2022小學(xué)科任工作計劃5篇

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2022學(xué)校科任工作計劃篇1

一、班級狀況分析：

本班共有同學(xué)40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學(xué)習，大部分同學(xué)們都養(yǎng)成了肯定的學(xué)習習慣，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習的目標。對于動手操作、需要合作完成的學(xué)習內(nèi)容都比較感愛好。但仍有個別同學(xué)的行為較為散漫，聽課不用心，作業(yè)不按時完成，學(xué)習習慣和學(xué)習立場都不太好。在本學(xué)期中需要進行積極引導(dǎo)。

二、教材分析：

這冊教材包括下面這些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀測物體和簡約的對稱現(xiàn)象，簡約的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

在量的計算方面，本冊教材涌現(xiàn)厘米和米的認識，讓同學(xué)通過各種自主探究的`學(xué)習活動，理解運用統(tǒng)一的長度單位進行測量的須要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用直尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀測物體和簡約的對稱先現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)通過觀測、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨別從不同位置觀測到的簡約物體的外形，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡約的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓同學(xué)經(jīng)受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡約的組合思想和規(guī)律推理方法，培育同學(xué)初步的觀測、分析及推理技能，以及有順次地、全面地思索問題的意識。

本冊教材依據(jù)同學(xué)所學(xué)習的數(shù)學(xué)知識和生活閱歷，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓同學(xué)通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)意識和實踐技能。

三、本學(xué)期教學(xué)總的要求

1、掌控100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌控100以內(nèi)加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度〔限整厘米〕；初步形成估量物體長度的意識。

4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、能辨別從不同位置觀測到的簡約物體的外形；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡約圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡約的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖〔1格表示2個單位〕和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題。

7、通過觀測、猜想、試驗等活動，找出最簡約的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學(xué)初步的觀測、分析及推理技能，初步形成有順次地、全面地思索問題的意識。

8、體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

10、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

四、教學(xué)措施

1、老師仔細學(xué)習新課程標準、多鉆研教材，仔細備課、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

2、抓好“雙基”教學(xué)。

筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機結(jié)合。使同學(xué)在學(xué)習計算的同時，經(jīng)受解決問題的過程，以便于培育同學(xué)解決問題的技能，形成應(yīng)用意識。

提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進同學(xué)空間觀念的進展。讓同學(xué)在各種探究性的操作活動中，通過觀測、猜想、操作、爭論溝通，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進行推理，培育初步的空間觀念。

表內(nèi)乘法教學(xué)表達知識的形成，加強教學(xué)過程的探究性。使同學(xué)熟記乘法口訣，能用乘法訣進行乘法計算。

結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強估量意識與技能的培育。

滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維技能。讓同學(xué)通過觀測、操作、試驗、猜想讓同學(xué)通過觀測、操推理與溝通等活動，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇異與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順次地、全面地思索問題的意識，同時培育他們探究數(shù)學(xué)問題的愛好與欲望，發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識。

3、培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣。

4、抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。

5、做好“家校通”工作，讓家長與學(xué)校相互協(xié)作，做好同學(xué)的教育工作。

五、課時安排：

內(nèi)容課時

一〕長度單位4課時

二〕100以內(nèi)的加法和減法〔二〕14課時

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)〔3課時〕

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)〔5課時〕

3、連加、連減和加減混合〔4課時〕

4、整理和復(fù)習〔1課時〕

5、我長高了〔1課時〕

三〕角的初步認識2課時

四〕表內(nèi)乘法〔一〕13課時

1、乘法的初步認識〔3課時〕

2、2—6的乘法口訣：

5的乘法口訣〔2課時〕

2、3、4的乘法口訣〔4課時〕

6的乘法口訣〔3課時〕

3、整理和復(fù)習〔1課時〕

五〕觀測物體4課時

六〕表內(nèi)乘法〔二〕13課時+1課時

1、7的乘法口訣〔5課時〕

2、8的乘法口訣〔3課時〕

3、9的乘法口訣〔4課時〕

4、整理和復(fù)習〔1課時〕

看一看擺一擺〔1課時〕

七〕統(tǒng)計3課時

八〕數(shù)學(xué)廣角2課時

九〕總復(fù)習4課時

2022學(xué)?？迫喂ぷ饔媱澠?

