《第8課 我設(shè)計(jì)的服裝》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教 版六年級(jí)美術(shù)下冊

我設(shè)計(jì)的服裝教學(xué)目標(biāo)：

1、

認(rèn)知目標(biāo)：

1）、讓學(xué)生初步了解我國歷代服裝的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對服裝設(shè)計(jì)的興趣及對“美”的感悟。

2）、了解服裝設(shè)計(jì)的基本方法，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作。

3）、通過對本組模特進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生對服飾進(jìn)行有針對性地設(shè)計(jì)。

2、情感目標(biāo)：

1）、通過對中國歷代服飾的了解，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛生活的思想情感。

2）、通過與同學(xué)分工合作，提高集體合作的能力。3、技能目標(biāo)：

1）、讓學(xué)生通過練習(xí)來表達(dá)自己的個(gè)性，讓他們體會(huì)到親手設(shè)計(jì)服裝的樂趣。

2）、感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)服裝知識(shí)，設(shè)計(jì)制作服裝。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對服裝進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)、制作。

教學(xué)方法：

互動(dòng)法、探究法、啟發(fā)式、合作分工法

五、教學(xué)準(zhǔn)備：（多媒體課件）一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們看過時(shí)裝表演嗎？你們是從哪里看的？

今天老師也給大家?guī)砹艘欢螘r(shí)尚資訊，讓我們一起來欣賞一下。

課件播放時(shí)裝表演片段。看過之后你們感覺設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)得怎么樣？

看來同學(xué)們都觀察的特別認(rèn)真，愛美之心人皆有之，服裝設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，今天我們一起來了解服裝，設(shè)計(jì)服裝，體會(huì)設(shè)計(jì)的樂趣。二、新授：

出示課題——我設(shè)計(jì)的服裝（1）欣賞服裝在設(shè)計(jì)服裝之前，我想先問問大家，服裝的作用是什么？（課件出示上古時(shí)期一套服裝。）（PPT）服裝最早是起一個(gè)保暖和遮體的作用。請同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅圖片，它運(yùn)用什么材料制作的嗎？

你們看出來是一套什么服裝嗎？

再請同學(xué)們看看服裝的領(lǐng)部是什么？

這個(gè)時(shí)期的人已經(jīng)有了美化服飾的意識(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，服裝也發(fā)生了巨大的變化。（2）同學(xué)們服裝的種類有哪些？1.時(shí)裝（PPT）是流行一時(shí)的一種頗具特色的服裝，新穎而富有時(shí)代感的服裝。2.職業(yè)裝(PPT)是根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)所設(shè)計(jì)的工作服。它折射著職業(yè)形象。3.休閑裝（PPT）也稱便裝，是隨季節(jié)更換的，實(shí)用性較強(qiáng)，比較隨意的服裝。4.運(yùn)動(dòng)裝(PPT)是專用于體育運(yùn)動(dòng)競賽或從事戶外體育活動(dòng)穿用的服裝。5.禮服(PPT)參加宴會(huì)、晚會(huì)等正式場合穿著的莊重而正式的服裝。（3）設(shè)計(jì)一件服裝，我們應(yīng)該考慮哪些要素？造型要獨(dú)特色彩要鮮明有特別的裝飾運(yùn)用獨(dú)特的材料（4）再次請學(xué)生欣賞并觀察圖片。（用生活中的廢舊材料制作的）

請同學(xué)們欣賞學(xué)生的作品

這是用塑料袋、光盤、報(bào)紙、卡紙等制作的。

（5）我是小設(shè)計(jì)師

請同學(xué)們運(yùn)用準(zhǔn)備好現(xiàn)有的材料設(shè)計(jì)一場屬于我們自己主題的服裝秀！學(xué)生交流發(fā)言并制作：現(xiàn)場展示自己的作品（服裝大咖秀）第一次展示：每位設(shè)計(jì)者和模特一起上臺(tái)第二次展示：所有的模特進(jìn)行展示通過本課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？總結(jié)：“環(huán)保小主人”廢舊材料在我們身邊是不可缺少的組成部分，它們是老師孩子眼中的寶貝，它們是學(xué)生們一日活動(dòng)中的代用品，發(fā)揮優(yōu)勢作用，同時(shí)達(dá)到豐富學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造性思維和想像力的發(fā)展，又能增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)而且創(chuàng)設(shè)優(yōu)美豐富教育的環(huán)境，裝點(diǎn)孩子們的生活，開發(fā)了孩子的想像力、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力?？傊?，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使學(xué)