暑期社會實踐心得體會(15篇)

第頁共頁暑期社會理論心得體會(精選15篇)暑期社會理論心得體會(精選15篇)暑期社會理論心得體會1在我的暑期兼職日子中，我也理解了許多：在日常的作業(yè)中上級欺凌、責怪下級是不行防止的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到別人批判你或是你聽取別人的定見時，一定要平心靜氣，只要這樣才華說明你在誠意聽他說話。盡管被批判是很難過的，并且要明晰說明你是誠心在承受他們的批判。由于這樣才華在失利中汲取教訓，為往后的成功鋪路。咱們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從作業(yè)中學習到了人際往來和待人處事的技巧。在人與人的往來中，我能看到本身的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是假設你只問耕耘不問收成，那么你一定會交得到許多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人快樂。不管做是作業(yè)，都必須有主動性和活潑性，對成功要有決心，要學會和周圍的人溝通思維、關心別人、支撐別人。兼職的日子，有喜有憂，有歡喜，也有苦累，或許這便是兼職日子的悉數吧。我不知道多少兼職的人有過這種感覺，但總的來說，這次的兼職日子是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回想的。如今想來，xx天的兼職日子，我收成仍是蠻大的。我所學到的日子的道理是我在校園里無法領會的，這也算是我的一分財富吧。如今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有作業(yè)閱歷。所以，大學生不僅僅要有理論常識，作業(yè)閱歷的堆集對將來找作業(yè)也一樣重要。作業(yè)很簡單，同等學歷去應聘一份作業(yè)，公司當然更垂青個人的相關作業(yè)閱歷。作業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨劇烈，面臨擔憂和壓力，所以就有了像我一樣的在校大學生挑選了寒期兼職。寒假盡管只要短短的一個月，但是在這段時刻里，咱們卻可以領會一下作業(yè)的辛苦，訓練一下意志品質，一起堆集一些社會閱歷和作業(yè)閱歷。這些閱歷是一個大學生所具有的“無形資產”，實在到了關鍵時刻，它們的效果就會顯現出來。大學生除了學習書本常識，還需求參與社會理論。由于許多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現代社會需求的人才。大學生要在社會理論中培育獨立考慮、獨立作業(yè)和獨立解決問題才華。經過參與一些理論性活動穩(wěn)固所學的理論，增加一些書本上學不到的常識和技術。由于常識要轉化成實在的才華要依托理論的閱歷和訓練。面臨日益嚴峻的作業(yè)局勢和一日千里的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期兼職作為賺錢或者是堆集社會閱歷的手法，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才華。如今的招聘單位越來越垂青大學生的理論和著手才華以及與別人的外交才華。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該掌握一切的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以趕快走上軌跡。在這次寒期的作業(yè)中，我懂得了理論與理論相結合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學習都有很大程度上的啟示。這次的兼職是一個開端，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。這次的理論確實給予了我許多。往后，我將持續(xù)堅持仔細負責的作業(yè)態(tài)度，崇高的思維覺悟，進一步完善和充分自己，爭奪在往后的學習中更好的完善自己，在往后的理論中更好的運用去自己的僅僅，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。暑期社會理論心得體會2帶著憧憬與夢想走進川農這所美麗的校園，感受了一年的大學生活，也洗禮了自己。在這一年里，我懂得當代大學生不光要學好知識，更要學以致用、掌握其它好的品質。社會理論就是平臺，讓我們把知識與愛心結合,表現我們的才能。我們隊長是大二的，他總結去年活動，讓今年的理論施行性、意義性較高，我們這個隊人員比擬少，方便了管理，彼此接觸的時間也比擬長，大家建立深沉的友誼，在工作中默契度很高，也將快樂與辛苦交融，把理論當成了自己人生的體驗，而不是為了完成任務。在理論期間由于雅安一直洪災不斷，多條通往災區(qū)的道路不能通行，團隊決定把理論目的主要放在抗洪方面，還有就是雨城區(qū)附近的壹樂園效勞站。我們前期是在壹樂園效勞站，在17號下午我們去了雨城區(qū)的一個效勞站，我負責教他們畫畫，我只是告訴了他們畫畫的根本，似乎就已經喚起他們對知識的渴望，教他們畫最常見的草房子，然后就不斷的有孩子叫我為他演示，聽著他們不停地叫著姐姐，看著他們在我教的根底上，用不同的色彩來畫其他背景，表現出孩子們豐富的想象力。充分的看的出來他們都是快樂的，沒有因為地震、洪災留下陰影，還有就是師兄師姐教手工，孩子們積極的學習，看到自己成果的滿足，整個下午這個小小的教室，充滿著歡聲笑語，就像一首天籟之歌似乎大家都不會厭煩。