《基礎(chǔ)英語(yǔ)1》課程教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)英語(yǔ)1》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1．課程編號(hào)：325021042．課程名稱：《基礎(chǔ)英語(yǔ)1》3．英文名稱：EssentialEnglishI4.課程簡(jiǎn)介：《基礎(chǔ)英語(yǔ)1》是英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的綜合性技能課程。本課程在學(xué)生已初步掌握一定英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法基本知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力與邏輯思維能力，通過語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，了解英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化知識(shí)，并能借助各種工具獲取信息與自學(xué)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中逐步提高綜合素質(zhì)，基本達(dá)到運(yùn)用外語(yǔ)表達(dá)自己思想的口筆頭能力，從而為進(jìn)入高年學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。二、課程說(shuō)明1．教學(xué)目的和要求：本課程的教學(xué)目的是努力豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，積極介紹新的語(yǔ)言現(xiàn)象，把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、消化和提升已學(xué)的知識(shí)上；強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言形式的訓(xùn)練，提供較多活動(dòng)的

“語(yǔ)境”，幫助學(xué)生熟練掌握所學(xué)語(yǔ)言并提高在交際過程中正確運(yùn)用語(yǔ)言的能力；繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀理解能力，進(jìn)一步加強(qiáng)聽、說(shuō)訓(xùn)練，以保證學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫技能更加均衡地發(fā)展；著重語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，努力擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高思考、問題分析、問題歸納、總結(jié)問題和獨(dú)立解決問題的能力。與相關(guān)課程銜接：先行課程：中學(xué)英語(yǔ)課程并修課程：《語(yǔ)法》、《語(yǔ)音》、《聽說(shuō)》、《閱讀》、《口語(yǔ)》等后續(xù)課程：《基礎(chǔ)英語(yǔ)2》、《基礎(chǔ)英語(yǔ)3》、《基礎(chǔ)英語(yǔ)4》等學(xué)時(shí)：每周6學(xué)時(shí)，共開16周，總學(xué)時(shí)96，共計(jì)6學(xué)分。4．開課學(xué)期：第1學(xué)期5．教學(xué)方法：（1）重視打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。在教學(xué)過程中既要傳授必要的語(yǔ)言知識(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行廣泛的閱讀和其他語(yǔ)言交際活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要有利于語(yǔ)言技能的培養(yǎng)和功能意念的理解及表達(dá)，重視句子水平上的語(yǔ)言訓(xùn)練，逐步發(fā)展學(xué)生在語(yǔ)篇水平上進(jìn)行交際的能力。（2）全面提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等技能水平在培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的技能時(shí)，既要注意準(zhǔn)確，又要重視流利。（3）積極開展課外活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)第二課堂創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。要積極優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過英語(yǔ)報(bào)刊、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多的接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。同時(shí)利用每年的寒暑假，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀看英語(yǔ)經(jīng)典電影，學(xué)唱英文歌曲，閱讀英文原著來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拓寬知識(shí)面，感受西方文化。（4）培養(yǎng)學(xué)生的研究與創(chuàng)新能力教師通過呈現(xiàn)主題、任務(wù)和問題等，學(xué)生利用各種途徑去發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，得到思維訓(xùn)練。教師將研究引入教學(xué)中，教師指導(dǎo)與學(xué)生自主探索相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，著力提升創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。（5）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，正確處理好多種媒體教材之間的關(guān)系教學(xué)過程中應(yīng)正確處理好多種媒體教材（錄音、錄像和多媒體課件）與課堂教學(xué)的關(guān)系。錄音、錄像和多媒體課件使用要有機(jī)地納入整個(gè)課程教學(xué)計(jì)劃，與文字教材配合使用。6．考核方式：閉卷考試。本課程采用閉卷形式考核。期末卷面成績(jī)占課程總成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占40%。平時(shí)成績(jī)主要包括學(xué)生考勤、課堂表現(xiàn)（如回答問題、講演、表演等）、作業(yè)（如作文、翻譯、英文日記、讀書報(bào)告等）以及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)（如課前口語(yǔ)操練：新聞播報(bào)、時(shí)政討論、ClassReport、小幽默等）的參與情況等。7．教材：楊立民.現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀第2版（第一冊(cè)）.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2011.8．教學(xué)參考資料：[1]楊立民.現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀第2版教師用書（第一冊(cè)).