初中體育-籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

籃球原地單手肩上投籃教案教材籃球：原地單手肩上投籃授課學(xué)生：八年級40人授課教師教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)籃球的興趣。技能目標(biāo)：有90%以上學(xué)生能比較熟練地做出原地單手肩上投籃動作，60%以上學(xué)生領(lǐng)會蹬伸全身協(xié)調(diào)用力。情感目標(biāo)：通過組織練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功愉悅，培養(yǎng)挑戰(zhàn)困難的意識和精神。重點(diǎn)：抬肘，壓腕，撥指難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織方法及要求練習(xí)次數(shù)時(shí)間激情導(dǎo)入教學(xué)常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)報(bào)告2、相互問好3、宣布課的內(nèi)容與任務(wù)4、檢查服裝，安排見習(xí)生1、教師整隊(duì)問好2、導(dǎo)入3、宣布課的內(nèi)容與任務(wù)4、安排見習(xí)生1、了解課的內(nèi)容、目標(biāo)及任務(wù)2、按教師要求進(jìn)行組織：四列橫隊(duì)要求：1、集合快靜齊2、服從體育委員指揮3、統(tǒng)一服裝1-2’活動熱身1、攻防適應(yīng)性練習(xí)（組織一）2、球性練習(xí)（組織二）A、手指手腕練習(xí)B、拉伸練習(xí)C、體轉(zhuǎn)練習(xí)D、體側(cè)練習(xí)E、壓腿運(yùn)球練習(xí)F、原地單手肩上投籃分解練習(xí)1、講解示范攻防的練習(xí)方法與要求2、指揮學(xué)生進(jìn)行攻防適應(yīng)練習(xí)3、評價(jià)巡視、指導(dǎo)4、帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)做熱身操5、及時(shí)糾正錯誤動作1、明確練習(xí)的目標(biāo)2、分兩組一攻一防，聽老師口令練習(xí)3、學(xué)生站四排做球操練習(xí)4、在教師指導(dǎo)下進(jìn)行模仿練習(xí)組織（一）：分兩組練習(xí)要求：A注意力集中B腳步移動迅速組織（二）：體操隊(duì)形散開要求：動作舒展，積極參與1-24*87-8’嘗試學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動作要領(lǐng)：（略）重點(diǎn)手型練習(xí)步驟：1、示范、講解（組織一）2、做投籃動作模仿練習(xí)3、2人對投分組練習(xí):（組織二）(1)投籃上肢動作練習(xí)A、相距2米左右近距離對投練習(xí)B、相距4米左右遠(yuǎn)距離對投練習(xí)（2）投籃動作下肢動作練習(xí)A、相距4米左右近距離對投體會下肢蹬地、上下體協(xié)調(diào)用力練習(xí)B、相距6米體會高度與弧度練習(xí)1、教師講解示范投籃動作，講解動作并出示圖解2、講解分組練習(xí)的方法與要求3、組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)4、指導(dǎo)學(xué)生體會上肢動作練習(xí)，突出手型（1）教師對學(xué)生的動作進(jìn)行評價(jià)指導(dǎo)（2）指導(dǎo)學(xué)生分組探討（3）不同距離體會手型，引出下肢蹬地用力作用5、指導(dǎo)學(xué)生體會上下體協(xié)調(diào)用力練習(xí)（1）教師對學(xué)生動作進(jìn)行評價(jià)（2）找學(xué)生示范動作、評價(jià)2次（3）講解定時(shí)比賽的方法6、引導(dǎo)學(xué)生不同距離練習(xí)，體會高度與弧度練習(xí)7、教師糾正錯誤及時(shí)評價(jià)1、學(xué)生邊看邊模仿體會動作2、在教師指導(dǎo)下進(jìn)行上肢動作練習(xí)3、分組探討，糾正錯誤動作4、改進(jìn)動作練習(xí)5、在教師指導(dǎo)下進(jìn)行下肢蹬地、上下體協(xié)調(diào)用力動作練習(xí)6、集體評價(jià)7、利用上下體協(xié)調(diào)用力體會高度與遠(yuǎn)度練習(xí)組織（一）：要求：注意力集中、認(rèn)真觀察組織（二）：要求：1、積極觀察思考2、認(rèn)真體會2-3次2015-201-2’5-6’6-7’實(shí)踐提高分層次對籃圈投籃練習(xí)1、教師講解練習(xí)方法、要求2、找學(xué)生示范，分組練習(xí)3、教師指導(dǎo)、糾正、評價(jià)1、根據(jù)教師要求學(xué)生分組練習(xí)2、相互合作、糾正組織：要求：動作到位，提高命中率5-85-6’合作競爭原地單手肩上投籃比賽1、教師講解比賽規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽3、記錄比賽成績4、教師評價(jià)1、學(xué)生按要求進(jìn)行分組比賽2、記錄比賽成績組織同上要求：動作到位、成功率高1-24-5’技能拓展拓展練習(xí)：結(jié)合籃球比賽利用本課所學(xué)進(jìn)行傳接球投籃練習(xí)，1、教師講解練習(xí)方法2、教師示范3、組織分組4、指導(dǎo)、評價(jià)1、學(xué)生仔細(xì)觀看練習(xí)方法2、分組進(jìn)行練習(xí)3、相互鼓勵組織：要求：配合默契、練習(xí)積極2-35-6’陶冶情操1、集合放松2、總結(jié)本課所學(xué)3、布置收還器材4、師生再見1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操2、讓學(xué)生自我評價(jià)1、模仿動作，跟老師一起做放松操2、自我評價(jià)組織：要求：1、調(diào)整呼吸，積極放松2、聽清總結(jié)，課后練習(xí)3、相互協(xié)作，收拾器材4*84’器材：籃球場2塊、籃球21個、錄音機(jī)1臺