孩子就像美人魚一樣，對于痛苦與不開心可能只有7秒鐘的記憶，因此童年的孩子是最開心的。在理論的最后兩天是在雅洲俯物流倉庫，我們跟壹基金的人一起搬水，這是一份艱辛的工作，在家里我們都是寶貝，也許從來沒干過這么累的活，但是在搬水的過程中，我們沒有一個人退縮，也毫無怨言，我們團結合作，共同完成了這次任務，最后總結大概每個人都搬了3噸，這對我們來說都是天文數字，但是大家都做到了，正是這種堅持讓石棉災區(qū)的一個村有了3天的用水量，度過最重要的時刻。不管多么辛苦，我們都很開心；不管手上有多少傷，我們都無怨無悔；不管事后我們怎樣的腰酸疼痛，我們都堅持不懈。只為了讓更多的災區(qū)人民能度過難關?？偨Y這次理論，天氣一直都在下雨，雅安災情不斷，親朋好友不斷的呼喚我們回去，但我們都執(zhí)著的留下來，完美的完畢了理論。這期間，我永遠記得那個踢球的得意孩子，記得孩子們叫我為他們在本子上畫畫的驚喜，記得那個熱愛美術的小女孩經我提點茅塞頓開的快樂，記得他們唱歌給我們聽的滿足，記得搬水時大家團結合作的美妙光陰，記得離別不斷向我們揮手的婆婆與孩子們。暑期社會理論讓我們從各方面鍛煉了自己，用心去理論每次活動，用愛與孩子們相處，用寬容與隊員和睦相處。我們筑夢，我們與愛同行。暑期社會理論心得體會3學生的實際操作才能與在校理論學習存在一定差距。在這次理論中，我深深地體會到了這一點。在學校，有很多的理論研究，它是多方面的，幾乎是全方位的。在實際工作中，我們經常會遇到書本上沒有學到的情況，更有可能是書本上的知識根本沒有用。也許只有簡單的問題可以用在工作中。只要公式能完成一項任務，有時你就會抱怨實際操作太簡單。但是為什么書本上的知識如此難學呢？也許老師是對的。雖然大學不像社會，但它是社會的一部分。我們認真地消化了課堂上的知識，補充了平時的家庭作業(yè)。我們比別人有更高的起點和更多的知識來處理各種各樣的工作問題。雖然在理論中我只負責相對簡單的一部分，但能真正運用自己在學校所學到的知識也讓我很興奮！老師在學校教書，學生在聽，理論是主體，而我能掌握知識，以為公司能應付，但在公司并不像想象的那么容易。通常在學校，錯號是可以改的，但是在工作中，錯號是不能改的。因此，每個環(huán)節(jié)都不能出錯。這個要求是我們在課堂上學不到的。在學校，你可能只需要解決一個問題，計算一個程序。但這里更需要的是結合現實，而不是實際。一個紙兵是不可能進入社會的。因此，我們必須非常小心。一旦犯錯，就不像學校里的老師。是的，這關乎公司的利益?？傊@個暑假的社會理論是豐富和有意義的。有些經歷和經歷是令人興奮的，但它們不能僅僅用興奮來描繪，因為這是一個真正的收獲和經歷豐富的人的優(yōu)先事項。暑期社會理論心得體會4首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資制度安排。對承受實習生的單位而言，是開展儲藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)理解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作理解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。其次，我介紹一下我實習所做的工作。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經歷來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來進步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。2、積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也進步了自己，象我這樣沒有工作經歷的新人，更需要通過多做事情來積累經歷。特別是如今實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多進步。3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資專家曾對團隊精神的才能要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)那么：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出如今自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。暑期社會理論心得體會5作為當代大學生，社會理論特別重要。惟有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受將來社會對我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才可以在挑戰(zhàn)和經歷中更加認真地學習和生活，為將來打好根底。固然，社會理論也能或多或少地為我們獲得一些額外的經濟來，以購置自己所需要的學習和生活用具。大一的這個暑假，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種動機，我來到廈門投靠打工的姐姐，?？纯梢哉业揭环菔钇诠?。在往之前我可是躊躕滿志、氣勢高昂：怎樣說我也是西大的一員，是一個重點大學生，找一份暑期工，應當沒有多大困難吧!可是到了廈門，我才發(fā)現，我極大地高估了自己。這根本就沒有我所想的那末簡單。下面我就舉一些我所碰到的題目吧：一、競爭劇烈廈門本身就有廈門大學、廈門理工學院等一些高校。特別是廈門大學，在國內外享有盛譽，因此我這個西部來的人，面對他們，幾近就沒有成功的幾率。