大班科學(xué)教案有趣的慣性玩具教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案有趣的慣性玩具教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是慣性玩具、慣性的含義及背后的物理原理。掌握制作簡(jiǎn)單慣性玩具的方法。展示慣性玩具的運(yùn)動(dòng)過程，觀察其特點(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。二、教學(xué)準(zhǔn)備慣性玩具制作材料：卡紙、彩筆、木棍、尺子。學(xué)生制作工具：剪刀、膠水、彩筆。課前準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師說：“今天我們要學(xué)習(xí)的是什么？什么是慣性玩具？有沒有玩過？在觀察這張圖，你們看到什么？”（在黑板上畫一個(gè)小人推一輛小車的圖案）（學(xué)生們觀察圖案后回答）2.觀察慣性玩具教師說：“來，我們看一下這個(gè)慣性玩具（展示慣性玩具），我們瞧，它是怎么運(yùn)動(dòng)的？”（教師借助課件，將慣性玩具的運(yùn)動(dòng)過程展示給學(xué)生觀看并觀察）（學(xué)生可以自行觀察慣性玩具，并進(jìn)行模擬）3.制作慣性玩具教師說：“現(xiàn)在我們來體驗(yàn)一下制作慣性玩具的樂趣和驚喜吧！大家準(zhǔn)備好了嗎？”（學(xué)生準(zhǔn)備材料開始制作慣性玩具）步驟如下：拿一張卡紙進(jìn)行折疊并切割成一個(gè)正方形。然后取出一根木棍，長度為正方形的一邊長。使用膠水將木棍與卡紙的中心粘合，形成一個(gè)交叉的十字形。在卡紙上涂上彩筆顏色。將卡紙圍繞著木棍輕輕地卷起來。用膠水將其固定成一個(gè)圓筒狀。把卡紙兩端的邊往內(nèi)面疊起，再把其中的一個(gè)邊疊出來。將疊出來的那邊自行旋轉(zhuǎn)，然后讓它滑出去，慣性小車就做好啦！4.分析結(jié)果教師說：“如何正確的觀察慣性玩具的運(yùn)動(dòng)過程和特點(diǎn)呢？這就要看我們需要從哪些方面進(jìn)行分析了?！保▽W(xué)生和老師從幾個(gè)方面分析和研究這個(gè)游戲）教師及學(xué)生自由觀察慣性玩具運(yùn)動(dòng)過程。通過對(duì)于選材以及方法的講解，分析慣性玩具運(yùn)動(dòng)的物理原理。對(duì)慣性玩具運(yùn)動(dòng)的因素及其規(guī)律進(jìn)行認(rèn)識(shí)和總結(jié)。5.教學(xué)反思教師在這堂課結(jié)束前，對(duì)教學(xué)過程和效果進(jìn)行反思。注重觀察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，尤其是行動(dòng)較慢的學(xué)生，及時(shí)指點(diǎn)和檢查完整度。注重互動(dòng)，老師不僅是知識(shí)的提供者，還是引導(dǎo)者和輔導(dǎo)員。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)思考和明確問題，并自主構(gòu)建知識(shí)體系。四、教學(xué)評(píng)估整理知識(shí)總結(jié)。制作、制作、制作！模擬慣性玩具運(yùn)動(dòng)。交流互動(dòng)。五、教學(xué)效果經(jīng)過這一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了制作簡(jiǎn)單慣性玩具的基礎(chǔ)技巧，并理解了慣性的概念，進(jìn)一