關于張海迪的感人事跡五篇800字

關于張海迪的感人事跡五篇800字關于張海迪的感人事跡五篇800字“活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的…今天小編在這給大家整理了有關張海迪的感人事跡的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!有關張海迪的感人事跡的作文1張海迪是一個高位截癱的殘疾人,但她努力自學,不但學習了小學、初中、高中的全部課程,還研讀了《針炙學》內(nèi)科等學書籍,閱讀了大量的中外名著,自學了美術、音樂、英語、日語、德語、世界語并進行譯著,創(chuàng)作《輪椅上的夢》等作品,在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話:“我不能碌碌無為地活著,活著就要學心,就要為群眾做些事情,既然是一顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。讀到這里,我深深感動。她是一個殘疾人,面對病痛的折磨,還能自學這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰(zhàn)勝病魔的海倫凱勒,看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾。柯察金,以及著名音樂家貝多芬的影子。讀完之后,我想到了體操運動員桑蘭,桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽,并獲得過多項榮譽,但她卻在意外的體操練習中失手,幾秒時間矯健身手變成了癱瘓,然而堅強的她沒有選擇沮喪,而是坦然地接受了命運的挑戰(zhàn),始終堅持著已自己的方式實現(xiàn)自己的奧運夢想。我又聯(lián)想到了自己,遇到困難時,我總退縮,不是讓爸爸幫忙,就是讓媽媽做,今后,我要向張海迪學習,用頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。每一個生命都是一個不朽的傳奇,每一個傳奇后面都有一個精彩的故事,就象大海里沒有礁石就激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。有關張海迪的感人事跡的作文2張海迪被譽為身殘志堅的一代楷模，自學成才的著名作家，出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》，散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等，翻譯了《莫多克——一頭大象的真實故事》、《麗貝卡在新學校》等外文著作。她現(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會主席。她用頑強的意志粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預言，她用積極的態(tài)度努力過好每一天，不斷拓展生命的寬度。在上世紀80年代，她堅韌不拔的精神，讓全國年輕人看到了奮斗的力量，鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽為“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的張海迪。即使翅膀斷了心也要飛翔張海迪，1955年9月出生于濟南一個知識分子家庭。她擁有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去，似小燕子般到處飛翔?？上?，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關于腿的記憶。張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，非常難治。五年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫(yī)生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲?？粗锇閭兏吒吲d興地背著書包上學校，終于有一天，張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學!”可是因為自己的生活不能自理，所有的學校都不接收。病魔是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了!對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校里，聰明、好學的張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體抄書，學完了一本又一本小學課本，沒有人催問，沒有人檢查督促，更沒有考試和考試中的競爭，全靠著自學。努力是加倍的，成功的喜悅也是加倍的。于是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識一起增長起來了。通過非同尋常的努力，她還練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。1970年4月，張海迪跟著帶領知識青年下鄉(xiāng)的父母，來到?jīng)]有電燈和自來水、生活也十分艱苦的農(nóng)村生活。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌，課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。當看到當?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學習醫(yī)術解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內(nèi)科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內(nèi)臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。起初，她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進了幾天以后，就在她自己身上進針，她覺得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺。曾有人問她，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦啊?她說：“恰恰相反，我最開始針灸的時候，是扎自己最疼的地方，比如臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺，我要知道。”功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫(yī)術，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。有關張海迪的感人事跡的作文3張海迪的家鄉(xiāng)在山東省文登縣。我先告訴你們她名字的由來：她的爸爸媽媽都喜歡大海，媽媽又愛聽那海上的笛聲，所以她就叫張海張海迪的家鄉(xiāng)在山東省文登縣。我先告訴你們她名字的由來：她的爸爸媽媽都喜歡大海，媽媽又愛聽那海上的笛聲，所以她就叫張海迪。她曾經(jīng)也有一個和我們一樣幸福的童年。但是，在她5歲那年一場災難性疾病(脊髓血管瘤)降臨到了她的身上。從此，她的生活只能在輪椅上度過。而渴望學習知識的她，盡管沒有上過一天的學，沒有專職老師教過一次，還要忍受病痛對她一次次無情的折磨。她卻以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現(xiàn)了她“輪椅上的夢”。最后，她成為了一名著名的作家。海迪姐姐身殘志不殘的學習精神令我敬佩。讓我意識到：我愧對老師---原先我課堂上會不守紀律;愧對父母---在家不是很聽話;愧對自己---在成長中浪費了很多美好時光。但我下定決心要改正缺點，以海迪姐姐為榜樣，努力勤奮學習，長大為我們偉大的祖國更強大做出貢獻。迪。她曾經(jīng)也有一個和我們一樣幸福的童年。但是，在她5歲那年一場災難性疾病(脊髓血管瘤)降臨到了她的身上。從此，她的生活只能在輪椅上度過。而渴望學習知識的她，盡管沒有上過一天的學，沒有專職老師教過一次，還要忍受病痛對她一次次無情的折磨。她卻以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現(xiàn)了她“輪椅上的夢”。最后，她成為了一名著名的作家。海迪姐姐身殘志不殘的學習精神令我敬佩。讓我意識到：我愧對老師---原先我課堂上會不守紀律;愧對父母---在家不是很聽話;愧對自己---在成長中浪費了很多美好時光。但我下定決心要改正缺點，以海迪姐姐為榜樣，努力勤奮學習，長大為我們偉大的祖國更強大做出貢獻。有關張海迪的感人事跡的作文4知道張海迪的人，都把她當榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學習。媽媽上中學的時候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學。張海迪先從小學課本學起，后來，又自學中學和高中課程。張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她隨著下放的父母，來到莘縣生活。在農(nóng)村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《針灸學》、《人體解剖學》、《內(nèi)科學》等醫(yī)學書，鉆研苦讀。后來張海迪成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病，得到他們的好評。1993年，張海迪又完成吉林大學哲學系研究生考試。張海迪又開始創(chuàng)作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。張海迪以自學的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實現(xiàn)自己的上學夢!有關張海迪的感人事跡的作文5以前，我并不知道什么是真正的堅強，以為只是不退縮就是堅強，現(xiàn)在讀了《輪椅上的夢》后，樂觀頑強的張海迪終于讓我明白了“堅強”兩個字。從小，張海迪就因為疾病被奪去了健康，胸以下全部癱瘓，成了嚴重的高位截癱患者，不能走路的她從小就受到了沉重的打擊，病魔一直在殘忍的折磨她，讓她痛苦不已，她曾經(jīng)抱怨過、憤怒過、失望過，為什么上天對她這么不公平，不能像別人一樣可以自由的奔跑。但是在殘酷的命運挑戰(zhàn)前，張海迪沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻以超人的意志都完了小學到中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民，她學會了針灸，成為陶莊的第一代女醫(yī)生，用自己殘疾的身，帶給村人健康，撫慰他們的傷口。她不停的創(chuàng)作和翻譯作品，對社