除廈門大學，其他的學校應當都不及我們西大，但是，我還是會敗下陣來。緣由很簡單，廈門通用閩南語，當地的大學生，即便不會說，也聽得懂。而我是一個十足的`方言白癡，連最簡單的重慶話都不大明白，又怎樣聽得懂閩南語呢?雖然我也覺得它蠻好聽的。二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我往過好多的星巴克、麥當勞、肯得基、得克士等需要懂英語的快餐店，卻發(fā)現他們早在放假之前就到廈大招了滿滿的一批人了。我這個吃來的人連口試的時機都沒有。這也只能怪我自己了。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲效勞行業(yè)，都不招收暑期工，這只可以怪我自己事前沒有問我姐詳細情況了。我曾嘗試隱瞞自己的學生身份，往應聘。到了后來，卻發(fā)現也不行，由于我沒有齊備的證件：甚么安康證、暫住證、未婚證之類的。甭說有，有的我都沒有聽說過。三、沒有充分的工作經歷我曾到一個較為大型的網吧里往應聘網管。競爭對手是一個17歲的初中生。老板對我非常滿意，我也以為這項工作是志在必得。但是，當老板問到工作經用時，我只有在竹子加工廠工作和做家教的經歷。而競爭對手卻在家里的麻辣燙店里幫助過。就由于這樣，老板終究選擇了她。理由是：網吧是個人多且雜亂的地方，要接觸不同的人。這需要有良好的應變才能，曉得和特殊的人周旋的才能，這是不可以通過培訓獲得的。而我是在校大學生，接觸的事情沒有很多，因此未入流。而我缺少的，也是對方所具有的。以上都是我在效勞行業(yè)求職時碰到的題目，既然在這里失敗，我就到別的地方往碰運氣，沒有想到的是，運氣仍然不惠顧我。最早到光芒科技應聘文員。筆試過關后，是口試。本來很順利的時候，對方突然問到，既然英語對你所學的專業(yè)那末的重要，為何你大一沒有過英語四級呢?能否告知我們緣由嗎?當時我就暈了。這個題目真的讓我措手不及。我知道，英語沒有過級不重要，重要的是我竟然連參加過級考試的資歷都沒有。我照實解釋完以后，幾近是抱頭____了。另外一次是應聘華運軟件公司的接線員。一聽到軟件公司，我想肯定是和電腦有關，應當沒有那末簡單吧?？蓻]想到，對方聽說我是大學生，曉得英文，而且專學普通話，如獲珍寶，口試幾近沒有甚么困難就過了。接下來，就要求和我簽訂合同。我馬上警覺起來。便提議先試一天再說。他們沒有方法，就讓我第二天下午往工作地點熟習一下環(huán)境。當我借來藍色的工作服，到達工作地點時，卻大失所看。甚么軟件公司的接線員，所做的只是為一些夜總會拉客的工作。只不過不是面對面，而是通過打的方式。原來該公司在____兼營好多的夜總會、歌舞廳、酒吧等文娛場所。我們這些接線員所做的就是打給____年輕的男士，以你的個人語言魅力讓他們到本公司消費，按人頭算提成。對方大多是不大正經的混社會的人。這算甚么工作?在熟習工作的進程中，看著那些和我年紀相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種腔調(有的乃至粗俗不堪)，給未知男士通，千方百計讓對方上鉤時，我?guī)捉鲁鰜砹恕Ｎ易霾坏侥歉比鰦蓸?，也沒法以自己大學生的身份往從事這項工作。是我架子大，也許是我自作清高，反正我當天就跑了。暑期社會理論心得體會620xx的暑假充滿著激情,但是作為將要進入大學四年級的學生來說，家教理論那么又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。老師這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對老師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己如今想要的是什么。暑假的前幾天，我就認真的考慮了這個暑假的理論活動該怎樣進展。首先也就是如何確定理論的性質以及類型。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教理論，在輔導學生的根底上從而到達自我的進步。同時我深知不打無準備之戰(zhàn)的道理，在進展家教活動之前，我就在網上了找了現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也理解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的根底上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會獲得相應的成果。首先我跟家教學生的家長進展了交流，初步理解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我理解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，根底較差。理解到這樣的現狀，我不能無動于衷，我就與這位得意的女學生進展了交流，我理解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。理解到這一特殊性，我特地去查找了厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進展了一個根底測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很根底的英語方面的題目，其目的就是進步學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。