xx鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年德育處工作總結(jié)(范文)

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年德育處工作總結(jié)(范文)?鎮(zhèn)中心學(xué)校2023年德育處工作總結(jié)(范文)??本學(xué)期，我校能依據(jù)期初德育工作方案，在全體老師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體同學(xué)的努力進取和大力協(xié)作下，教育工作井然有序。

圍繞校內(nèi)文化建設(shè)和幸福班集體建設(shè)開展了各類主題教育活動，使同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作??一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

??1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。

??加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責(zé)，各部門親密協(xié)作，以班主任隊伍為主，全員參加。

領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣闊教職工的監(jiān)督，工作中做老師的表率建立起教書育人，服務(wù)育人，管理育人的德育工作體系，探究學(xué)校德育工作的新途徑。

??2.大力加強老師職業(yè)道德建設(shè)。

??在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊伍建設(shè)的突出位置，實行切實措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

組織老師定期學(xué)習(xí)時事政治、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。

??開學(xué)初，對全部的老師進行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體老師進一步深化三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。

充分利用陶文杰勇救落水者這一先進事跡在老師會上進行宣揚，學(xué)習(xí)身邊的典型。

在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并準時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵利用向同學(xué)進行調(diào)查并評比心目中最喜愛的老師來準時了解老師在課堂、生活中等存在的問題。

做到有令必行，有禁則止，準時完成各項任務(wù)嚴于律己，學(xué)為人師，行為示范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴謹給同學(xué)潛移默化的熏陶。

??3.加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。

??我們采納領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做規(guī)范同學(xué)管理的閱歷介紹、傾聽外出培訓(xùn)老師說體會、觀看中隊課視頻評課等不同形式，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。

堅持每月召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。

??二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人??開學(xué)初，德育處組織全校師生進行了新校區(qū)開學(xué)第一課的規(guī)范教育，課中馬駿老師分運動規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、休息規(guī)范等四個方面，結(jié)合同學(xué)平常的不文明行為和文明行為進行對比教育，加深同學(xué)對新校內(nèi)的新規(guī)把握。

馬老師的課件圖文并茂，語言幽默風(fēng)趣，孩子們在輕松開心的氛圍中學(xué)到了許多的法規(guī)。

??今年，全校師生在新食堂就餐。

開學(xué)初，德育處事先進行踩點，設(shè)計好各班級的就餐路線，圖文并茂地呈現(xiàn)給各班主任，引導(dǎo)班主任對同學(xué)進行具體的教育。

并通過廣播對全校同學(xué)進行進餐廳的路隊和就餐進行教育。

??利用值周中隊管理機制，值周中隊采納輪換制，由三、四、五、六班級各個中隊輪番值周，時間為一周。

主要負責(zé)主持升旗儀式，檢查眼保健操，檢查教室、包干區(qū)衛(wèi)生，督查路隊、食堂就餐的管理。

監(jiān)督全校同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

??開發(fā)升旗儀式課程形成我校的特色，由值周中隊每日進行升降國旗，主持升旗儀式。

充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣揚櫥窗等陣地的宣揚作用，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

??新校內(nèi)的上下學(xué)的路線采納分流制，一、三、五班級的同學(xué)走學(xué)校大門二、四、六班級的同學(xué)走東邊的小路，道路的擁擠得到了有效的緩解。

為了創(chuàng)建平安校內(nèi)，本學(xué)期，同學(xué)家長不進入學(xué)校接送孩子，同學(xué)由各班主任老師帶隊到校門口等待，再由家長接走孩子。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，解決家長接送孩子時的道路擁擠問題，德育處召開班主任例會，和班主任們一起共同協(xié)商解決問題。