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文檔簡介

新人教版語文四年級下第七單元教案一、教學目標1.能夠理解課文《劉思浩的仙人掌》中的生詞，如“仙人掌、渴、一根樹枝、又干又瘦、默默無語、愁腸百結(jié)、大聲呼喊”等。2.了解《劉思浩的仙人掌》中的故事情節(jié)，能夠自己復述故事內(nèi)容。3.學會鑒賞現(xiàn)代詩《青花瓷》，能夠感受到詩人的語言表達與情感表達。4.培養(yǎng)學生的表達能力，通過小組合作的方式，演繹故事情節(jié)或朗讀詩歌，提高學生的口語表達能力。二、教學重難點1.生詞的掌握與應用。2.故事情節(jié)的理解與復述。3.現(xiàn)代詩的鑒賞與情感表達。三、教學過程（一）課前準備1.清理課堂，布置教室，保證教學環(huán)境整潔、安全。2.準備課本、義務教育課程標準、教學資料等教學用具。3.安排教學小組，準備學生的分類討論與合作。（二）教學步驟1.游戲啟蒙（5分鐘）教師運用游戲啟蒙，讓學生放松身心，調(diào)整狀態(tài)。游戲選材可以參考《喜歡語文》中的游戲內(nèi)容。2.生詞與故事情節(jié)理解（15分鐘）1.導入生詞和故事情節(jié)。2.學生自讀和小組合作讀課文《劉思浩的仙人掌》，理解故事情節(jié)。教師引導，讓學生回憶、篩選課文中的關鍵詞語，對生詞進行對照翻譯。3.學生口頭復述故事情節(jié)，并結(jié)合課文中的描寫語言進行演繹。3.現(xiàn)代詩鑒賞（20分鐘）1.學生自讀現(xiàn)代詩《青花瓷》，理解詩歌中的情感和意境。2.學生小組討論，分析詩歌的藝術特點、表達方式和語言魅力。3.學生口頭表達自己對詩歌的感受和理解，可以結(jié)合個人經(jīng)歷進行感受分享。4.小組合作演繹故事情節(jié)（20分鐘）1.學生自行分組，每個小組選一段故事情節(jié)進行演繹表演，可以參考音樂、道具、舞美、服裝等多種方式進行表現(xiàn)。2.其他同學進行觀摩、評價和交流，為每個組指出表演中的亮點和需要改進的地方。5.拓展練習（10分鐘）通過閱讀其他短篇故事或課外讀物，拓展學生的語文閱讀能力和口語表達能力，同時發(fā)掘?qū)W生的潛在興趣愛好。（三）教學總結(jié)1.對學生進行總結(jié)性講解，幫助學生梳理教學重點、難點和易錯點。2.讓學生結(jié)合自己的感受和體會，回答下列問題：在故事中，劉思浩是怎么樣喝到水的？你覺得在故事中你學到了什么？四、教學評價通過課上小組分組活動，讓學生在小組中分享、交流和合作，激發(fā)他們的主動性和積極性，達到了良好的教學效果。

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