有了第一天好的開場，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現狀，我知道在除了學習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是英語方面的根底知識。說到根底知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生理解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調理解她的口語根底，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我理解到在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，鼓勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的時機我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進展了講解，她對我的答復也是相當滿意。為了確定她是真正理解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復的不是很到位，但是從她的答復中我已經理解到她對課程編排的理解已經有了自己的看法，實屬不易。理解了教材的編排，底下進展的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學生是一個根底較差的英語學習者，這就需要老師利用好資料進展講解，而不是一味的把課文知識強加給學生，要給她自我吸收的時間從而到達預期的學習效果。而在這時，我理解到盡管學生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用興趣學習法來鼓勵學生學習，俗話說：興趣是最好的老師，我先列舉了幾個簡單的體育工程讓學生進展翻譯，果不其然，她翻譯得很準確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育工程這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。本文由※※※為您整理，感謝您的支持我打算以體育工程作為主要的鏈接，其他的內容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習得的知識飽滿。說干就干，既然已經有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的施行。但是這時候我已經年過感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現象，這時我才理解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發(fā)現收效很大。在學生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學習時間，可以提早預習接下來的內容并對自己如今大學的知識也有一定的幫助。家教進展的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進展家教，這就改掉了我愛睡懶覺的缺點。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學生會理解我所表達的意思。經過十幾天的家教生活，不僅學生在英語學習上有了進步，就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過契而不舍的努力才能到達的高度。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比擬重要的因素：個人因素；家庭因素；學校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學生學習才能得到飛躍。暑期社會理論心得體會7在大二的最后一個暑假，我參加了青春安康同伴社以“安康人生快樂青春——青春安康使者進社區(qū)”的主題社會理論活動，為自己的大二生活畫下了一個圓滿的句號。因為我們理論隊的主題是“安康人生快樂青春——青春安康使者進社區(qū)”，所以我們理論隊的主要活動地點都在東梅社區(qū)。此次暑假社會理論最為重要的活動是以“預防艾滋，珍愛生命”為主題的宣傳活動。在東梅社區(qū)工作人員的幫助下，我們在東梅的街道旁擺設了有關預防艾滋病的展板，并進展了問卷調查和分發(fā)宣傳單。展板主要展示的是有關于防艾滋病的知識，以圖文并茂的展板配合理論隊成員的講解，問卷的主要內容是在于理解人們對于艾滋病傳播途徑的知道多少，宣傳單主要傳播的是關于預防艾滋病的知識以及讓人們正確認識艾滋病。在活動的進展過程中，大多數居民對我們的工作都非常配合，積極答復問卷，但有些居民卻對我們的工作不理解，拿到宣傳單后就馬上丟掉，或者遠遠避開我們，但這些都沒有事我們氣餒，理論隊的隊員們都堅持自己的工作，一如既往。隨著感染者的增加，關愛艾滋病病毒感染者、病人及其家屬也成為即防御艾滋病后的一大主題。.關心、幫助和不歧視艾滋病人和艾滋病病毒感染者，他們是疾病的受害者，應該得到人道的同情和幫助。家庭和社會要為他們營造一個友善、理解、安康的生活和工作環(huán)境，鼓勵他們采取積極的生活態(tài)度，改變危險行為，配合治療，有利于進步他們的生命質量、延長生命，也有利于艾滋病的預防和維護社會安定。艾滋病病毒感染者及病人都是傳染病病魔的受害者，周圍的人應以關心和愛心相待，切不可岐視這些人。因此對艾滋病有著根本的理解是非常重要的。