初中英語-When is your birthday教學設計學情分析教材分析課后反思

Unit8Whenisyourbirthday?SectionB1a-2c Unit8Whenisyourbirthday?SectionB1(1a-2c)一、教學目標：1.語言知識目標：1)掌握下列詞匯：test,trip,art,festival,dear,thing,term,month,busy,time,there,Haveagoodtime!2)掌握一些常見的學校活動的表達方式，并能熟練詢問其日期。3）能聽懂有關學校組織活動話題的聽力材料，并能獲得相關信息。4）能閱讀有關學校組織活動內容的短文，并能獲得相關信息。2.情感態(tài)度價值觀目標：本節(jié)課的學習內容為安排課內外的一些組織活動，非常貼近學生的學習生活。通過互相詢問課內外活動的安排日程，不僅可以增進同學之間的了解和友情，而且還能學會合理地安排自己的作息時間，養(yǎng)成有規(guī)律地生活、學習的好習慣。二、教學重難點1.教學重點：1）學習并掌握常見的課內外組織活動，并能詢問其日期。2）就課內外學生們的組織活動的話題內容，展開聽、說、讀的的訓練。2.教學難點：能閱讀有關學校組織活動內容的短文，并能獲得相關信息，提高學生們的閱讀能力。三、教學過程Ⅰ.Warming-upandrevisionHaveafreetalk.Whatisyourname?Whenisyourbirthday?2.Reviewthecardinalnumberstogether.3.Reviewsomefestivals.Ⅱ.Presentation1.Showsomeschoolactivitiesonthescreen.Teachstudentstheschoolactivities.2.Studentsreadandtrytoremembertheactivities.3.Lookattheactivitiesof1a.Thenlookatthepicturesbelow.Matchthepictureswiththeevents.4.Studentsworkon1a.Thenchecktheanswers.Ⅲ.Listening1.JohnandSallyaretalkingabouthiscalendar.Listenandcircletheeventsyouhearin1a.2.Checktheanswers.3.Thistimelet'slistenandfillinJohn'scalendar.Writetheproperactivityintherightdatechart.4.Playtherecordingagainandchecktheanswers.Ⅳ.Pairwork1.LookattheJohn'scalendar.Askandanswerquestionsaboutitwithyourpartner.S1:WhenisSally'sbirthdayparty?S2:It'sonOctober5th.S1:Whenisthebasketballgame?S2:It'sOctober2nd.S1:Whenis…2.Haveasummery.V.Reading1.Scanning(1)T:Lookat2b.Thisisaschoolnoticeofourschool.Ittellsyouaboutthemaineventsinthisterm.Nowscanningthenoticeandunderlinetheactivities.Letastudentreadhisanswers.2.CarefulreadingReadthenoticecarefullyandanswerthequestions.(1).Whenistheschooltrip?(2).WhateventsareinOctober?Whenarethey?(3).WhenaretheartfestivalandtheEnglishparty?(4).Whenandwheredowehaveabooksale?3,Retellthenotice.VI.Discussing1,Whatactivitiesfrom2bdoyoulike?2,Whatotheractivitiesdoyoulike?VII.WritingDecembervolleyballgameDecember3EnglishpartyDecember7SchoolDayDecember19musicfestivalDecember26booksaleDecember30Dearstudents,WehavesomeinterestingandfunthingsforYouthismonth_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thisisareallybusymonth!Haveagoodtime!VIII.Homework1.Recitethearticle.2.Finishthecomposition.3.GetreadyfortheNewyearparty!學情分析一，學生學情分析學生剛剛步入七年級，英語基礎知識和聽的能力普遍較差，大部分學生雖然在小學里接觸了英語，但是應用能力很薄弱，而且不正規(guī)的書寫習慣已經養(yǎng)成，很難糾正。而且學生掌握英語的程度不一樣，我們應該采取分層教學和整體教學相結合的方式來完成教學任務，努力提高他們的英語水平。另外，個別的學生不明確學習英語的目的，有的同學對英語沒有信心，不敢用英語表達，缺乏小組合作，一些學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做到課前預習，課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不善于總結和發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，不注意鞏固和積累。針對這些情況，要重點培養(yǎng)他們學習英語的熱情，放慢教學進度，通過學生們喜歡的游戲、競賽或者直觀的圖片來反復練習單詞，句型和書面表達。二、單元學情分析本單元的主題是詢問和談論日期，圍繞這一主題進行一系列的交際活動，使學生掌握日期的表達法，正確使用when引導的特殊疑問句對日期進行詢問。在學習日期的表達法時要先學習序數(shù)詞的構成，學生在以前的課程里已經學習了基數(shù)詞，對于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別一定會令學生感到頭痛，教師要引導學生運用對比的方法，找出構成規(guī)律，總結特殊變化，對比強化記憶。效果分析本單元的題目是Whenisyourbirthday?，語言目標是談論日期。重點學習12個月份，序數(shù)詞以及校內外的一些活動和他們的舉行日期。學生們在一個有興趣的前提下，進行上課，效果還不錯，具體體現(xiàn)在以下幾點:1,所有的學生都會非常流利的把12個月份，序數(shù)詞，在什么時間舉行什么活動用英語表達出來，并且能夠問答練習，自由交際。2，能夠通過一些聽力材料，找出活動，并能把日程表填好，雖然有一定的難度，可是還是有很多同學能都回答正確。當然也不排除少部分聽不懂的。總的來說還不錯。3，能根據(jù)所給的知識點，自己復述課文，必要時可以添加句子，這個還不錯，畢竟時間有限。4，大部分同學能夠根據(jù)提示詞，當堂寫一篇作文，而且學會了運用本堂課的知識點。通過本節(jié)課，學生完成了教學語言目標，及課堂教學任務，課堂教學效果很好，學生老師都有很大的收獲！教材分析本套教材GOFORIT,能幫助學生們學會一些英語語言知識，發(fā)展他們的語言運用能力，會用英語表達思想，與人交流。并且設計了許多具有交際意義的對話和活動，目的就是讓學生們在課堂上活起來，動起來。重視培養(yǎng)學生們的語言能力和學習能力，包括自主學習能力和合作學習能力，這些能力會讓他們受益終生。這一單元正好結合了以上幾點，既有說的內容，又有合作學習能力的體現(xiàn)，還有寫的體現(xiàn)，整個課堂既有老師的身影，又有學生們參與的活動，課堂真正活起來本單元主要學習日期的表達方式。主要圍繞“談論日期”這一話題開展聽、說、讀和寫的學習活動，學習序數(shù)詞的構成以及運用序數(shù)詞表示日期的方法；學會運用when引導的特殊疑問句詢問日期；通過學習能掌握英語表達年、月、日的單詞和句型，能夠熟練地談論各種有關日期的話題。此外，還要學習名詞所有格('s所有格)的構成和使用；學習詢問表達年齡的句型。能夠詢問及表達一些常見的節(jié)日的日期。評測練習一.將下面的短語翻譯成英語。1.英語考試______________