一、指導(dǎo)思想

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要〔試行〕》精神為指針，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推動我校教育科研事業(yè)的進一步進展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

二、主要工作及措施

〔一〕圍繞課程改革，繼續(xù)強化校本討論，推動科研創(chuàng)新。

1.強勢推動校本討論，要通過校本討論，優(yōu)化校本管理，開展校本討論，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)討論的新局面。校本討論要形成校長為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使討論的問題來自教學(xué)的需要；討論的過程貫穿教學(xué)的始終；討論的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目討論、課堂教學(xué)討論、考試評價討論中進展同學(xué)、進展老師、進展學(xué)校。

3.繼續(xù)舉辦好老師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負責，保證質(zhì)量。

〔二〕圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，學(xué)習教育理論，了解教育動態(tài)，關(guān)注教改熱點，收集、總結(jié)先進的教科研信息，定期開展課題討論觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2.抓好重點課題討論，力爭多出精品。

〔1〕做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的.試驗報告；參與總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題討論進行全面梳理、總結(jié)、提升，進行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。

〔2〕強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開拓校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動，做強、做大我校的綜合實踐活動討論，討論設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

〔3〕進一步推動心理課題的討論，特別要做好心理教育的個案討論，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪番值崗，了解同學(xué)中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作；收集老師中間積累的心理輔導(dǎo)個案，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體老師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習心理輔導(dǎo)方面的理論，提高老師這方面的技能，使心理輔導(dǎo)滲透在平常的教育教學(xué)中。

〔4〕“學(xué)校語文性格化閱讀教學(xué)的探究與討論”這一課題方面的主要工作有：仔細完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題試驗課，積累閱歷，進一步討論探究，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

〔5〕“動手做創(chuàng)新技能培育的討論”主要做好結(jié)題預(yù)備工作：收集試驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的試驗狀況進行總結(jié)提升，撰寫試驗報告等。

〔6〕進一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分預(yù)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。

3.加強課題全程管理，提高教科研工作實效。

積極進行課題討論過程管理，要依據(jù)試驗方案仔細實施，期初部署各課題本學(xué)期討論重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”。

4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動老師，組織能量，撰寫高質(zhì)量論文，保證有肯定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。

〔三〕開展行動討論，加強教學(xué)反思，營造科研氛圍。

在上學(xué)期進行網(wǎng)上教學(xué)反思溝通的基礎(chǔ)上，進一步開展教學(xué)反思的撰寫、溝通活動。本學(xué)期老師在“***論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡相互學(xué)習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中開展爭論。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比，青年老師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的蹤跡。

〔四〕培育師資隊伍，凝集科研人才，促進老師提高。

1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊。

2.有計劃地選送老師參與市級以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動。

3.以課題組活動為抓手，每學(xué)期各課題正常開展專題研討活動，促進老師討論，提高。

〔五〕編寫成果專集，擴高校校影響，提升科研水平。

編寫《***學(xué)校心理輔導(dǎo)個案集》。

編寫《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習環(huán)境設(shè)計”課題討論專集》。

編寫《***學(xué)校教學(xué)案例與反思選粹》

〔六〕加強自身建設(shè)，仔細學(xué)習理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。

教科室成員要切實加強教育科研理論的學(xué)習，積極投身教育科研實踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

【擴展閱讀：工作計劃書怎么寫?】

工作計劃是一個單位或團體在肯定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求言簡意賅、詳細明確，用詞造句需要精確，不能模糊。

〔一〕工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學(xué)校團委20**年工作計劃”。

2．計劃的詳細要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最末寫訂立計劃的日期。

〔二〕工作計劃的內(nèi)容。一般地講，包括：

1．狀況分析〔制定計劃的依據(jù)〕。制定計劃前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

2．工作任務(wù)和要求〔做什么〕。依據(jù)需要與可能，規(guī)定出肯定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施〔怎樣做〕。在明確了工作任務(wù)以后，還需要依據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采用須要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