如以下幾點：首先，艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病。目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。最后，也是最為重要的一點，與艾滋病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸，如握手、擁抱、共同進餐、共用工具、辦公用具等，不會感染艾滋病，艾滋病不會經馬桶圈、機、餐飲具、臥具、游泳池或公共浴室等公共設施傳播，也不會經咳嗽打噴嚏、蚊蟲叮咬等途徑傳播。為期一周的暑期社會理論活動在轉眼間就完畢了，在理論的過程中，我收獲了許多，也懂得了許多，滿意的勞動成果是來之不易的。通過這次社會理論，一方面，鍛煉了我的人際溝通和表達才能，另一方面，我們也為社會做了自己的一些奉獻，為東梅社區(qū)的建立做了一份努力。但通過這次理論活動，也暴露出了我們的一些問題，如經歷缺乏，準備不夠充分，處理問題不夠成熟等。理論隊成員都為文傳學院大一大二的學生，雖然活動的過程有些曲折，有些辛苦，但在活動的過程中，我們鍛煉了自己，建立了深沉的友誼。這是一次令人難以忘記的社會理論。暑期社會理論心得體會8閱歷了將近一周的社會理論，我慨嘆頗多，咱們見到了社會的實在一面，理論日子中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給咱們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給日子在都市象牙塔中的大學生們供應了廣泛觸摸社會、理解社會的時機?！扒Ю镏?，始于足下”，這時刻短而又充分的實習，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的效果，過渡的效果，是人生的一段重要的閱歷，也是一個重要過程，對將來走上作業(yè)崗位也有著很大協(xié)助。向別人謙虛請教，與人文明往來等一些做人處世的根本原那么都要在實際日子中仔細的遵循，好的習氣也要在實際日子中不斷培育。這一段時刻所學到的閱歷和常識是我終身中的一筆名貴財富。這次實習也讓我深化理解到，和集體堅持出色的聯絡是很重要的。干事首先要學做人，要理解做人的道理，怎么與人共處是現代社會的做人的一個最根本的問題。關于自己這樣一個行將步入社會的人來說，需求學習的東西許多，他們便是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，咱們可以向他們學習許多常識、道理。理論是學生觸摸社會，理解社會，效勞社會，運用所學常識理論自我的途徑。親自理論，而不是憑空捏造。完成了從理論到理論再到理論的騰躍。增強了知道問題，剖析問題，解決問題的才華。為知道社會，理解社會，步入社會打下了出色的根底。一起還需咱們在往后的學習頂用常識裝備自己，用書本充分自己，為往后效勞社會打下更穩(wěn)固的根底！經過這次的的社會理論活動，咱們逐漸理解了社會，開闊了視界，增加了才華，并在社會理論活動中認清了自己的方位，發(fā)現了自己的缺乏，對本身價值可以進展客觀點評。這在無形中使咱們對自己的將來有一個正確的定位，增強了本身努力學習常識并將之與社會相結合的決心和意志。關于行將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、知道社會、習慣社會。大學生暑期社會理論是大學生訓練品質、增加才華、完成全面開展的重要舞臺。在這里咱們實在的訓練了自己，為往后踏入社會做了更好的襯托，往后假設有時機，我會愈加活潑的參與這樣的活動。這次理論活動，豐厚了咱們的理論閱歷，進步了咱們的團隊協(xié)作才華，使咱們經過這次理論愈加理解社會，這次理論活動含義深遠，對咱們的協(xié)助享受終身。作為一個的大學生，社會理論是引導咱們走出校門、步入社會、并投身社會的出色方式；咱們要捉住培育訓練才華的好時機；進步咱們的修身，建立效勞社會的思維與認識。暑期社會理論心得體會9這是一個微風輕撫，陽光溫暖的早上，小鳥在枝頭歡歌，粉蝶在撲扇它炫麗的翅膀，我們起程奔向那傳說中神秘的xx縣城，去進展我們榮耀而意義深遠的暑期社會理論。路并不遠，短短一個多小時的旅程載滿了我們整個公管班這個快樂大家族的歡歌笑語。因為帶隊的x____師和x____師的認真負責，所以我們每個人事先都做好了充足的準備，一路上都非常舒心愉快。無可否認，xx是一個美麗的地方。xx的人們無論男女不管老少都是那樣的和藹可親。就在我下車跟我的第一個受訪者進展接觸和交流的時候，我之前在車上的那種緊張焦慮的心頓時就煙消云散了。她是一名環(huán)衛(wèi)工人，對我們的工作積極配合，態(tài)度非常的親切溫和。因為她不識字，所以我們采取了一個新的訪問策略，即是采取面對面訪談的方式，由我對這位阿姨進展詳細的采訪，循循善誘，漸漸引導她講出我們需要的信息，然后由我代替她將答案填到問卷上。我驚喜的發(fā)現，用這種方式對那些不識字的受訪者進展調查，既可以節(jié)約時間，又可以通過這種互相交談，從受訪者的談話中得到更多有用的信息。所以，后來的問卷調查中，我就采取兩種訪問方式，假如對方文化程度較高，就耐心等待他自己填寫。假如不認識字，那么就采取語言訪問的方式。于是，這次的問卷調查，我竟然完成的出奇的順利。對于這次的xx社會理論，我最大的心得便是感覺自己比以前要成熟穩(wěn)重多了。想起上個學期去安順平壩，我膽小如鼠，樣子狼狽猥瑣，下了車都過去半個小時了還是不敢向當地的人開口。而且那時候略微受點打擊，比方被人家回絕了過后就會心理很難過，不敢再輕易就向路人打交道。。但是這次去xx，情況就完全不一樣了。雖然也有一點小緊張，但是我告訴自己：不要害怕，這沒什么大不了的，你以后要面臨的困難還有很多，而且還要困難很多倍，假如你連這點小障礙都克制不了，那你以后還怎么去面對生活的大風大浪?。