初中體育-50米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

50米快速跑---中考綜合復(fù)習(xí)50米快速跑---中考體育綜合復(fù)習(xí)一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo),讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和運(yùn)動(dòng)參與中積極發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)用多種教學(xué)法子，啟示學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，造就合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極自動(dòng)的學(xué)習(xí)與生涯態(tài)度。按照水平四的領(lǐng)域要求，同時(shí)根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，來完成本科的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、學(xué)情分析我校九年級(jí)共有8個(gè)班，平均班容量為50人左右，從班級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般，且有7％左右的肥胖兒。另外，有部分學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，中考項(xiàng)目動(dòng)作雖然簡單，但對(duì)于部分同學(xué)來說仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。內(nèi)容中考項(xiàng)目復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)使95%以上的學(xué)生了解各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)。使90%以上學(xué)生正確掌握各項(xiàng)技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生力量，速度、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的彈跳能力，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新意識(shí)、養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和奮發(fā)向上的精神面貌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：各考試項(xiàng)目的成績提高及動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：優(yōu)秀率的達(dá)標(biāo)率。場地器材籃球場一塊預(yù)計(jì)平均心率100-110次/分練習(xí)密度35-40%教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)安排與組織次時(shí)數(shù)間設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分1、課堂常規(guī)

要求：快、靜、齊精神飽滿2、并裂隊(duì)跑要求：聽教師口令，步伐整齊，口號(hào)響亮。3、徒手操1-6節(jié)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿自然開，上體稍前傾，屈腿臂擺動(dòng)（快），用力向前跳（高），落地要輕巧（輕），身體要站牢。2、練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生分組練習(xí)要求：全身協(xié)調(diào)配合坐位體前屈1、做法：先坐在地上，雙腿并攏伸直，兩臂向前伸。要求：兩人可以互助壓身提高身體柔韌度往返跑全程30—40米教學(xué)重點(diǎn)：往返、途中跑及減速往返50米要求：大腿高抬，大小腿盡量折疊，落地前小腿積極前擺，向后擺大臂和小臂夾角小于90度，向前擺大臂和小臂夾角大于90度。讓彩帶飛要求：分組進(jìn)行，每人一條絲帶，放在胸前，進(jìn)行快速跑，速度越快絲帶越不容易掉，注意方法。拓展訓(xùn)練:毛毛蟲爬四：結(jié)束部分1、集合整隊(duì)2、放松活動(dòng)3、教師總結(jié)4、布置作業(yè)5、器械歸還1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、師生問好！3、宣布課的內(nèi)容。4、合理安排見習(xí)生。組織：四列橫隊(duì)說明要求，小組自主練習(xí)教師巡視、指導(dǎo)教師帶領(lǐng)全班練習(xí)組織：分小組散點(diǎn)練習(xí)、全班練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)口訣,根據(jù)口訣自主練習(xí)。組織：教師示范講解，學(xué)生練習(xí)圖示：組織：體育委員帶領(lǐng)集中練習(xí)組織學(xué)生練習(xí)1、分組討論怎樣才能快速完成減速、往返動(dòng)作2、:強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識(shí)50米××××××50米××××××▲50米ΟΟΟΟΟΟ50米ΟΟΟΟΟΟ1：帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，放松要充分2：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)并提出要求及希望253778851211集中學(xué)生注意力。1、整隊(duì)集合：四列橫隊(duì)。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●即學(xué)習(xí)了技術(shù)又活動(dòng)了身體。利用口訣，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)教師講解練習(xí)方法學(xué)生示范四列橫隊(duì)學(xué)生分四組完成團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于創(chuàng)新、發(fā)揮個(gè)人最大潛能分享成功果實(shí)交流獲獎(jiǎng)感言集體的力量是無窮的只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能戰(zhàn)勝對(duì)方圍教師自由站立放松充分▲課后反思學(xué)情分析：九年級(jí)的學(xué)生掌握了一定的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，具備一定的分析問題、解決問題的能力，有一定的紀(jì)律意識(shí)，活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)都能達(dá)到優(yōu)秀，但個(gè)別學(xué)生體質(zhì)較弱、注意力易分散、自控能力較差，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。本課以一條彩帶激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，貫穿全課來設(shè)計(jì)的練習(xí)形式。在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)，結(jié)合學(xué)生好動(dòng)、喜歡競爭比賽的特點(diǎn)，以彩帶為切入點(diǎn)，以游戲的形式遞進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，在“玩中練、玩中學(xué)、玩中樂、玩中提高。”從而實(shí)現(xiàn)中考優(yōu)異成績。效果分析學(xué)生能理解教學(xué)內(nèi)容的基本要領(lǐng)，并基本掌握所學(xué)的技術(shù)、技能；學(xué)生能主動(dòng)參與，自覺鍛煉，互幫互學(xué)，能動(dòng)性、主體性充分發(fā)揮，使教學(xué)方法趣味化，練習(xí)手段處方化，真正有利健身方法的掌握，健身意識(shí)的增強(qiáng)，終身體育習(xí)慣養(yǎng)成。教師能挖掘思想教育的各種因素，做到言傳身教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，發(fā)展個(gè)性，塑造品行，教書育人，嚴(yán)格要求，并取得良好效果。教材分析：快速跑屬于最基本的教材內(nèi)容。不僅是發(fā)展靈敏、速度、力量等體能的有效手段，而且是培養(yǎng)學(xué)生自信、果敢等良好心理品質(zhì)的有效手段。同時(shí)，這作為人類的基本活動(dòng)能力之一，在日常生活中，特別是在進(jìn)行一些積極性身體活動(dòng)或躲避災(zāi)難等方面，都有著極為重要的意義。初中階段是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，要把握住這一時(shí)期的積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。讓同學(xué)們要相互討論，理解體育鍛煉的價(jià)值，同時(shí)在交流中提高對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)，然后明確個(gè)人體育鍛煉的方向和策略。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與體育鍛煉的興趣。讓學(xué)生知道生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，樹立一個(gè)健康第一的思想及良好的中考意識(shí)。評(píng)測(cè)練習(xí)：1.快速跑測(cè)試2.立定跳測(cè)試3.坐位體前屈教后反思：新課改向我們體育教師提出了新的要求，在教學(xué)中要樹立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為求，學(xué)生是有個(gè)體差異的，在教學(xué)我正面引導(dǎo)學(xué)生，積極投入到體育鍛煉學(xué)習(xí)中，從中獲得樂趣，深深認(rèn)識(shí)到這是我的職責(zé)和追求，改變教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，以學(xué)生發(fā)展為中心關(guān)注每位學(xué)生的健康成長，在體育鍛煉的黃金時(shí)期，采用多種有效的教學(xué)方法，促進(jìn)全面發(fā)展，真正做到每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。從而讓九年級(jí)的大多數(shù)同學(xué)，在體育中考中取得滿意的成績。課標(biāo)分析：課標(biāo)指出要“激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣?！薄绑w育與健康課程強(qiáng)調(diào)在課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用方面，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，提高學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平：重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的體育價(jià)值觀和責(zé)任感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，基本形成體育鍛煉習(xí)慣?！迸d趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。享受運(yùn)動(dòng)樂趣是體育的魅力和生命，是參加體育運(yùn)動(dòng)的人的一種質(zhì)的追求，享受運(yùn)動(dòng)樂趣本身就是體育課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，也是學(xué)生參加體育鍛煉的動(dòng)力和精神源泉。教學(xué)一些趣