.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.范圍B.方向和范圍C.方向D.紀(jì)律約束【答案】：B24.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.計(jì)劃策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：D25.為報(bào)達(dá)家長(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.好奇心【答案】：A26.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.要求B.途徑C.條件D.結(jié)果【答案】：C27.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.荀子C.孟子D.孔子【答案】：D28.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人C.參與政治活動(dòng)D.傳播文化與科學(xué)知識(shí)【答案】：B29.對(duì)一定對(duì)象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.感覺C.注意D.記憶【答案】：C30.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫、口述、提綱屬于（）。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.輔助性策略【答案】：A31.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)方法C.教學(xué)資金D.教學(xué)手段【答案】：A32.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識(shí)D.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料【答案】：D33.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.創(chuàng)新性C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)造【答案】：C34.具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.學(xué)校教育C.環(huán)境D.個(gè)體成熟度【答案】：B35.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國(guó)教育目的的（）。A.階段性要求B.理想要求C.一般特征D.根本特點(diǎn)【答案】：D36.在感覺記憶中，信息的存儲(chǔ)形式的（）。A.圖式B.概念體系C.視像和聲像D.語(yǔ)義【答案】：C37.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.組織的良好愿望B.學(xué)生委員會(huì)的決議C.教學(xué)人員D.教學(xué)大綱【答案】：C38.“心理起源說”的代表人物是（）。A.孟祿B.利托爾諾C.沛西?能D.馬克思【答案】：A39.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.楊昌濟(jì)B.梁?jiǎn)⒊珻.蔡元培D.康有為【答案】：B40.在態(tài)度和品德的形成過程中，對(duì)榜樣的模仿屬于（）階段。A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.同化D.依從【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.年齡B.家庭經(jīng)濟(jì)地位C.性別D.能力【答案】：ACD42.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.大膽地試、大膽地闖C.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC43.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征D.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD44.[]對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語(yǔ)言示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的行為示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD45.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先多后少C.先快后慢D.直線下降【答案】：ABC46.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用C.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量D.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力【答案】：ABCD47.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.發(fā)展過程上的跳躍性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無限性D.形式上的多樣性【答案】：BD48.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：BCD49.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.具體化技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.共情D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD50.以下是愛國(guó)的行為是（）。A.節(jié)約用水B.隨地吐痰C.做好本職工作D.偷稅漏稅【答案】：AC51.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益【答案】：ABD52.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動(dòng)，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實(shí)踐D.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：BCD53.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.對(duì)學(xué)生一視同仁B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.深入了解學(xué)生【答案】：ABCD54.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.工作環(huán)境C.同事關(guān)系D.薪水待遇【答案】：ABD55.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD56.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有較強(qiáng)的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.便于開展集體活動(dòng)D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】：ABCD57.對(duì)師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件B.道德信念是核心C.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一D.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果E.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)【答案】：ABCDE58.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。B.相互教育與自我教育相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。D.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.正面教育與反面教育相結(jié)合G.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合【答案】：BDFGH59.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系B.只在自己的工作崗位上講，其他場(chǎng)合不用講C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：CD60.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢(shì)表情B.面部表情C.身體表情D.語(yǔ)調(diào)表情【答案】：BCD61.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求【答案】：ABCD62.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)