2.籃球比賽______________3.生日聚會______________

4.學校旅行______________二.根據(jù)句意及首字母，漢語提示，寫出句中所缺單詞。1.Theboyloves________(藝術)verymuch.

2.Those________(學生)arefromNo.14MiddleSchool.

3.Whatsubjectsdoyouhavethis________(學期)?4.Areyou________(忙碌的)thisafternoon?

5.Excuseme.What’sthe________(時間)now?6.Whenisthes__________trip?7.Dave'sbirthdayp________isonMay1st.8.A_________isthefourthmonthoftheyear.9.Teacher'sdayisonS_______tenth.10.Doyoulikethemusicf_______onCCTV?三、用所給單詞的適當形式填空1.---Whenis_______________(Gina)birthday?----It’sMay________________.(twenty-five)2.Howold________________（be）yoursister?3.---Howoldareyou?---I’m________________(25)4.Hisbirthdayison__________________(Aprilone).四.根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。1.我有一些有趣的圖片給你。Ihavesome________________foryou.2.五月我們有三場籃球賽。Wehavethreebasketballgames________________.3.你們的運動會是什么時候？________________yoursportsmeet?4.你們學校有什么節(jié)？________________doyouhaveinyourschool?5.請于3月31日來我們學校。Pleasecometoourschool________________________.6、你們學校的校慶時什么時候？_______isthe______________atyourschool?7、12月我們有一個圖書展銷會。Wehavea____________________________.8、你想去參加藝術節(jié)嗎？Doyouwant______________tothe______________?【版權所有五.根據(jù)括號內的要求完成下列各題，每空一詞(含縮略形式)。1.IsNick’sbirthdaynextweek?(補全答語)No,________________.2.Canmyparentscometoourschool?(作肯定回答)________,they________.3.Mr.Hand’sbirthdaypartyisonMay2nd.(對劃線部分提問)________________Mr.Hand’sbirthdayparty?4.Thetwogirlsarefifteen.(對劃線部分提問)________________arethetwogirls?5.Theyhaveabooksaleinthelibrary.(對劃線部分提問)________dothey________abooksale?6.TheEnglishpartyisMay18th.（對劃線部分提問）___________________theEnglishparty?【出處：21教育名師】7.Mymotherisforty.（對劃線部分提問）________________________________?8.TomhasanEnglishtestinMarch.(對劃線部分提問）____________________Tom_______inMarch?9.Jimlikesbasketball.(改為否定句)_____________________________。六、選擇（）1.--Whenisyourbirthday?--It's_________.A.FebruarytwoB.theFebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo（）2._______isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When（）3.Mymother'sbirthdayis___________.A.July22stB.July22ndC.July22D.22（）4.The________monthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth（）5.Mysister’sbirthdayis_______March.A.onB.toC.inD.at()6.Tom’sbrother’sbirthdayis___________November25th.A.onB.inC.atD.for()7.____October1st,wehaveanartfestival.21·世紀*教育網A.InB.OnC.WithD.At2-1-c-n-j-y()8.---WhenisThanksgivingDay?Isit_______autumn?---Yes.It's_______November28thisyear.A.in;in B.on;inC.in;on D.on;on()9.---When_______ourSchoolDay?---It’s_______July6thA.does,in B.is,in C.is,on D.does,on()10.Wewillhave_______artfestivalnextweek.A.an B.a C.the D./()11.---_______isyourschooltrip?---It'sveryinteresting.A.Howmuch B.How C.Howold D.What()12.---Whenisthesoccergame?---It’s______A.inJuly B.onJuly C.atJuly D.July七.根據(jù)對話內容，用恰當?shù)膯卧~補全對話。A:Hello,Peter!(1)________areyou?B:I’minacakeshop.A:Acakeshop?Doyouwantto(2)________acake?B:Yes.Todayis(3)________birthday.A:Oh,(4)________birthdaytoyou!B:Thanks.A:Isthisyourtwelfthbirthday?B:No,itisn’t.It’smy(5)________birthday.I’mthirteennow.A:That’sgreat.Peter,canIcometoyourbirthdayparty?B:Sure.課后反思本節(jié)課結束以后，對這節(jié)課總結一下，發(fā)現(xiàn)自己存在不少的問題，現(xiàn)在就以下幾點反思一下：1．對備課過程的反思在備課之前，