〔三〕制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．仔細學(xué)習討論上級的有關(guān)指示方法。領(lǐng)悟精神，武裝思想。

2．仔細分析本單位的詳細狀況，這是制訂計劃的依據(jù)和基礎(chǔ)。

3．依據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實狀況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的詳細方法和措施，確定工作的詳細步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．依據(jù)工作中可能涌現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預(yù)算克服的方法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．依據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并安排能量，明確分工。

6．計劃草案制定后，應(yīng)交全體人員爭論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

2022學(xué)校科任工作計劃篇3

一、教材分析

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色調(diào)冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。

教材重點：在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。

教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習，設(shè)計內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)美術(shù)學(xué)習的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)進展方向。

二、教學(xué)目標

通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡約的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；援助同學(xué)認識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育同學(xué)表達自己感受或意愿的技能，進展同學(xué)的空間知覺技能、形象記憶技能、形象記憶技能和制造技能。

三、教學(xué)主要措施

1。教學(xué)應(yīng)與同學(xué)實際生活緊密相結(jié)合。

2。教學(xué)要充分重視同學(xué)的性格差異和不同傾向性，尊敬同學(xué)的選擇。

3。努力營造同等、民主、融洽、和諧的學(xué)習氛圍，著重同學(xué)學(xué)習過程的情感體驗。

4。重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

2022學(xué)?？迫喂ぷ饔媱澠?

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科學(xué)教研組將依據(jù)教育處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況和學(xué)科特點，提高教研活動的質(zhì)量和層次，踏實做好課題討論，充分挖掘同學(xué)潛力，著力培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

二、本學(xué)期擬開展的主要工作

1、加強理論學(xué)習，提高老師教科研水平。

〔1〕鼓舞組內(nèi)老師積極撰寫教學(xué)隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構(gòu)評比中獲獎或發(fā)表；

〔2〕做好課題討論工作，縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高科學(xué)課外探究實效的討論》已經(jīng)正式開展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關(guān)閱歷。

2、著重常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率。

〔1〕做好試驗室的點名簿、運用記錄、遲到曠課記錄本的記載；

〔2〕做好同學(xué)科學(xué)課課前預(yù)備、課堂表現(xiàn)、試驗操作等項目的平常記載，為期末同學(xué)綜合評定提供較精確的依據(jù)。

3、抓好第二課堂，促進同學(xué)性格進展

(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動；

(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓(xùn)練工作。

(3)在四班級同學(xué)中開展蠶寶寶飼養(yǎng)活動。

4、繼續(xù)做好兩名青年老師的指導(dǎo)和幫扶工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研組計劃；

②科學(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和運用。

三月份

①小雛鷹航模社團的選拔和組建；

②縣級規(guī)劃課題組成員第一次會議；

③陳潔老師參與縣青年老師基本功大賽。

四月份

①四班級養(yǎng)蠶活動；

②參加市級教研活動，預(yù)備好一節(jié)公開課〔汪〕；

③第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng)意活動。

五月份

①組內(nèi)討論課〔陳〕；

②參加“五小”活動；

③縣級規(guī)劃課題組成員第二次會議。

六月份

①小雛鷹航模社團成果小結(jié)；

②撰寫教研組總結(jié)及各項資料上交；

③做好縣級規(guī)劃課題的資料搜集和整理。

2022學(xué)?？迫喂ぷ饔媱澠?

本學(xué)期，本學(xué)科中心組將在教務(wù)處、科研處、人事處等部門工作的指導(dǎo)下，以培育同學(xué)基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)同學(xué)專業(yè)學(xué)習和終身進展為目標，把握教改契機，積極推動基礎(chǔ)教育課程改革，同時結(jié)合學(xué)科自身特點，進一步完善和深化學(xué)科的教學(xué)改革，現(xiàn)特制訂工作計劃如下：

一、加強理論學(xué)