外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2011.[2]李觀儀.新編英語(yǔ)教程.上海外語(yǔ)教育出版社,1999.[3]黃源深,虞蘇美等.綜合英語(yǔ)教程（1-4冊(cè)).高等教育出版社,1998.[4]高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組.高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱,2000.三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（一）課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選取《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)精讀1》（第二版）的8個(gè)單元（具體參見學(xué)時(shí)分配表）。上課16周，每周6學(xué)時(shí)。每單元需用8-12學(xué)時(shí)。教材中未完成講授的單元建議作為學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)內(nèi)容或假期任務(wù)。（二）教學(xué)要求1.教師在課內(nèi)除針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行適量講解與答疑外，主要為學(xué)生提供運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)和研究問題的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)當(dāng)盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，利用各種手段創(chuàng)造外語(yǔ)環(huán)境，使學(xué)生多接觸英語(yǔ)，大力盤活中學(xué)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)感，在交流中提高英語(yǔ)運(yùn)用能力并習(xí)得新的語(yǔ)言和文化知識(shí)。課外應(yīng)布置具體作業(yè)，還要敦促學(xué)生閱讀指定的課外讀物，寫好英文日記與讀書報(bào)告。2.以課文教學(xué)為中心，要精講多練，遵循以學(xué)生為主的原則，以啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。授課中要注意知識(shí)的層層遞進(jìn)，具有連續(xù)性，語(yǔ)言點(diǎn)突出，講解清晰準(zhǔn)確，通過典型例句解釋語(yǔ)言現(xiàn)象。要采取問答、復(fù)述、聽寫、討論、講故事、表演等靈活多樣的方式訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.學(xué)生應(yīng)依據(jù)教材和教學(xué)大綱，制定詳細(xì)的自學(xué)計(jì)劃并自覺執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過程中，要了解每一單元應(yīng)掌握的重難點(diǎn)，并在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)使用各種學(xué)習(xí)工具進(jìn)行課前預(yù)習(xí)；課堂上應(yīng)積極參與課堂活動(dòng)，勇于發(fā)言；平時(shí)要堅(jiān)持聽錄音，認(rèn)真完成每單元TextB的閱讀練習(xí)，逐步提高聽力和閱讀能力；課后應(yīng)主動(dòng)與他人合作，或與任課教師聯(lián)系，共同探討交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問題，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）本課程的具體目標(biāo)任務(wù)1.改變觀念：幫助學(xué)生盡快熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和自主學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，引導(dǎo)學(xué)生改變應(yīng)試學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，逐步樹立“ToknowEnglishistospeakEnglish.”的觀念。2.語(yǔ)音：通過一對(duì)一糾音練習(xí)，語(yǔ)音模仿秀等，整頓學(xué)生的語(yǔ)音面貌，提高學(xué)生的朗讀技巧，能熟練地運(yùn)用拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀生詞；能比較流利地朗讀沒有生詞、難度相當(dāng)于高三英語(yǔ)課文的材料，口齒清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)大體正確。3.詞匯和語(yǔ)法：盤活中學(xué)所學(xué)語(yǔ)法和詞匯，使之成為語(yǔ)言交際的實(shí)際技能。認(rèn)知詞匯達(dá)到3000-4000個(gè)(其中含中學(xué)已學(xué)2000個(gè))，熟用其中1600-1800個(gè)及其最基本的搭配。4.聽力：能在15分鐘聽寫根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫的材料(詞數(shù)120左右，念四遍，第一、四遍語(yǔ)速為每分鐘80個(gè)詞，第二、三遍根據(jù)意群停頓)，錯(cuò)誤率不超過8%；每天收聽CRI及VOA的SpecialEnglish，熟悉新聞廣播的特點(diǎn)和語(yǔ)速。5.口語(yǔ)：能使用課文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)復(fù)述課文；能用英語(yǔ)正確表達(dá)所學(xué)的功能意念，以達(dá)到實(shí)際交流運(yùn)用的目的。6.閱讀和寫作：能讀懂詞匯量為2000-2500的淺易材料及簡(jiǎn)易讀物，閱讀速度每分鐘60-80個(gè)詞，理解基本正確，能抓住中心大意；對(duì)重點(diǎn)句子能夠釋義；能改寫課文，書寫簡(jiǎn)單應(yīng)用文，無(wú)重大錯(cuò)誤。7.翻譯：能根據(jù)詞匯或句型提示完成課后的翻譯練習(xí)。8.工具書使用：能熟練地使用英漢詞典，獨(dú)立解決語(yǔ)言問題。9.文化素養(yǎng)：對(duì)中國(guó)文化有一定的了解；有較扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功；對(duì)英美等英語(yǔ)國(guó)家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀有一定的了解。附：學(xué)時(shí)分配參考表（僅供參考，教師可根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容與次序進(jìn)行微調(diào)。）序號(hào)內(nèi)容講授時(shí)數(shù)實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)備注1Unit1

Halfaday8-122Unit3

MessageoftheLand8-123Unit5

TheNightingaleandtheRose8-124Unit6

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