支教活動(dòng)總結(jié)1

第頁(yè)共頁(yè)支教活動(dòng)總結(jié)支教活動(dòng)總結(jié)前言：我親身經(jīng)歷了馬岡村支教活動(dòng)主要過(guò)程，或多或少對(duì)支教有了感性的認(rèn)識(shí)，加上我們的支教隊(duì)伍很好地做到了資共享，我又得以進(jìn)一步理解支教的整體情況。鑒于這兩次支教活動(dòng)有諸多相似之處，我對(duì)馬岡支教的相關(guān)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，以供參考?！柴R岡村是廣東省佛山市順德區(qū)的一個(gè)村，與南方醫(yī)科大學(xué)相距很近，所以南醫(yī)大的同學(xué)利用暑假在那里進(jìn)展了“愛(ài)在南醫(yī)朝陽(yáng)行動(dòng)”的支教活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝藗兊母叨荣澩头e極支持。雖然馬岡經(jīng)濟(jì)狀況格外優(yōu)良，該地學(xué)生也與昆明的學(xué)生差異很大，但是仍有一定的借鑒意義，希望大家擦亮自己的眼睛，找到局部自己需要的東西，那么吾愿足矣！〕主體：一：詳備可行的籌劃書任何集體活動(dòng)都得有一個(gè)詳備可行的籌劃書，一方面是作為活動(dòng)的指導(dǎo)，另一方面是為了得到相關(guān)單位的支持，否那么名不正那么言不順，將很難實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想，再好的東西也只是空中樓閣而已?；I劃書應(yīng)該包含活動(dòng)的'宗旨、實(shí)現(xiàn)可能性分析^p、活動(dòng)安排等最主要的東西，打造好一個(gè)大的框架，但是前提是建立在事實(shí)根底之上。以馬岡支教隊(duì)為例：〔筆者按〕1.“愛(ài)在南醫(yī)朝陽(yáng)行動(dòng)”支教隊(duì)之馬岡組支教宗旨：在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛下激發(fā)學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生考慮?！舶矗厚R岡村與松茂有相似之處，都間隔學(xué)校不算太遠(yuǎn)，所以支教人員可以回學(xué)校住宿，這是支教活動(dòng)在缺少經(jīng)費(fèi)的前提下可行的重要保證。之所以確定“激發(fā)學(xué)習(xí)激情，引導(dǎo)學(xué)生考慮”為宗旨，是由學(xué)生及其家長(zhǎng)的需要決定的，我們也可以仔細(xì)調(diào)查松茂小學(xué)的情況，以便得到家長(zhǎng)和學(xué)生的支持，尤其是當(dāng)?shù)匦W(xué)的支持。詳細(xì)行動(dòng)過(guò)程中，一定要注意自己處理問(wèn)題的方式，解釋清楚我們支教的目的和意義?！?.可行性分析^p：馬岡村離學(xué)校間隔近，當(dāng)?shù)貙W(xué)生有暑假補(bǔ)課的需求，雖然馬岡小學(xué)不提供教室，但同意借出桌椅，并有教師愿意給予我們支教隊(duì)員指導(dǎo)，加上社工的大力支持和馬岡敬老院提供場(chǎng)地，已經(jīng)初步具備了活動(dòng)所需的根本要求。此外，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題經(jīng)費(fèi)可以通過(guò)拉贊助等方式解決。3.活動(dòng)6月底至7月18日為籌備階段，處理好招生、財(cái)務(wù)、人員培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)細(xì)節(jié)籌劃等一系列工作，為之后為期兩周的支教活動(dòng)做好最充分的準(zhǔn)備，力求細(xì)致可行。7月19日到7月31日為正式支教階段，沉著處理好相關(guān)事宜，如遇重大突發(fā)事件，可集眾人之力共同解決。隨后一至三天內(nèi)，處理未盡事宜，進(jìn)展總結(jié)工作。二：實(shí)地調(diào)查毛____說(shuō)“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！蔽疑钜詾槿?，我們一定要充分理解所面對(duì)的詳細(xì)情況，才可能解決好問(wèn)題。在這一點(diǎn)上馬岡支教隊(duì)做得很好，有很多值得我們借鑒的地方。大概在活動(dòng)開場(chǎng)前的一個(gè)月，他們就已經(jīng)有方案地進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)了，包括前往馬岡村委會(huì)理解情況，爭(zhēng)取到社工〔廣東由于經(jīng)濟(jì)興旺，村里通常有專門從事社區(qū)效勞的社工，這與昆明或有不同，但是仍期待對(duì)大家有一定的借鑒意義，比方我們可以去松茂小學(xué)尋求熱心的教師充當(dāng)社工的角色〕的幫助。他們從各種渠道理解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化情況，理解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的構(gòu)成，如當(dāng)?shù)鼐用褡优?、農(nóng)民工子女的比例等，這對(duì)于支教的總體把握是非常重要的?？傊覀儽仨氃诮诔闪⒁粋€(gè)有才能有熱情的小組，前往松茂理解情況，并以討論或書目形式總結(jié)出來(lái)供參考，為整個(gè)支教活動(dòng)的籌劃提供必要的參考。三、組織的重要性我們?cè)跔?zhēng)取成為語(yǔ)言的巨人的同時(shí)，切不可成為行動(dòng)的矮子，雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力特別重要，這是把方案變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的惟一手段。而這行動(dòng)自何方？來(lái)自組織制度的健全，我們?cè)谝婚_場(chǎng)就要成立一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，并且建立健全組織制度，有核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有核心的____，有實(shí)在合理的獎(jiǎng)懲制度，有明細(xì)的分工安排等?？傊尨蠹矣惺驴勺觯叶紭?lè)意并可以把事情做好，相信詳細(xì)如