2022年大關(guān)縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)習(xí)情境B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程【答案】：B2.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有（）。A.培養(yǎng)紀律功能B.思想教育作用C.促進和維持功能D.維持動機作用【答案】：C3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D4.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習(xí)說B.關(guān)系說C.相同要素說D.認知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】：D5.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.知、情、意、行B.德、智、體、美C.德、才、個性D.胸襟見地【答案】：A6.如果一個學(xué)生思路廣闊、能隨機應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.靈活性C.敏捷性D.獨創(chuàng)性【答案】：B7.品德是（）和教育學(xué)的研究對象。A.哲學(xué)B.科學(xué)C.心理學(xué)D.倫理學(xué)【答案】：C8.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.心理健康教育C.愛國主義教育D.生存教育【答案】：C9.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.情緒良好B.人際關(guān)系和諧C.人格完整D.智力超常【答案】：D10.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）。A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：A11.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.低智商也可能有高創(chuàng)造性B.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系C.高智商就會有高創(chuàng)造性D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件【答案】：D12.世界上第一所師范學(xué)校是（）。A.倫敦師范學(xué)校B.通州師范學(xué)校C.巴黎師范學(xué)校D.柏林師范學(xué)?！敬鸢浮浚篊13.操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與（）型操作技能。A.閉合B.粗放C.徒手D.連續(xù)【答案】：B14.在多媒體教學(xué)中,采用提高刺激物的強度等做法來突出教育內(nèi)容是利用了知覺的（）。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性【答案】：A15.（）是道德產(chǎn)生的根源A.勞動B.經(jīng)濟發(fā)展C.社會關(guān)系D.階級利益【答案】：A16.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.視覺編碼B.語義編碼C.語言聽覺編碼D.語言中介編碼【答案】：D17.自我評價能力是進行自我教育的（）。A.認識基礎(chǔ)B.行動指南C.關(guān)鍵D.核心【答案】：A18.智力二因素論是（）提出的。A.吉爾福特B.卡特爾C.斯皮爾曼D.瑟斯頓【答案】：C19.下列關(guān)于班級管理的描述，錯誤的是（）。A.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程B.班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學(xué)活動C.班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理和班級活動管理D.班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體【答案】：A20.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A.布魯納B.維果茨基C.贊科夫D.皮亞杰【答案】：B21.根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.認知技能B.學(xué)習(xí)技能C.一般技能D.活動技能【答案】：A22.心理起源說的代表人物是（）。A.孟祿B.沛西·能C.達爾文D.赫爾巴特【答案】：A23.科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.爆發(fā)作用B.規(guī)范作用C.動力作用D.引導(dǎo)作用【答案】：C24.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯誤較少的認知方式是（）。A.場依存性B.發(fā)散型C.沉思型D.沖動性【答案】：C25.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.阿特金森B.埃姆斯C.皮特里差D.埃利奧特【答案】：B26.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.比較C.正例D.反例【答案】：D27.在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（）。A.效度B.難度C.信度D.常?！敬鸢浮浚篋28.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是的（）。A.羅森塔爾B.加涅C.波斯納D.戴爾【答案】：C29.德韋克認為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力消退觀C.能力可變觀D.能力實體觀【答案】：D30.學(xué)習(xí)的認知策略有復(fù)述策略、精細加工策路和（）。A.調(diào)節(jié)策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：B31.為了顯示個人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.回避目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.接近目標(biāo)【答案】：C32.下列說法正確的是（）。A.課外活動就是活動課程,二者沒有區(qū)別B.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校的唯一工作C.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想D.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)【答案】：C33.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學(xué)B.學(xué)生固定C.教師固定D.內(nèi)容固定【答案】：A34.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.內(nèi)省性B.示范性C.實踐性D.他利性【答案】：B35.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：A36.在小學(xué)低年級識字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，有人按字音歸類識字，這屬于（）。A.元認知策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C37.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A.實踐性B.操作性C.計劃性D.靈活性【答案】：D38.選拔性考試一般是典型的（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗B.成就測驗C.學(xué)能測驗D.常模參照測驗【答案】：D39.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.想象能力的培養(yǎng)B.思維能力的培養(yǎng)C.實踐能力的培養(yǎng)D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【答案】：D40.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.巧避鋒芒C.美化語言D.暗示批評【答案】：ABD42.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】：ACD43.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導(dǎo)式認知B.體驗式認知C.內(nèi)省式認知D.研討式認知【答案】：ACD44.《民辦教育促進法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.國家監(jiān)督制度C.分類管理制度D.財務(wù)管理制度【答案】：ABCD45.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.內(nèi)隱性E.公正性【答案】：ABCDE46.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神B.社會主義榮辱觀C.愛國主義為核心的民族精神D.馬克思主義理論【答案】：ABC47.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.操作序列性C.認知操作性D.問題情境性【答案】：ABCD48.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)倫理道德知識B.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論C.在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.加強理論學(xué)習(xí)【答案】：ABCD49.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強不息B.厚德載物C.尊老愛幼D.誠實守信【答案】：ABCD50.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.情緒性【答案】：ABC51.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起C.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求【答案】：ABD52.在寫教案涉及知識的難點時,應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理B.思維定勢帶來的負遷移C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認識的知識D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABCE53.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.師幼關(guān)系D.與幼兒家長的關(guān)系【答案】：ABCD54.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.原因源B.可控性C.超越性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD55.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語言，珍惜情誼B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD56.心理過程包括（）A.個性傾向性B.個性心理特征C.認知過程D.意志過程【答案】：CD57.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABC58.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.知識淵博B.忠黨、愛國、愛生C.謙虛、正直、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：ACD59.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.專業(yè)化C.智能化D.法治化【答案】：ABCD60.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.AB.情緒C.需要D.BE.動機F.意志G.DH.C【答案】：CE61.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴格B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德影響上更廣泛更深遠D.在道德意識上有更高的要求【答案】：BCD62.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.學(xué)