坑谑?，我冷靜下來，面帶微笑，沉著冷靜地走向每一個我想要訪問的人，哪怕遭到了冷漠的回絕，我也是禮貌的說聲：哦，沒事，謝謝！然后轉過身，一笑而過。繼續(xù)尋覓我的下一個目的，爭分奪秒地不斷尋找著，直到完成了我的最后一份問卷。通過這次理論活動，我發(fā)現了一個令人心痛的現象，那就是在在我的20個訪問對象中，幾乎絕大多數的人都不知道xx年國務院下發(fā)的國發(fā)2號文件“國務院關于進一步促進貴州經濟社會又好又快開展的假設干意見”，也不知道我國如今的2300元的新扶貧標準線，甚至連____正在開展的扶貧工程也不清楚。看來，我們貴州人民對于我國的相關政策還是很模糊的，我迫切的認為應該在我們的農村基層多開展一些關于國家對農村扶貧政策的普法宣傳，好讓老百姓們都知道如今我們國家正在關心著他們，脫貧致富。應該讓所有人都知道____的扶貧工程，積極參與，不要錯過一些良好的致富開展時機。暑期社會理論心得體會10當踏著暑期大學生社會理論的步伐，懷著對社會理論的無限憧憬，我抓住社會理論的機遇，通過自己堅持不懈的努力，我有幸參加了兩次社會理論活動。在這理論的過程中，不僅鍛煉了自我，而且使我對社會以及人生有了更全面深化的理解和體會，從中受益匪淺。鄂州之行體艱辛酷暑難耐的七月，近40度的高溫也絲毫未阻擋我去鄂州參加社會理論的激情。在鄂州那七天的時間里，我主要負責承當招收補習生以及給小學生輔導奧數。雖然時間短暫，但其心酸的歷程仍歷歷在目。尤其在招生過程中的艱辛更使我深化領悟到這句人生哲理：千里之行，始于足下。在“新權力”暑期補習班的過程中，除了周日，每天都是早出晚歸。我們都顧不上頭頂上的炎炎烈日，也顧不上馬路上熱烘烘的蒸汽，耐心地給各位來咨詢的家長解釋宣傳，讓咨詢人員對我們這個補習班有全面的理解，知曉我們的特色。在各大菜市場，人流密集的地方，到處都留下了我們的足跡。這其中的艱辛，怎一語可道得盡呢？只有自己身體力行，方能體會至深??！想起家中父母親“背朝皇天面朝地”地辛勤勞動，他們用自己的血汗錢供我讀書，這才真正地體會到他們是我身邊最平凡而偉大的人！頓時感到自己是多么渺小。我們假如要想到達預定的招生目的，多得到一點回報，就得踏踏實實地干，把誠心、耐心留給過路人讓愛心溫暖人間！說起在社會理論階段的生活，有點苦樂同甘的感覺。為了盡量地給大家多增加收入，鍛煉各自的廚藝，我們大家就輪流做飯。雖然沒有外面餐館的飯菜那么可口，但是我們還是吃得有滋有味。這畢竟是大家親手杰作，鍛煉了我們的動手才能，學會了自主生活。每天晚上我們都是睡在地板上，但一趟在上面就被疲勞忘記一切全然不知地板的溫度。我們這個補習班是大三、大四學生組織的，房子、電扇、桌子都是租用的，畢竟初次創(chuàng)業(yè)的資金比擬有限，這就是創(chuàng)業(yè)者的困難吧！天上不會掉下餡餅，只有通過自己不斷努力的追求才能到達自己所追求的目的，最終獲得成功。雖然工作環(huán)境不是那么舒適，生活條件不是那么優(yōu)越，但讓我真正的體會到勞動的酸甜苦辣，領悟到一點人生真諦。唯有不怕苦，不怕累地做事，才能收獲自己的成功！家中之樂泯千愁由于受到“新權力”補習班的影響，我嘗試著在家辦起了小小的五人補習班。雖然我在家中比擬放松，但是經過與這群淘氣孩子們的相處，真是頗有感言。我也理解到一個根本道理：環(huán)境在很大程度上影響著一個人。由于我所補習的五個學生都是讀七年級，而且為獨生子女，基于這些共同之處，我才有可比之處。在我補習的學生中有個名叫楊威，就是我隔壁家的孩子。他不喜歡學習，經常和同學一起去上網、游戲機室，甚至有時到河邊去捉魚，家長為此很困惱。還有很多不良的習慣，而且屢教不改，家長也無可奈何。而與他是表兄弟的楊光，他學習認真、刻苦，而且比擬節(jié)約。為什么他們會有那么大的差異呢？這與他們就家的環(huán)境有關系啊！楊威，他爸開出租車，他媽在家忙著生意，真可謂大忙人。正是如此而無視了孩子而導致他都學壞了。真有點“近朱者赤，近墨者黑”！楊光雖然不是很聰敏，但那認真的勁頭真是叫人佩服。而他爸是以買飼料為生。他們生活環(huán)境的差異，還有自身作風習氣等方面的不同，才會導致這樣的差異。環(huán)境可以影響一個人而且可以改變一個人。我們得學會適應環(huán)境，自覺做一個積極上進的人。這也是我們?yōu)槿说母?。這兩次社會理論活動，既有收獲又有教訓，既有經歷又有過失，但是這次暑期社會理論活動將永遠銘刻在我的心中。這不僅僅是賺了一千元那么簡單，而是我第一次走向社會的經歷，用自己的雙手創(chuàng)造的勞動成果。這次社會理論將永遠鼓勵著我發(fā)奮向上，兢兢業(yè)業(yè)地做事，踏踏實實地做人！暑期社會理論心得體會11今年暑假我參加了學校組織的暑期社會理論活動，固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也透過五天的理論，使我有了些關于社會下層建立的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。透過假期中的社會理論工作，使自己的思想和意志都得到了一個質的奔騰。社會是個大課堂，對我們涉世不深的大學生來講，我們只有主動的往接觸它，理解它，才能更好地往適應它。將來的社會布滿劇烈的競爭，心得體會這向我們廣闊大學生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會理論。多多向社會學習，在學習中發(fā)現自己的缺乏，以而完善自己，進步自己，只有這樣我們才能在將來的社會中立于不敗之地。