、繩一根、粉筆、圓珠筆5支、記錄紙四張、標(biāo)記6根、教學(xué)掛圖4張預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷：練習(xí)密度：45%左右平均心率：120次/min教學(xué)反思：八年級十班授課人：學(xué)情分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生通過在簡單條件下進(jìn)行練習(xí)，掌握了原地徒手練習(xí)、輔助練習(xí)、體驗(yàn)上肢動作練習(xí)以及體驗(yàn)上下體的協(xié)調(diào)用力的練習(xí)，對籃球原地單手肩上投籃的手臂姿勢、腿部蹬地和上下體協(xié)調(diào)用力有了比較固定的熟練練習(xí)，對投籃的弧度有點(diǎn)初步的進(jìn)步,籃下體驗(yàn)練習(xí)和比賽更能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高對動作技術(shù)的鞏固認(rèn)識。學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：隨著投籃技術(shù)的不斷熟練，通過個人思考、小組合作等方式，進(jìn)行知識遷移總結(jié)出新的知識。效果分析認(rèn)識基礎(chǔ)：懂得原地單手肩上投籃的做法，了解籃球具有健身娛樂的作用。認(rèn)識特點(diǎn)：以右手為例，右手五指自然分開，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶球的左側(cè)，肘關(guān)節(jié)自然下垂，置球于右肩前上方。兩腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳上。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球投出。球出手時(shí)，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微提起。認(rèn)識障礙：對學(xué)習(xí)籃球原地單手肩上投籃時(shí)，手型動作，肘關(guān)節(jié)外翻，上下體協(xié)調(diào)不夠。教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力。教材分析籃球運(yùn)動是同學(xué)們非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動，擁有最廣泛的群體，尤其深受中學(xué)生的喜愛，在學(xué)習(xí)過程中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神，籃球原地單手肩上投籃是水平四籃球教學(xué)的內(nèi)容之一，是一項(xiàng)非常重要的籃球技術(shù)，本課通過教師引導(dǎo)，促使學(xué)生進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動的魅力，從而更加的喜歡體育運(yùn)動。評測內(nèi)容練習(xí)量練習(xí)時(shí)間合格率手型動作練習(xí)10—20次3分鐘70%上肢動作練習(xí)10—20次3分鐘60%上下體協(xié)調(diào)練習(xí)10—15次3分鐘60%4、一分鐘計(jì)時(shí)練習(xí)20-25次4分鐘65%5、弧度練習(xí)10-15次2分鐘60%籃球原地單手肩上投籃評測標(biāo)準(zhǔn)課后反思在本課中大部分學(xué)生能夠掌握籃球原地單手肩上投籃技術(shù)動作，學(xué)生能較好的理解這個技術(shù)動作概念，雖然也有個別學(xué)生沒有較好的掌握此項(xiàng)技術(shù)，那是學(xué)生之間存在個體的差異性，不過經(jīng)過教師的精心輔導(dǎo)肯定能學(xué)好籃球原地單手肩上投籃技術(shù)。在教學(xué)難點(diǎn)方面，根據(jù)學(xué)生能力的不同，對不同的學(xué)生提出不同的要求，此舉主要是保護(hù)能力較弱的積極性，同時(shí)也是提高他們的自信心。在本課中，大部分學(xué)生能夠解決教學(xué)重點(diǎn)，在分層教學(xué)中能夠突破教學(xué)難點(diǎn)，取得了一個比較滿意的成績。八年級的部分學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些女生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過籃球，雖然他們都具有一定的求知欲，但是注意力不容易集中，影響正確技術(shù)的學(xué)習(xí)效果，所以我才采用提問法、分解動作練習(xí)法，讓同學(xué)們積極思考，感受模仿，從而達(dá)到知識領(lǐng)域的目的?？傊?，在本次課中，有很多不足之處還需要改進(jìn)，我決心在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，多求教，爭取更大的進(jìn)步。課標(biāo)分析本節(jié)課本著創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)情境，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)問題的能力，在課的導(dǎo)入中提到爭做籃球的明星，體驗(yàn)籃球魅力，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，在熱身運(yùn)動中，通過各種練習(xí)使身體素質(zhì)練習(xí)和學(xué)習(xí)技術(shù)有效的結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容時(shí)我先做籃球原地單手肩上投籃的完整動作示范，讓學(xué)生建立籃球原地單手肩上投籃技術(shù)的完整動作概念，然后再分解示范，讓學(xué)生加深印象，做示范時(shí)，要讓學(xué)生看清楚上肢動作以及上下體協(xié)調(diào)動作，通