社會在開展，時代在進步，我國也在不斷地變化著，作為當代大學的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會理論精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現今大學生更趨勢的社會理論工程。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有潛力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存，同時，也想透過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更加重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。自己的潛力能否被社會所成認。想透過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。社會理論活動給生活在都市的大學生們帶給了廣泛接觸下層、理解下層的時機。深切下層，同下層領導談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，羅致了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中往”的真正涵義，熟習到只有到理論中往、到下層中往，把小我的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年景長成才的正確之路?！捌D辛知人生，理論長才華”。透過展開豐富多彩的社會理論活動，使我逐漸理解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的缺乏。對本身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一位大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟習社會、適應社會?！凹埳系脕斫K覺淺，盡知此事要躬行”。社會理論使同學們找到了理論與理論的最好結合點。個性是我們學生，只重視理論學習，無視理論環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。透過理論所學的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進步。就是嚴密結合本身專業(yè)特點，在理論中檢驗自己的知識和程度。透過理論，原先理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，本來理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根基原理的理解和消化在幾天理論中。我們也從老師那學到了很多，不只是知識，還有做人的道理等等，這次的社會理論豐富了我們的生活，充實了此刻的年輕人。大家一齊努力把，首創(chuàng)我們完美的將來。暑期社會理論心得體會12從20xx年7月2號我開場在這里理論已經一個多月了，在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的缺乏感覺收益非淺，以下是我在社會理論期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。一、理論的重要意義理論是一種對用人單位和理論生都有益的人力資制度安排。對承受理論生的單位而言，是開展儲藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員〔如理論生〕理解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，理論可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入公司理論來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過理論工作理解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。二、理論期間體會〔1〕自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經歷來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來進步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。〔2〕根本禮儀。步入社會就需要理解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該符合禮儀，才不會影響工作的正常進展。這就需要平時多學習，比方注意其別人的做法或向專家請教?！?〕為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位考慮，而不是只是考慮自己的事。〔4〕積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也進步了自己，象我這樣沒有工作經歷的新人，更需要通過多做事情來積累經歷。特別是如今理論工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多進步。〔5〕團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資專家曾對團隊精神的才能要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)那么：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，個人簡歷在團隊工作中，會出如今自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。三、下一步要解決的問題〔1〕工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但假設沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克制惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習?！?〕缺乏工作經歷。因為自己缺乏經歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著理論工作的進展，我想我會逐漸積累經歷的。暑期社會理論心得體會13大學生社會理論是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這熾熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，理解社會，深化社會。今年我就先從最底層起，因為家在農村，畢竟有這個條件。雖然在農村生活了二十年，不過今年是帶著思想去觀察，去考慮，去理解處在這個社會最底層的具有濃重傳統(tǒng)觀念的陜西的農民。因為家在農村，所以暑假就很容易處在社會最底層去做生意，起初生意不是很好，畢竟別人撤著嗓門喊，作為我還有點不好意思，后來看到人家的生意越做越好，而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣，也試著喊著賣，漸漸的我的生意也好轉起來，漸漸的也使我忘記了我還是名學生。當然在這期間，不是頂著太陽，就是冒著大雨，吃苦的日子還是多一點。不過到頭來收獲的不僅僅是快樂，社會中的形形色色得人，形形色色的生活方式讓我感觸好深，以及對待不同人的方式。更重要的是處在社會底層農民的淳樸與厚道，也使我看到了什么是自足常樂的心態(tài)，這也可能是貧窮的一個原因吧!一個多月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會理論加深了我對處在社會最底層人的理解，使我融入到社會理解最具有濃重的傳統(tǒng)觀念陜西的農民，拉近了我與社會的間隔，也激發(fā)了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜如今的學習生活環(huán)境，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個假期，就從更高的角度去理解認識另一層人，畢竟社會才是學習和受教育的大課堂。也為以后順利的進入社會打一個好根底。暑期社會理論心得體會14大學是學校與社會的關鍵紐帶，當我們作為大學生跨入大學校門的時候，也就意味著我們已是個準社會的人，有一只腳已跨入社會，董銀玲暑期社會理論心得體會。學校是育種的溫室，讓我們學會生活，成為社會的優(yōu)苗：社會是煉苗的戰(zhàn)場，讓我們學會生存，成為祖國的棟梁。我們上大學了，就意味著我們長大了，該學會自己承當責任。走出校園，走向社會是鍛煉我們的最好方式。一方面，可以把課堂上學的理論只是運用到理論中去：另一方面，社會是鍛煉一個人的戰(zhàn)場，走向社會意味著什么都必須自己做主，必須的學會堅強和自立。本來打算在家呆兩個月，可是，這樣不但學不到東西，而且自己會變得越來越懶。所以為了自己早點步入社會，我必須提早鍛煉自己。于是，我參加了暑期社會理論，在這期間我學到了很多課堂上無法學到的東西。每天早上我都是6點30起床，在8點30之前到達辦公室。到達辦公室后我會清掃衛(wèi)生，把宋總的辦公室和楊總的辦公室清掃的干干凈凈，清掃玩后我再清掃我的辦公室，之后是拖地，最后是整理宋總和楊總的辦公室。一般對于剛步入社會的師兄師姐都不愿意清掃衛(wèi)生，我竭力反對這種態(tài)度，只有你把生活中的點點滴滴做好了，才能做大事，正所謂“一屋不掃何以掃天下”我的工作做完后，我一般就會看看今天的活動籌劃和方案，因為我明白假如每天就是玩那么總有一天你會把你的一生玩進去的。我必須不斷的改良自己，完善自己，提煉自己，讓自己變得堅強起來。“態(tài)度決定一切”對于，剛步入社會的大學生，大部分他們還一直處于“象牙塔”的夢幻中，沒有走出來，不敢直視現實生活的殘酷，很多人都選擇了逃避，我認為這樣是不妥的，生活的本身充滿了艱辛，我們假如選擇逃避，那我們永遠不會成長。假如我們選擇挑戰(zhàn)，我們總是失敗，我們也不會氣餒的，因為我們學會了堅強。只有有一個正確的態(tài)度我們就會勇往直前，不懼艱險。在以后我會一如既往，好好學習，做生活中的強者。暑期社會理論心得體會15暑假期間，我在陜西省寶雞市寶雞日報廣告?zhèn)髅交I劃部進展了為期兩個月的實習生活，由于所學知識與理論的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務，但是報社領導和同組同學給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習中學到了很多知識，也發(fā)現了自身的缺乏，籌劃部老師們認真、嚴謹的從業(yè)風格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氣氛等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益?！秾氹u日報》是中共寶雞市委